i
IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARD UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN
MEMBACA AKSARA JAWA
(Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas V SD N 1 Bangkle, Blora Tahun Ajaran 2016/2017)
SKRIPSI
Oleh:
ASTI AWIDASWORO K7113034
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA
Oleh: Asti Awidasworo
K7113034
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Asti Awidasworo. K7113034. IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE
LEARNING BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK
MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juni, 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk untuk: (1) meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa dengan menggunakan pendekatan Active Learning berbantuan media Flash Cards, (2) untuk mendiskripsikan cara saya menerapkan pendekatan Active Learning berbantuan media Flash Card untuk meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Sebagai sumber data yaitu siswa dan guru kelas V, dan dokumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan tes. Teknik validasi data dalam penelitian ini menggunakan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif. Hasil penelitian yang dilaksanakan dapat disimpulkan bahwa implementasi Active Learning berbantuan media Flash Cards dapat meningkatkan keterampilan memabaca aksara Jawa.
Hasil peelitian ini adalah sebagai berikut: (1) pada siklus I pembelajaran sudah berjalan efektif namut persentasi ketuntasan belum mencapai target kinerja yang ditetapkan, (2) hasil pembelajaran siklus I meningkat dari hasil pre-test yang dilakukan sebelumnya. Pada pre-test nilai rata-rata ketuntasan klasikal yang diperoleh hanya sebesar 62,54, sedangkan pada siklus I nilai rata-rata klasikal siswa mencapai 79,84, (3) hasil pembelajaran pada siklus II terus meningkat, nilai rata-rata klasikal pada siklus II sebesar 86,56.,(4) skor kinerja guru dan aktivitas siswa juga mengalami kenaikan yang sangat signifikan, skor kinerja guru meningkat menjadi 3,78 dengan kategori sangat baik dan aktivitas siswa meningkat menjadi 4, 27 dengan kategori sangat baik.
Berdasarkan penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan active learning berbantuan media flash cards dapat meningkatkan keterampilan membaca aksara Jawa siswa kelas V Sekolah Dasar
vii ABSTRACT
Asti Awidasworo. K7113034. IMPLEMENTATION OF ACTIVE LEARNING APPROACH OF FLASH CARDS-ASSISTED TO INCREASE READING SKILLS OF JAVA LITERATY ON THE FIFTH Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, Surakarta, June, 2017.
The purpose of this research to: (1) improving the reading skill of Java literacy by using Active Learning approach of Flash Cards-assisted, (2) to describe how I apply the Active Learning approach of Flash Card-assisted to improve Java literacy skills.
This research is a classroom action research conducted in two cycles. Each cycle consists of planning, action, observation, and reflection. As a source of data that fifth grade students and teachers, and documents. Technique of collecting data in this research is using observation, interview, documentation, and test. Data validation technique in this research use triangulation of source and triangulation technique. The data analysis technique used is an interactive model. The results of this research can be concluded that the implementation of Active Learning of Flash Cards-assisted media can improve Java literacy skills.
The results of this research are as follows: (1) on the first cycle of learning has been running effectively but the percentage of completeness has not reached the set performance target, (2) the first cycle learning result is increased from pre-test result done before. In the pre-test the average value of classical completeness obtained only amounted to 62.54, while in the first cycle classical average score reached 79.84 students, (3) learning outcomes in the second cycle continues to increase, the average value of classical in the second cycle of 86.56., (4) scores the performance of teachers and students' activity also increased very significantly, teacher performance score increased to 3.78 with excellent category and activity of students increased to 4, 27 with very good category.
Beased on this research, it can be concluded that the implementation of active learning of flash cards-assisted can improvethe reading skill of Java literacy on the fifth grades ofelementary school.
