ABSTRAK
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 2 MARGAKAYA KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU
Oleh Siti Nurul Qolbi
Aktivitas siswa dalam pembelajaran masih rendah, begitupun dengan prestasi belajar siswa. Hal ini berdasarkan observasi prapenelitian yang dilakukan di SD Negeri 2 Margakaya Kecamatan Pringsewu. Begitupun dengan penerapan pembelajaran yang dilakukan guru masih menggunakan metode yang monoton, yaitu metode ceramah. Kejadian tersebut sulit untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada pembelajaran matematika.
Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Prosedur penelitian dilaksanakan melalui proses pengkajian berdaur, yang terdiri dari 4 tahap, yaitu (1) merencanakan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan, dan (4) Refleksi. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan instrumen berupa lembar observasi aktivitas siswa dan alat tes untuk mengukur hasil belajar siswa, dan lembar angket digunakan untuk menjaring data berkaitan dengan pandangan dan pendapat tim serta siswa terhadap strategi pembelajaran matematika menggunakan alat peraga pada akhir penelitian.Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif untuk data aktivitas pembelajaran dari lembar pengamatan, dan analisis kuantitatif untuk data prestasi belajar dari hasil tes.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 2 MARGAKAYA KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU
Oleh
Siti Nurul Qolbi
Skripsi
Sebagai Salah Satu Syarat untuk Mencapai Gelar SARJANA PENDIDIKAN
Pada
Jurusan Ilmu Pendidikan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV
SD NEGERI 2 MARGAKAYA KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU
(Skripsi)
Oleh Siti Nurul Qolbi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Jakarta tanggal 20 Desember 1965, pendidikan SD diselesaikan pada
SDN 2 Pringsewu Timur kemudian dilanjutkan pada sekolah SMP Negeri 2 Pringsewu
kemudian melanjutkan ke SPG Negeri Pringsewu.
Penulis memulai bertugas sebagai guru di SD Negeri 2 Bangunsari Lampung Tengah pada
tahun 1986 sampai 1992. Kemudian melanjutkan karir mengajar pada SD Negeri 2
Margakaya Pringsewu dari tahun 1994 sampai sekarang (2011). Penulis melanjutkan
pendidikan pada program D-2 Universitas Terbuka tahun 2002. Tahun 2011 penulis
melanjutkan pendidikan pada Program S1 PGSD Dalam Jabatan pada Fakultas Keguruan dan
DAFTAR ISI
- Alat Peraga Pembelajaran Matematika ... 13
2.5 Kerangka Pikir ... 16
2.6. Hipotesis Tindakan ... 17
BAB III. METODE PENELITIAN 3.1 Setting Penelitian ... 18 3.2 Faktor-Faktor Yang Diteliti ... 18
3.3 Data Penelitian ... 18
3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 18
3.5. Instrumen Penelitian ... 19
3.6. Teknik Analisis Data ... 21
3.7. Rencana Tindakan ... 23
ii
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Hasil Penelitian ……….. 28
c. Hasil Prestasi Prestasi Belajar Siswa ... 34
iii
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
4.1. Data aktivitas siswa pada siklus I ………. 29
4.2. Data distribusi aktivitas siswa pada siklus I ………. 30
4.3. Data prestasi belajar matematika siswa siklus I……….. 30
4.4. Data aktivitas siswa pada siklus II ………. 33
4.5. Data distribusi aktivitas siswa pada siklus II ……… 33
4.6. Data kemampuan prestasi belajar Matematika siklus II ……… 34
iv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran. Halaman
1. Surat izin penelitian ……….. 48
2. Surat keterangan telah melakukan penelitian ……….. 49
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ……….. 50
4. Lembar Observasi Guru Dalam Pembelajaran Siklus I Pertemuan I …. 55 5. Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan I ………. 56
6. Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan II ……… 57
7. Tugas Individu Siklus I Pertemuan I ……… 58
8. Tugas Individu Siklus I Pertemuan II ……….. 59
9. Soal Tes Siklus I Pertemuan I ……….. 60
10.Soal Tes Siklus I Pertemuan II ………. 61
11.Data Aktivitas Siswa Siklus I ………. 62
12.Analisa Data Aktivitas Siswa Tiap Aspek Siklus II ……… 63
13.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I dan II……. 64
14.Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan I ……….. 69
15.Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan II ………. 70
16.Tugas Individu Siklus II Pertemuan I ………. 71
v
DAFTAR PUSTAKA
Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kegiatan Belajar Mengajar Yang Efektif. Balai Pustaka. Jakarta.
