KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
SANTRI PADA TAHUN PERTAMA DI PONDOK
PESANTREN
TESIS
SITI FATIMAH
S 300 130 012
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH
SANTRI PADA TAHUN PERTAMA DI PONDOK
PESANTREN
TESIS
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat guna Memperoleh
Gelar Magister Psikologi
Nama: SITI FATIMAH
NIM: S 300 130 012
PROGRAM MAGISTER PSIKOLOGI
SEKOLAH PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
HALAMAN PERSETUJUAN
Naskah tesis yang berjudul:
KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH SANTRI PADA TAHUN PERTAMA DI PONDOK PESANTREN
Disusun oleh: SITI FATIMAH
S. 300 130 012
Telah disetujui untuk diajukan dalam Ujian Tesis.
Pembimbing
NOTA PEMBIMBING
Dr. Taufik, M.Si
Dosen Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Nota Dinas
Hal. Tesis Saudara Siti Fatimah
Kepada Yth.
Ketua Program Studi Magister Psikologi Program Pascasarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara:
Nama : Siti Fatimah NIM : S 300 130 012 Konsentrasi : Psikologi Pendidikan
Judul : Keterampilan Memecahkan Masalah Santri pada Tahun Pertama di Pondok Pesantren
Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Januari 2016 Pembimbing,
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Siti Fatimah NIM : S 300 130 012 Program Studi : Magister Psikologi
Judul : Keterampilan Memecahkan Masalah Santri pada Tahun Pertama di Pondok Pesantren
Menyatakan bahwa:
1. Dalam tesis ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di Perguruan Tinggi dan sepengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah ini dan disebutkan dalam Daftar Pustaka.
2. Tesis ini adalah hasil karya ilmiah yang saya tulis dengan dibimbing oleh dosen dari Program Magister Psikologi Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Dengan demikian tesis ini merupakan karya intelektual Universitas Muhammadiyah Surakarta, dan karenanya tidak akan saya publikasikan dalam bentuk apapun tanpa seijin Program Magister Psikologi UMS.
3. Apabila di kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan tesis ini hasil jiplakan, maka gelar dan ijazah yang saya terima dapat dicabut.
Demikian pernyataan ini dibuat untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Surakarta, Januari 2016 Yang menyatakan,
UCAPAN TERIMA KASIH
Segala puji bagi Allah SWT, Rabb semesta alam tas segala karunia, limpahan rahmat, dan setitik ilmu-Nya sehingga karya ini dapat terselesaikan. Sholawat dan salam semoga senantiasa tercurah pada Rasulullah Muhammad SAW teladan bagi umatnya. Karya ini terinspirasi oleh fenomena munculnya permasalahan-permasalahan santri yang sama dari tahun ketahun.Kondisi tersebut menimbulkan pertanyaan: “Bagaimana keterampilan memecahkan masalah santri
pada tahun pertama di pondok pesantren ?”
Penyusunan tesis ini memerlukan proses panjang dan perjuangan yang mendapatkan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis menghaturkan terima kasih dan pernghormatan kepada :
1. Ibu Dr. Sri Lestari, M.Si selaku ketua Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian sekaligus penguji I yang telah memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat.
2. Bapak Dr. Taufik, M.Si selaku pembimbing yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan masukan dan nasehat dengan penuh kesabaran dalam membimbing penulis.
3. Ibu penguji II Dr. Nanik Prihartanti M.Si yang telah memberikan masukan dan nasehat yang bermanfaat bagi penulis.
4. Seluruh staf pengajar Program Studi Magister Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mengajar dengan penuh kesabaran dan memberikan ilmu-ilmu bermanfaat kepada penulis.
6. Seluruh keluarga penulis Bapak Ir. Agus Hariyanto, Ibu Sri Purwaningsih, S.H, M.Si, Suami Abi Shandy Jananda, S.T, Bapak Puji Widodo, Ibu Darwati, Kakak Sri Khadijah, S.Pi dan Adik Abdul Hafid Zaini dan seluruh keluarga besar yang selalu memberikan doa, dukungan, semangat dan cinta kepada penulis.
7. Seluruh orang terdekat penulis (Tirtha Segoro, Anita Dwi Rahmawati, Dwi Irawati) yang selalu memberikan dukungan, semangat dan doa kepada penulis selama ini.
8. Seluruh teman sekelas penulis angkatan 2013 (Mbak Fatimah Dahlan, Mba Dila, Mba Tyas, Pak Sadar, Mba Yuni, Umma Indri dan Teteh Yuli, Mas Kholid, Azhar, Mas Deking, Uut, Mas Mimit,) yang telah memberikan kenangan yang indah selama dua tahun ini.
9. Direktur Pondok Pesantren Modern Islam Assalaam dan Pondok Pesantren Al-Quran Al-Muayyad Surakarta beserta jajaran, yang telah berkenan memberikan izin dan membantu kelancaran penulis dalam melakukan penelitian.
10.Seluruh informan yang telah berkenan meluangkan waktu untuk turut berpartisipasi dalam penelitian ini.
11.Seluruh pihak yang tidak bisa peneliti sebutkan satu persatu atas bantuan, dukungan, doa dan semangat kepada peneliti. Semoga Allah selalu memberikan kemudahan dan kebaikan kepada pihak tersebut.
