PENERAPAN MODEL QUANTUM LEARNING BERBANTUAN MEDIA PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MEMBACA AKSARA JAWA NGLEGENA PADA SISWA KELAS III SDN 2 PEKAJA KABUPATEN BANYUMAS
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Peningkatan Keterampilan Membaca Aksara Jawa melalui Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Berbantuan F lash Cards (TSFC) Pada Siswa Kelas V SDN Jatimulyo Pati
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis aksara jawa pada mata pelajaran Bahasa Jawa melalui model pembelajaran Quantum Teaching dengan
Berdasarkan hasil penelitian, disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran membaca aksara Jawa dapat meningkatkan aktivitas
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca aksara Jawa dalam pembelajaran Bahasa Jawa dengan media Flash Cards.. Penelitian ini
(2) Kendala yang dihadapi peneliti dalam pembelajaran menulis aksara Jawa dengan menerapkan model kooperatif tipe STAD adalah sebagai berikut : (1) siswa tidak
Sedangan berdasarkan Siklus ke II Kemampuan mengenal, membaca dan mengurutkan kartu huruf dan pasangan aksara jawa masih ada 6 anak yang memperoleh nilai kurang dan untuk
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan membaca dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Jawa materi membaca aksara Jawa melalui
Berdasarkan uraian di atas maka dalam pelaksanaan evaluasi atau penilaian keterampilan membaca aksara Jawa dalam penelitian ini dilakukan dengan penilaian secara lisan
