UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA JAWA MATERI MEMBACA AKSARA JAWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) DENGAN MEDIA KARTU AKSARA DI KELAS IV SDN TRITIH WETAN 0
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan membaca lancar aksara Jawa dan hasil belajar siswa dengan strategi scramble pada siswa kelas VA SD Negeri Dukuh
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran dan keterampilan membaca pemahaman aksara Jawa
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis aksara Jawa dengan media flash card aksara Jawa pada anak tunalaras kelas III SLB E Bhina
Hasil tes keterampilan membaca dan menulis aksara Jawa sebelum dilaksanakan tindakan menunjukkan bahwa dari 23 peserta didik hanya 4 peserta didik atau17,4 %
Jawa khususnya untuk belajar membaca dan menulis aksara Jawa. Rendahnya hasil belajar membaca dan menulis aksara Jawa siswa kelas 4 SD N Giwangan pada mata pelajaran
Penelitian tersebut bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan membaca bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Boyolali antara yang
Ancasipun panaliten punika kangge ngindhakaken: (1) kualitas proses pasinaon nyerat mawi aksara Jawa; lan (2) kaprigelan nyerat mawi aksara Jawa ngginakaken metode Numbered
Kesimpulan di atas sesuai dengan hasil penelitian sebagai berikut Adanya peningkatan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika tentang materi membandingkan dan
