EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Program Studi Pendidikan Geografi
Diajukan Oleh : UTAMI
A 610 120 007
PENDIDIKAN GEOGRAFI
FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Utami NIM : A610120007
Progam Studi : Pendidikan Geografi
Judul Skripsi : EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN
PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar hasil karya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti artikel publikasi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 16 Juni 2016
iii
PERSETUJUAN
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN
KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Diajukan Oleh:
UTAMI
A 610 120 007
Dosen Pembimbing
Drs. Suharjo, M.S
NIK. 254
HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI
EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA
GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG
Dipersiapkan dan disusun oleh : UTAMI
A610120007
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal : 25 Juni 2016
dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji
1. Drs. Suharjo, M.S (………)
2. M. Amin Sunarhadi, S.Si. MP (………)
3. Drs. Dahroni, M.Si (………..…..)
Surakarta, ...2016 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Dekan,
Prof.Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
v MOTTO
“Maka nikmat Tuhan kamu manakah yang kamu dustakan” (Q.S Ar Rahman: 13)
“Sesungguhnya sesudah kesulitan akan datang kemudahan. Maka kerjakanlah urusanmu dengan sungguh-sungguh, dan hanya kepada Allah kamu berharap”
(Terjemahan Q.S Al-Insyiah:6-8)
“Pendidikan merupakan pelengkap paling baik untuk hari tua” (Aristoteles)
“Belajar dari masa lalu, hidup untuk masa kini, dan berharap untuk masa yang akan datang”
(Albert Eistein)
“Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu, dan orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan”
(Mario Teguh)
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabbil’alamin, sebagai ungkapan rasa syukur dan terima kasih dengan kerendahan hati skripsi ini penulis persembahkan kepada:
Kedua orang tua saya, Bapak (Paidi) dan Ibu (Mariyam) yang telah memberikan dorongan motivasi, do’a, dukungan moral dan material, dan kasih sayang sehingga anada dapat menyelesaikan skripsi ini
Kakak ku tercinta Puji Hantini dan adek-adek ku Kunti Latifah dan Iklasul Amal yang telah meberikan semangat dan dukungan
vii ABSTRAK
Utami/A610120007. EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2016.
Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu ingin mengetahui efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort di SMK Negeri 1 Tulung. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan one group pre test – post test design. Penelitian ini menggunakan populasi sebesar 52 siswa, dimana 18 siswa merupakan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan 34 siswa merupakan satu kelas yang mengikuti kegiatan belajar mengajar pada Kelas X TKJ B. Proses kegiatan pembelajaran pada kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan kelas X TKJ B menggunakan bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort.
Hasil yang diperoleh yaitu tingkat efektivitas bahan ajar buku “Panduan Pembelajaran Kebencanaan di Kabupaten Klaten” pada materi letusan gunung berapi melalui strategi card sort dilihat dari nilai rata – rata post test efektif. Efektivitas ini ditujukan pada siswa ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dan siswa kelas X TKJ B dengan perolehan nilai rata – rata post test kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana 92,42 dan nilai rata – rata post test kelas X TKJ B 83,15 yang sudah memenuhi syarat nilai KKM. Penelitian ini juga menggunakan uji Wilxocon dan Mann-Whitney diperoleh nilai probalitas kurang dari 0,05 sehingga ada pengaruh dan perbedaan yang signifikan antara kelas X TKJ B dan kelas ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana dengan demikian Ho ditolak dan Ha diterima.
Kata kunci: Bahan Ajar, Materi Letusan Gunung Berapi, Strategi Card Sort
Abstracts
The purpose of this study is to know the effectiveness of teaching materials book " Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort at SMK Negeri 1 Tulung. This research uses experimental research design with one group pretest - posttest design. This research uses a population of 52 students, with 18 students is disaster prepared school extracurricular class and 34 students with following teaching and learning in X TKJ B class. The process of learning activities in the disaster prepared school extracurricular class and X TKJ B class using teaching materials book "Learning Guide Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort.
The result of the research is the effectiveness of teaching materials book "Guide Learning Disaster in Klaten regency" volcanic eruption on the material through a strategy card sort seen from value - average effective post test. Effectiveness is directed at students disaster prepared school extracurricular and X TKJ B class with the acquisition value - average post test disaster prepared school extracurricular class 92.42 and value - average post-test X TKJ B class 83.15 were already eligible the KKM. This research also used the test Wilxocon and Mann-Whitney obtained value of less than 0.05 so that the probability of no effect and no significant difference class X TKJ B and disaster prepared school extracurricular class thus Ho is rejected and Ha accepted.
