1 I B A B N A U L U H A D N E P .
A LatarBelakang
r a j a l e b s e s o r p i g a b n a li s a h r e b e k i c n u
K -mengaja rd isekolah adalah guru h i b e l n a r a j a l e b m e p s a ti l a u K . fi t k e f e n a d ) i s n e t e p m o k i k il i m e m ( l a n o i s e f o r p g n a y a k it e k a n e r a k , l a k a k u s a m t a g n a s i n i l a H . u r u g h e l o n a k u t n e ti d k a y n a
b prose s
n a k u k a l e m t a p a d u r u g , g n u s g n a lr e b n a r a j a l e b m e
p seluruh kewenangan dan
u r u g i a g a b e s a y n n a b ij a w e
k d ikelas .
n a d i p a d a h i d g n a y n a h a l a s a m r e p i a g a b r e b i r a d s a p e l k a t n u p u r u g a t a y n r e T h a d n e r h a l a d a a y n a r a t n a i d t u b e s r e t m e l b o r P . n a a k u m r e p e k n a l u c n u m r e
b nya mutu
a y n m i n i m , u r u g n a b m e i d g n a y n a b e b a y n t a r e b a n e r a k n a k b a b e s i d g n a y n a r a j a g n e p , u ti n i a l e S . u r u g n a a r e t h a j e s e k a y n h a d n e r n a d , h a l o k e s i d n a r a j a l e b m e p s a ti li s a f a y n r a d a k a l a g n a y n a k i d i d n e p n e m e j a n a m a tr e s a i d e s r e t g n a y u r u g h a l m u j a y n m i n i m n e m t a p a
d gakibatkan kegiatan belaja r mengaja r (KBM ) kurang maksimal . g n a d a k , a y n h o t n o
C -kadang seoranggurud isuatu sekolah( padaumumnyad idaerah k a d it a n e r a k a y n a h , a y n g n a d i b n a k u b g n a y n a r a j a l e p a t a m n a k r a j a g n e m ) li c n e p r e t a m r a j a g n e m k u t n u a i d e s r e t u r u g a y n a d
a ta pelajaran tersebut .Akiba tmanajemen m i k a h K ( t o s o r e m n a i k i r a h n a i k n a r a j a g n e p u t u m a k a m , h a l u ti r u t a r e t k a t g n a
y dalam
a d n u y
A ,2005.)
, h a l o k e s i d ) M B K ( r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k m a l a
D kinejra atau prestas i
t a g n i g n e m n a k t a k g n it i d u l a l e s s u r a h u r u g a jr e
k tantangan dunia pendidikan untuk l a H . l a b o l g a r e i d g n i a s r e b u p m a m g n a y a i s u n a m a y a d r e b m u s s a ti l a u k n a k li s a h g n e m n a k i d i d n e p n a t a i g e k m a l a d g n u g g n u p g n a l u t n a k a p u r e m u r u g n a k b a b e s i d i n i p n a T . r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p n a t a i g e k n a g n e d n a ti a k r e b g n a y a m a t u r e
t a adanya
.l a g a g n a k h a b u g g n a g r e t n a k a r a j a g n e m r a j a l e b s e s o r p a k a m u r u g n a r e p s a g u t n a k a jr e g n e m m a l a d u r u g g n a r o e
S dan perannya dengan baik ,
a y n a h k a d it n a i a li n e P . a y n a jr e n i k p a d a h r e t n a i a li n e p h e l o n a k u t n e ti d i l a k g n ir e s i s a w a g n e m u t n a b m e m k u t n u n a k u k a li
d sumbe rdaya organisas inamun juga untuk i s a k if it n e d i g n e m n a d a d a g n a y a y a d r e b m u s n a a n u g g n e p i s n e i s if e t a k g n it r u k u g n e m l a
h -ha lyang pelru diperbaiki .Penliaian terhadap kinejra merupakan fakto rpenitng b , u r u g a jr e k n a s a u p e k n a d a jr e n i k n a k t a k g n i n e m k u t n
2 a g g n i h e s i u h a t e k i d , i s a k if it n e d ii d t a p a d g n a r u k g n a y u r u g n a u p m a m e k n a k k u j n u n e m . a y n a jr e n i k n a k t a k g n i n e m m a l a d i g e t a rt s n a k u t n e ti d t a p a d ( a jr e n i
K performance )dapa tdiaritkans ebaga ipencapaianhasi lkejras esua i r a d n a t s n a d n a r u t a n a g n e
d yangbelrakupadamasing-masingorganisas idalamhali n i n a t a r a y s r e p u t a u s n a k a p u r e m a jr e n i k a w h a b n a k a t a y n e m ) 0 0 0 2 ( a r o m a m i S . h a l o k e s -g n a y t u p t u o i r a d n i m r e c r e t t a p a d g n u s g n a l a r a c e s a y n ri h k a g n a y u t n e tr e t n a t a r a y s r e p m h a l m u j a p u r e b g n a y k i a b n a k li s a h i
