JURNAL BELAJAR 10 OLEH
ROSE TATIK HHIDAYATI (NIM.201310070311105) PENDIDIKAN BIOLOGI
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG GAYA BELAJAR
Pada pertemuan ke-13 tanggal 23 Mei 2014 perkuliahan belajar pembelajran membahas tentang gaya belajar. Perkuliah pada pertemuan ke-13 ini tidak sama seperti biasanya, pada pertemuan ini yang menyampaikan/memaparkan materi bukan Bapak Husamah dan juga teman-teman tetapi temannya dari Bapak Husamah. Selain gaya belajar pada perkuliahan itu juga membahas bagaimana cara mengetahui gaya belajar siswa. Gaya belajar adalah cara seorang individu untuk mulai berkonsentrasi, memproses, menggunakan dan menyimpan informasi baru. Gaya belajar dapat di golongkan menjadi empat kategori. Keempat kategori itu adalah converger, diverger, assimilator, dan accommodator.
Adapun cara yang di gunakan untuk mengetahui reaksi seseorang terhadap situasi belajar yang berbeda-beda. Salah satu instrumen yang dapat digunakan adalah Myers-Briggs’ Type Indicator (MBTI). Instrumen ini menggolongkan gaya belajar siswa sesuai dengan
personalitas dari masing-masing siswa yang terdiri dari empat dimensi.Empat dimensi itu adalah Orientasi hidup,Persepsi, Cara membuat keputusan, Sikap kepada dunia luar.
Selain itu juga terdapat lima stimulus yang menjadi dasar pengelompokan gaya belajar siswa menurut Dunn & Dunn yaitu : Stimulus lingkungan mencakup elemen suara, Stimulus emosional mencakup elemen motivasi, Stimulus Sosiologis, Stimulus Fisiologis, dan Stimulus Psikologis.