Surakarta, 29 Januari 2016
DAFTAR ISI
Halaman judul ... i
Halaman persetujuan ... ii
Halaman pengesahan ... iii
Nota pembimbing ... iv
Halaman pernyataan ... v
Ucapan terima kasih ... vi
Daftar isi ... viii
Daftar tabel ... ix
Daftar lampiran ... x
Daftar bagan ... xi
Abstrak ... 1
Abstract ... 2
BAB I PENDAHULUAN ... 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
BAB III METODE ... 22
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 27
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 189
DAFTAR PUSTAKA ... 194
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Data Permasalahan Santri pada Tahun Pertama di Pondok
Pesantren ... 3 Tabel 2. Data Demografi Santri ... 27 Tabel 3. Permasalahan Santri pada Tahun Pertama di Pondok Pesantren... 159 Tabel 4. Cara Pemecahan Masalah... 162 Tabel 5 Membantu Teman Dalam Memecahkan Permasalahan ... 164 Tabel 6 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Keterampilan Memecahkan
DAFTAR LAMPIRAN
DAFTAR BAGAN
KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH SANTRI PADA TAHUN PERTAMA DI PONDOK PESANTREN
Siti Fatimah1)
Magister Psikologi Sekolah Pasca Sarjana
Universitas Muhammadiyah Surakarta
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk memahami dan mendeskripsikan persepsi santri tentang pondok pesantren, keterampilan memecahkan masalah santri pada tahun pertama di pondok pesantren, faktor-faktor yang mempengaruhi keterampilan memecahkan masalah santri, dampak yang dihadapi oleh santri dalam memecahkan permasalahan. Informan dalam penelitian ini diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling, dikhususkan bagi santri PPMI Assalaam dan PPA Al-Muayyad, kelas VII SMP, berusia 12-14 tahun, berjumlah dua belas orang dan pengambilan data yang dipakai adalah wawancara. Hasil penelitian: 1) persepsi subjek tentang pondok pesantren yaitu tempat yang dihuni banyak santri untuk melatih kemandirian, belajar agama dan membentengi diri dari pergaulan yang buruk. 2) Permasalahan yang dihadapai oleh santri pada tahun pertama di pondok pesantren adalah permasalahan adaptasi, pertemanan, ketaatan terhadap aturan, kegiatan. Didapatkan data bahwa, santri terampil dalam memecahkan permasalahan pertemanan, ketaatan terhadap aturan, kegiatan, akan tetapi kurang terampil dalam memecahkan permasalahan adaptasi. 3) Faktor yang mendukung subjek dalam memecahkan permasalahan adalah faktor internal meliputi aspek religius, psikologis dan kondisional dan faktor eksternal meliputi pengaruh teman, pengurus pondok, dan orangtua.Sedangkan faktor yang menghambat yaitu faktor internal meliputi lupa, malas, dan acuh tak acuh dan faktor eksternal adalah pengaruh negatif dari teman. 4) Dampak bagi santri yang menghadapi permasalahan pada tahun pertama tinggal di pondok pesantren adalah hubungan dengan teman memburuk, santri jatuh sakit, sering menangis, pelajaran terganggu dan ingin pindah sekolah. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah dibutuhkan dukungan baik dari teman, ustadz, maupun keluarga dalam membantu santri memecahkan permasalahan. Dengan santri memiliki keterampilan dalam memecahkan masalah maka santri akan mendapatkan berbagai manfaat diantaranya santri dapat dengan menyelesaikan permasalahan, santri dapat dapat melakukan hal-hal positif di pondok pesantren dan santri akan lebih mudah menjalani kehidupan barunya di pondok pesantren.
Kata kunci : keterampilan memecahkan masalah, santri, pondok pesantren
1
PROBLEM SOLVING SKILL OF STUDENT IN THE FIRST YEAR AT ISLAMIC BOARDING SCHOOL
Siti Fatimah2)
Master of Psychology Post-Graduate School
Muhammadiyah University Surakarta
ABSTRACT
The aims of this research are to understand and describe about the student’s perception about Islamic boarding school, problem solving skill of student in the first year at Islamic boarding school, factors that affect a problem solving skill of student, impact that will be faced by student in problem solving. Informants in this research were taken by using purposive sampling technique, especially for students of PPMI Assalaam and PPA Al-Muayyad, class of VII Junior High School, 12-14 years old, amount to twelve people and taking data used an interview. The results of the research are: 1) student’s perception about Islamic boarding school is a place where inhabited by a lot of students to train independence, study about religion and fortify a self from bad intercommunication. 2) Problems that faced by student in the first year at Islamic boarding school are adaptation, friendship, obedience towards rules, activities problems. Obtained data that student skilled in friendship, obedience towards rules, activities problem, but less skilled in solving adaptation problem. 3) Factors that support the subject in solving problem are internal factors covering religious, psychologist and conditional aspect and external factors covering friend influence, Islamic boarding school staff, and parents. While the inhibit factors are internal factors covering forget, lazy and ignored and external factor is negative influence from friend. 4) Impacts for student who face the problems in the first year live at Islamic boarding school are worse relations with friend, student got sick, cry easier to live the new life in Islamic boarding school.
Keywords: problem solving skill, student, Islamic boarding school
2