viii MOTTO
me- sebelum di- (penulis)
Hidup adalah pagelaran tanpa geladi resik (Elwa)
ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk: Ibu dan Bapak
“Terimakasih atas doa yang tidak pernah terputus, dukungan, motivasi dan kasih saying yang tak terbatas”
Kakak
“Terimakasih atas doa, motivasi dan dukungan yang selalu diberikan”
Cemoong
“Terimakasih atas doa, dukungan, kekeluargaan, kebersamaan, wacana, dan bullyannya. #kukanbertahanwalotakkanmungkinjare”
Teman-teman seperjuangan
“Terimakasih atas kebersamaan dukungan dan kenangan yang sudah diberikan”
Almamaterku
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “IMPLEMENTASI PENDEKATAN ACTIVE LEARNING
BERBANTUAN MEDIA FLASH CARDS UNTUK MENGINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS V SD N 1 BANGKLE, BLORA”
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan GuruSekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Serakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Hadi Mulyono, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Dr. Rukayah, M. Hum., selaku dosen Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan pengarahan dalam menyusun skripsi
4. Joko Daryanto, S.Sn., M.Sn., selaku dosen Pembimbing II,yangselalu memberikan pengarahan, motivasi dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini 5. Slamet Riyadi, S.Pd.Sd., Kelapa SD N 1 Bangkle, Blora, yang telah member
kesempatan dan tempatguna mengambil data penelitian
6. Suwardi, S.Pd., selaku guru kelas V SD N 1 Bangkle, Blora, yang telah member bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
7. Para siswa kelas V SD N 1 Bangkle, Blora yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bemanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu
xi DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xi
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ………....xvi
BAB I PENDAHULUAN ... Error! Bookmark not defined. A. Latar Belakang ... Error! Bookmark not defined. B. Rumusan Masalah ... Error! Bookmark not defined. C. Tujuan Penelitian ... Error! Bookmark not defined. D. Manfaat Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1. Manfaat Teoritis ... Error! Bookmark not defined. 2. Manfaat Praktis ... Error! Bookmark not defined. BAB II KAJIAN PUSTAKA, KERANGKA BERFIKIR, DAN HIPOTESIS ... Error! Bookmark not defined.
A. Kajian Teori ... Error! Bookmark not defined. 1. Hakikat Keterampilan Membaca Aksara Jawa ... Error! Bookmark not defined.
xii
B. Penelitian yang Relevan... Error! Bookmark not defined. C. Kerangka Berfikir ... Error! Bookmark not defined. D. Hipotesis Tindakan ... Error! Bookmark not defined. BAB III METODE PENELITIAN... Error! Bookmark not defined. A. Tempat dan Waktu Penelitian ... Error! Bookmark not defined. B. Subjek Penelitian ... Error! Bookmark not defined. C. Data dan Sumber Data ... Error! Bookmark not defined. D. Teknik Pengumpulan Data... Error! Bookmark not defined. E. Uji Validitas Data ... Error! Bookmark not defined. F. Teknik Analisis Data ... Error! Bookmark not defined. G. Indikator Kerja ... Error! Bookmark not defined. H. Prosedur Penelitian ... Error! Bookmark not defined. BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... Error! Bookmark not defined.
A. Hasil Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 1. Data Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 2. Hasil Tindakan siklus I... Error! Bookmark not defined. 3. Hasil tindakan Siklus 2... Error! Bookmark not defined. 4. Perbandingan Hasil Tindakan ... Error! Bookmark not defined. B. Pembahasan ... Error! Bookmark not defined. BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... Error! Bookmark not defined.
xiii
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1 Flash Cards aksara Jawa Tampak Depan ... Error! Bookmark not defined. 2 Flash Cards aksara Jawa Tampak Belakang ... Error! Bookmark not defined. 3 Kerangka Berfikir... Error! Bookmark not defined. 4 Proses Analisis Interaktif ... Error! Bookmark not defined. 5 Siklus Penelitian Tindakan Kelas... Error! Bookmark not defined. 6 Nilai Pre-Test Membaca Aksara Jawa ... Error! Bookmark not defined. 7 Persentase Prasiklus ... Error! Bookmark not defined. 8 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I... Error! Bookmark not defined.
9 Penilaian Keterampilan Membaca Aksara Jawa Berdasarkan Setiap Aspek ... Error! Bookmark not defined. 10 Akumulasi Nilai KeterampilanMembaca Aksara Jawa Siklus I ... Error! Bookmark not defined.
11 Skor Aktifitas Siswa Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 12 Skor Kinerja Guru Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 13 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
14 Konversi Skor Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
15 Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II... Error! Bookmark not defined.