Departemen Pendidikan Nasional 2007. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Balai Pustaka.Jakarta
Darsono, Max. 2000. Belajar dan Pembelajaran. IKIP Semarang Press. Semarang
Gagne, M. Robert. 1992. Principle of Instructional Design. Fourt Edition. New York
Muhibin Syah. 1997. Psikologi Pendidikan, Suatu Pendekatan Baru. Bandung. Remaja Rosdakarya
Muhibin. 2006. Psikologi Belajar. Edisi ke lima. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta
Nurmalawati. 2009. Upaya Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Kerja Kelompok. Universitas Terbuka. Jakarta
Purwanto, Ngalim. 2000. Psikologi Pendidikan. Remaja Rosda Karya. Bandung
Qodratillah, Meity Taqdir. Dkk. 2008. Kamus Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa Depdiknas. Jakarta.
Sudjana, 1996. Metode Statisika. Bandung. Tarsito
Sidiq, Djauhar, M. 2008. Pengembangan Bahan Ajar. Jakarta
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran. Halaman
1. Surat izin penelitian ……….. 48
2. Surat keterangan telah melakukan penelitian ……….. 49
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ……….. 50
4. Lembar Observasi Guru Dalam Pembelajaran Siklus I Pertemuan I …. 55 5. Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan I ………. 56
6. Lembar Kegiatan Siswa Siklus I Pertemuan II ……… 57
7. Tugas Individu Siklus I Pertemuan I ……… 58
8. Tugas Individu Siklus I Pertemuan II ……….. 59
9. Soal Tes Siklus I Pertemuan I ……….. 60
10.Soal Tes Siklus I Pertemuan II ………. 61
11.Data Aktivitas Siswa Siklus I ………. 62
12.Analisa Data Aktivitas Siswa Tiap Aspek Siklus II ……… 63
13.Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan I dan II……. 64
14.Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan I ……….. 69
15.Lembar Kegiatan Siswa Siklus II Pertemuan II ………. 70
16.Tugas Individu Siklus II Pertemuan I ………. 71
ii
Kata Pengantar
Penulis memanjatkan doa serta puji syukur ke hadirat Allah SWT yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir ini.
Penulis menyadari bahwa proses penelitian dan penyusunan tugas akhir ini tidak akan
mungkin terselesaikan tanpa bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:
1. Bapak Dr. H. Bujang Rahman, M. Si., selaku Dekan FKIP Unila yang telah
memberikan dukungan yang teramat besar terhadap perkembangan program studi
PGSD.
2. Bapak Drs. Baharuddin Risyak, M. Pd, selaku Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan yang
telah memberikan sumbangsih untuk kemajuan kampus PGSD tercinta.
3. Bapak Dr. Darsono, M.Pd, selaku Ketua Program Studi PGSD yang telah memberikan
dukungan dan bantuan selama proses penyusunan tugas akhir.
4. Bapak Drs. Djalaluddin Genap, M.Si., selaku Pembimbing atas semua jasanya baik
tenaga dan pikiran yang tercurahkan untuk bimbingan, masukan, dan saran yang
diberikan dengan sabar dan ikhlas di sela kesibukannya.