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb.
Alhamdulillah, puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, hidayah, serta inayahNya, serta dengan usaha dan doa penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “EFEKTIVITAS BAHAN AJAR “PANDUAN PEMBELAJARAN KEBENCANAAN KABUPATEN KLATEN” PADA MATERI BENCANA GUNUNG BERAPI MELALUI STRATEGI CARD SORT DI SMK NEGERI 1 TULUNG”. Skripsi ini dibuat untuk mencapai gelar sarjana pendidikan S-1 jurusan pendidikan geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Pada kesempatan ini penulis ingi menyampaikan rasa terimakasih kepada pihak-pihak yang telah membantu baik secara langsung maupun tidak langsung sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, M.Si selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan kesempatan untuk menuntut ilmu yang bermanfaat di Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Bapak Prof. Dr. Harun Joko P. Selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu memfasilitasi urusan administrasi penelitian ini.
3. Bapak Dr. Suharjo,M.S selaku Ketua Program Studi Pendidikan geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan sebagai pembimbing yang telah membantu, membimbing dan memberikan saran selama studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
ix
5. Bapak Drs. Eko Subadri, M.M, selaku kepala sekolah SMK Negeri 1 Tulung yang telah mengijinkan penulis untuk mengadakan penelitian di sekolah tersebut.
6. Bapak Muh Rosyid Ridho Anis, S.Pd, selaku guru Pembina Ekstrakulikuler Sekolah Siaga Bencana dan seluruh siswa kelas X SMK Negeri 1 Tulung yang telah membantu dengan sepenuh hati dan mengaturkan jadwal selama proses penelitian berlangsung.
7. Bapak dan Ibu tercinta yang telah memberikan dukungan moral dan material sehingga terselesaikannya penulisan skripsi.
8. Teman-teman yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.
9. Seluruh pihak yang secara langsung maupun tidak langsung membantu kelancaran penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari sempurna, ini karena keterbatasan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki penulis. Oleh karena itu kritik dan saran yang bersifat membangun senantiasa penulis harapkan. Akhir kata semoga penulis skripsi ini dapat memberikan manfaat khasanah keilmuan, Amin. Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 16 Juni 2016
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
HALAMAN MOTTO ... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi
ABSTRAK ... vii
KATA PENGANTAR ... viii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I. PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang ... 1
B.Identifikasi Masalah ... 5
C.Pembatasan Masalah ... 5
D.Perumusan Masalah ... 6
E. Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ... 8
A.Kajian Teori ... 8
1. Pengertian Efektivitas ... 8
2. Pembelajaran ... 8
3. Karakteristik Bahan Ajar ... 9
4. Bencana ... 11
5. Letusan Gunung Berapi ... 12
6. Strategi Card Sort ... 24
xi
C.Kerangka Berfikir ... 26
D.Hipotesis ... 28
BAB III. METODE PENELITIAN ... 29
A.Jenis dan Desain Penelitian ... 29
B.Tempat dan Waktu Penelitian ... 29
C.Populasi ... 30
D.Definisi Operasional Variabel ... 30
1. Variabel Bebas ... 30
2. Variabel Terikat ... 31
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 31
1. Teknik Pengumpulan Data ... 31
2. Instrumen Pengumpulan Data ... 32
F. Teknik Analisis Data ... 33
1. Uji Wilcoxon ... 34
2. Uji Mann Whitney ... 34
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36
A.Deskripsi Data ... 36
1. Profil SMK Negeri 1 Tulung ... 36
2. Visi Sekolah ... 39
3. Misi Sekolah ... 39
4. Persiapan penelitian ... 39
5. Pelaksanaan Eksperimen ... 40
6. Tahap Penelitian ... 41
7. Pelaksanaan Penelitian ... 42
B.Persyaratan Uji Analisis ... 51
1. Uji Validasi ... 51
2. Uji Reliabilitas Instrumen ... 53
3. Uji Normalitas ... 53
1. Rekapitulasi Nilai Hasil Pembelajaran pada-
Ekstrakurikuler SSB dan Kelas X TKJ B ... 56
2. Uji Wilcoxon ... 62
3. Uji Mann-Whitney ... 65
D.Pembahasan Hasil Analisis Data ... 67
BAB V. PENUTUP ... 71
A.Simpulan ... 71