16 Skor Aktifitas Siswa Siklus II ... Error! Bookmark not defined. 17 Skor Kinerja Guru Siklus II ... Error! Bookmark not defined. 18 Nilai Membaca Aksara Jawa Pra Siklus dengan Siklus I Error! Bookmark not defined.
xv
20 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I dengan Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1 Aksara Jawa nglagena... Error! Bookmark not defined. 3 Aksara Jawa nglagena... Error! Bookmark not defined. 3 SK dan KD Bahasa Jawa kelas V Semester 2 ... Error! Bookmark not defined. 4 Aksara Nglegena dan Pasangan ... Error! Bookmark not defined. 5 Sandangan ... Error! Bookmark not defined. 6 Aspek Penilaian Membaca Aksara Jawa... Error! Bookmark not defined. 7 Waktu Penelitian ... Error! Bookmark not defined. 8 Indikator Kerja ... Error! Bookmark not defined. 9 Nilai Pre-test Membaca Aksara Jawa ... Error! Bookmark not defined. 10 Persentase Ketuntasan Prasiklus ... Error! Bookmark not defined. 11 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I... Error! Bookmark not defined.
12 Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 13 Konversi Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
14 Akumulasi Konversi Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 15 Skor Aktifitas Siswa Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 16 Skor Kinerja Guru Siklus I ... Error! Bookmark not defined. 17 Nilai Keterampilan Membaca Aksara JawaSiklus II ... Error! Bookmark not defined.
18 Konversi Nilai MembacaAksara Jawa Siklus II Pertemuan I Error! Bookmark not defined.
19 Konversi Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan II... Error! Bookmark not defined.
xvi
21 Skor aktifitas Siswa Siklus II ... Error! Bookmark not defined. 22 Skor Kinerja Guru Siklus II ... Error! Bookmark not defined. 23 Nilai Membaca Aksara Jawa Pra Siklus dengan Siklus I Error! Bookmark not defined.
24 Nilai Membaca Aksara Jawa Siklus I dengan Siklus II .. Error! Bookmark not defined.
25 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I dengan Siklus II ... Error! Bookmark not defined.
xvii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran
1 Hasil Wawancara Guru Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 2 Hasil Wawancara Siswa Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 3 Observasi Kinerja Guru Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 4 Observasi Aktivitas Siswa Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 5 Kisi-Kisi Pratindakan ... Error! Bookmark not defined. 6 Soal Pre-Test ... Error! Bookmark not defined. 7 Kunci Jawaban Pre-Test ... Error! Bookmark not defined. 8 Hasil Pre-Test ... Error! Bookmark not defined. 9 Silabus Pembelajaran ... Error! Bookmark not defined. 10 Kisi-Kisi ... Error! Bookmark not defined. 11 RPP Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 12 LKS Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 13 Saol Evaluasi Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 14 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.
15 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Skala 5 ... Error! Bookmark not defined.
16 Observasi Kinerja guru Siklus I Pertemuan I .... Error! Bookmark not defined. 17 Observasi Aktivitas Siswa Siklus I Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.
18 RPP Siklus I Pertemuan II... Error! Bookmark not defined. 19 LKS Siklus I Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined. 20 Soal Evaluasi Siklus I Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined. 21 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus I Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
22 Nilai Akhir Keterampilan Membaca Aksara Jawa Skala 5 .... Error! Bookmark not defined.
23 Observasi Kinerja Guru Siklus I Pertemuan II . Error! Bookmark not defined. 24 Observasi Aktivitas Siswa Siklus IPertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
25 RPP Siklus II Pertemuan I... Error! Bookmark not defined. 26 LKS Siklus II Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 27 Soal Evaluasi Siklus II Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined. 28 Nilai Keterampilan MembacaAksara Jawa Siklus II Pertemuan I ... Error! Bookmark not defined.
xviii
30 Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan I . Error! Bookmark not defined. 31 Observasi aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan I... Error! Bookmark not defined.
32 RPP Siklus II Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined. 33 LKS Siklus II Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined. 34 Evasluasi Siklus II Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined. 35 Nilai Keterampilan Membaca Aksara Jawa Siklus II Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
36 Nilai Akhir Keterampilan Membaca Aksara Jawa Skala 5 .... Error! Bookmark not defined.
37 Observasi Kinerja Guru Siklus II Pertemuan II Error! Bookmark not defined. 38 Observasi aktivitas Siswa Siklus II Pertemuan II ... Error! Bookmark not defined.