5. Bapak Drs. Maman Surahman, M.Pd., selaku Pembahas, yang dalam kesibukannya
senantiasa meluangkan waktu untuk membimbing dalam penyusunan penelitian ini.
6. Dra. Sri Rahayu Ningsih, Kepala Sekolah SD Negeri 2 Margakaya Kecamatan
Pringsewu, yang telah banyak membantu memberikan waktu dan kelancaran selama
penelitian.
7. Suami, anak-anakku, yang telah memberikan doa, motivasi, dan bantuan dalam
8. Sahabat-sahabat, teman-teman, dan seluruh rekan-rekan mahasiswa PGSD atas semua
dukungan, motivasi, dan bantuan yang telah diberikan.
Menyadari, bahwa dalam penyusunan tugas akhir ini belum memenuhi kesempurnaan, karena
itu kritik dan saran yang membangun sangat diperlukan guna perbaikan di masa yang akan
datang. Akhir kata, semoga tugas akhir ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya dan
pembaca sekalian.
Bandar Lampung, Januari 2012
Penulis,
MOTTO
“
Cintailah apa yang kamu kerjakan, menjiwai dalam proses dengan tekun dan
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama Mahasiswa : Siti Nurul Qolbi Nomor Pokok Mahasiswa : 1013119179
Program Studi : S-1 PGSD Dalam Jabatan Jurusan : Ilmu Pendidikan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung Lokasi Penelitian : SD Negeri 2 Margakaya Kecamatan Pringsewu
Dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa Tugas Akhir yang berjudul:
“Peningkatan Aktivitas dan Prestasi Belajar Matematika Dengan Menggunakan Alat Peraga Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Margakaya Kecamatan Pringsewu Kabupaten Pringsewu” tersebut adalah asli hasil penelitian saya kecuali bagian-bagian tertentu yang dirujuk dari sumbernya dan disebutkan dalam Daftar Pustaka.
Demikian pernyataan ini saya buat untuk dapat digunakan seperlunya dan apabila di kemudian hari ternyata pernyataan ini tidak benar, maka saya sanggup dituntut berdasarkan Undang-undang dan Peraturan yang berlaku.
Bandar Lampung, Januari 2012 Yang membuat pernyataan,
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan skripsi ini untuk suami dan anak-anakku tercinta
yang selalu memberikan doa, dukungan moral dan materiil yang
tak pernah henti-hentinya untuk selalu memberikan semangat,
sahabat-sahabat, teman-teman yang selalu berbagi suka dan
Judul Tugas Akhiri : PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENG-GUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MARGAKAYA KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN PRINGSEWU.
Dosen Pembahas Dosen Pembimbing,
Judul Tugas Akhiri : PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENG-GUNAKAN ALAT PERAGA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 MARGAKAYA KECAMATAN PRINGSEWU KABUPATEN.
Nama Mahasiswa : Siti Nurul Qolbi
Nomor Pokok Mahasiswa : 1013119179
Program Studi : PGSD S1 Dalam Jabatan
Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan
MENYETUJUI
Ketua Jurusan Ilmu Pendidikan Dosen Pembimbing,
RIWAYAT HIDUP
Penulis dilahirkan di Jakarta tanggal 20 Desember 1965, pendidikan SD diselesaikan pada SDN 2
Pringsewu Timur kemudian dilanjutkan pada sekolah SMP Negeri 2 Pringsewu kemudian
melanjutkan ke SPG Negeri Pringsewu.
Penulis memulai bertugas sebagai guru di SD Negeri 2 Bangunsari Lampung Tengah pada tahun
1986 sampai 1992. Kemudian melanjutkan karir mengajar pada SD Negeri 2 Margakaya
Pringsewu dari tahun 1994 sampai sekarang (2011). Penulis melanjutkan pendidikan pada program
D-2 Universitas Terbuka tahun 2002. Tahun 2011 penulis melanjutkan pendidikan pada Program
S1 PGSD Dalam Jabatan pada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung dan