B.Implikasi ... 71
C.Saran ... 72 DAFTAR PUSTAKA
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ... 29 Tabel 4.1. Rekapitulasi hasil uji validasi soal pada materi
letusan gunung berapi kelas X AK 1 SMK
Muhammadiyah Jatinom ... 52 Tabel 4.2. Uji Reabilitas ... 53 Tabel 4.3. Rekapitulasi Uji Normalitas Pre Test Kelas X
TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan
Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ... 54 Tabel 4.4. Rekapitulasi Uji Normalitas Post Test Kelas X
TKJ B dan Kelas SBB Pada Materi Letusan
Gunung Berapi di SMK N 1 Tulung ... 54 Tabel 4.5. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal
Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa
kelas ekstrakulikuler SSB SMK N 1 Tulung ... 56 Tabel 4.6. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan
Kelas Eksperimen Pada Materi Letusan Gunung Berapi Kelas Ekstrakulikuler SSB di
SMK N 1 Tulung ... 60 Tabel 4.7. Rekapitulasi Hasil Pengelompokan Soal
Jawaban Benar Pre Test dan Post Test Siswa kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung
Berapi di SMK N 1 Tulung ... 59 Tabel 4.8. Rekapitulasi Hasil Penelitian Pengetahuan
Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan
Gunung Berapi SSB di SMK N 1 Tulung ... 60 Tabel 4.9. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test
dan Post Test Materi Letusan Gunung Berapi
Tabel 4.10. Rekapitulasi Hasil Uji Wilcoxon pada Pre Test dan Post Test Materi Letusan Gunung
Berapi Pada Kelas SSB ... 64 Tabel 4.11. Rekapitulasi Hasil Uji Mann-Whitney pada
Post Test Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan
xv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.1 Peta Kerawanan Bencana Gunung Berapi ... 4 Gambar 4.1 Peta Lokasi SMK Negeri 1 Tulung ... 38 Gambar 4.2 Kegiatan pre test kelas XTKJ B ... 42 Gambar 4.3 Kegiatan mencocokkan kartu berisi pernyataan
dengan kartu induk ... 43 Gambar 4.4 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan
pada kartu induk ... 44 Gambar 4.5 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu
kartu yang di tempel pada kartu induk ... 44 Gambar 4.6 Kegiatan post test kelas XTKJ B... 45
Gambar 4.7 Kegiatan pre test kelas ekstrakulikuler Sekoah
Siaga Bencana ... 47 Gambar 4.8 Kegiatan mencocokkan antara kartu berisi
pernyataan dengan kartu induk ... 47 Gambar 4.9 Kegiatan menempel kartu berisi pernyataan
pada kartu induk ... 48 Gambar 4.10 Kegiatan mempresentasikan hasil dari kartu
kartu yang di tempel pada kartu induk ... 49 Gambar 4.11 Kegiatan menyimpulkan poin poin dari hasil pesentasi ... 49 Gambar 4.12 Kegiatan post test kelas ekstrakulikuler
Sekoah Siaga Bencana ... 50 Gambar 4.13 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar
Gambar 4.14 Grafik Histrogam Hasil Soal Jawaban Benar
Pre Test dan Post Test Siswa Kelas X TKJ B ... 60
Gambar 4.15 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test dan Post test Siswa Kelas X TKJ B Pada Materi Letusan Gunung Berapi di SMK N 1
Tulung... 63 Gambar 4.16 Grafik Histrogam Hasil Uji Wilcoxon Pre test
dan Post test Siswa Kelas Ekstrakurikuler SSB Pada Materi Letusan Gunung Berapi di
SMK N 1 Tulung ... 64 Gambar 4.17 Nilai Rata-rata Pre Test dan Post Test Pada
Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler SSB pada Materi Letusan Gunung Berapi di
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Lampiran 2 Materi Pembelajaran
Lampiran 3 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas X TKJ B
Lampiran 4 Penilaian Pengetahuan Pre Test dan Post Test kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana
Lampiran 5 Lembar Soal Pre test dan Post Test Lampiran 6 Kunci Jawaban Instrumen Penelitian Lampiran 7 Kartu Card Sort
Lampiran 8 Hasil Uji Validasi Instrumen Soal Materi Letusan Gunung Berapi Kelas X AK 1 SMK Muhammadiyah 1 Jatinom
Lampiran 9 Uji Reliabilitas Instrumen Soal
Lampiran 10 Uji Normalitas Pre Test Kelas X TKJ B dan Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana Lampiran 11 Uji Normalitas Post Test Kelas X TKJ B dan
Kelas Ekstrakurikuler Sekolah Siaga Bencana Lampiran 12 Hasil Uji Wilcoxon
Lampiran 13 Hasil Uji Mann-Whitney