d aupun kualtiasnya .Outpu tyang dihaslikan u t a u s u ti a y , a y r a k a p u r e b a y n t u b e y n e m g n a y k i s if n o n n u p u a m k i s if a p u r e b t a p a d n o n n u p u a m l a ir e t a m / k i s if a p u r e b k i a b n a a jr e k e p /l i s a
h ifsikmaupunnonmate ira.l
s a jr e n i k n a it r e g n e p n a k ir e b m e m ) 3 0 0 2 ( d a' s A n a k g n a d e
S ebaga ihasi lyang
. n a t u k g n a s r e b g n a y n a a jr e k e p k u t n u u k a lr e b g n a y n a r u k u t u r u n e m g n a r o e s e s i a p a c i d n u p a d
A Prawriosentoso (1999 )berpendapa tbahwa kinejra (pe frormance) adalah u t a u s m a l a d g n a r o k o p m o l e k e s u a t a g n a r o e s e s h e l o i a p a c i d t a p a d g n a y a jr e k l i s a h
organisas isesua idengan wewenang dan tanggung jawab masing-masing dalam r a g g n a l e m k a d it , l a g e l a r a c e s n a t u k g n a s r e b i s a s i n a g r o n a u j u t i a p a c n e m a k g n a r . a k it e n u p u a m l a r o m n a g n e d i a u s e s n a d m u k u h r e b m e m h a t n ir e m e p , u r u g s a ti l a u k n a d a jr e n i k n a k t a k g n i n e m k u t n
U lakukan
g n a d n
U -Undang Nomo r14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen .Serit ifkas ii ni t a r a y s i d a j n e m a g u j ,l a n o i s e f o r p a g a n e t i a g a b e s u r u g i g a b l a m r o f i t k u b n a k a p u r e m m a r g o r p i t u k i g n e m n a b ij a w e K . n a a r e t h a j e s e k n a t a k g n i n e p n a k t a p a d n e m k u t n u u k a lr e b i s a k if it r e
s bag i semua guru ,baik pegawa ineger isipi l maupun swasta . m a r g o r p a y n n a k a r a g g n e l e s i d n a u j u t a g it a d a k a d it g n il a p , h a t n ir e m e p t u r u n e M s a g u t n a k a n a s k a l e m m a l a d u r u g n a k a y a l e k n a k u t n e n e m , a m a tr e P . u r u g i s a k if it r e s t n a k d u j u w e m m a l a d n a r a j a l e b m e p n e g a i a g a b e
s ujuan pendidikan nasional .Kedua , e m s il a n o i s e f o r p n a t a k g n i n e p , a g it e K . n a k i d i d n e p l i s a h u t u m n a d s e s o r p n a t a k g n i n e p n a
d kesejahteraan bag iguru pemiilk seritifka tberupat unjangan profes isebesa rsatu k g n i n e m t a p a d n a k p a r a h i d u ti n a g n a j n u T . k o k o p i j a g i l a
k atkan kesejahteraan dan
u r u g s a ti l a u
k (Kompas ,6J ul i2007).
n a k n a l a j n e m a y n b a w a j g n u g g n a t a s a r i r a d t a h il r e t u r u g a jr e n i k n a r u k U a u m e S . a y n k a d n u p i d l a r o m b a w a j g n u g g n a t a s a r , a y n n a b m e i d g n a y i s e f o r p , h a n a m a y n s a ti l a y o l n a d n a h u t a p e k a d a p e k t a h il r e t n a k a u
ti a d idalam menjalankan tuga s
3 n a p a k g n e lr e p a l a g e s n a k p a i s r e p m e m a y n b a w a j g n u g g n a t a s a r n a g n e d a l u p i g n e r a b i d g , u ti n i a l e S . n a r a j a l e b m e p s e s o r p n a k a n a s k a l e m m u l e b e s n a r a j a g n e
p uru j ugasudah
a i d e m t a l a k u s a m r e t , n a k a n u g i d n a k a g n a y i g o l o d o t e m n a k a n a k g n a b m it r e p m e m m a l a d i d n a k a n u g i d g n a y a p a n a i a li n e p t a l a a tr e s , i a k a p i d n a k a g n a y n a k i d i d n e p i s a u l a v e n a a n a s k a l e
p (Isjoni ,2004).
i k a y n g n it n e p n a k k u j n u n e m n a it il e n e p l i s a h a p a r e b e
B nejrakaryawan .Hasi l
a k it a m e t a m u r u g a jr e n i k a w h a b n a k k u j n u n e m ) 6 0 0 2 ( i t a w a r d n I n a it il e n e p f h e l o n a tl u m i s a r a c e s i h u r a g n e p i
d aktor-fakto rpengetahuan ,kertamplian ,mo itvasi . a jr e n i k p a d a h r e t h u r a g n e p r e b g n a y i s a v it o m l e b a ir a v a y n a h l a i s r a p a r a c e s n u m a N u
g ru sedangkan vairabe lkemampuan/pengetahuan dan vairabe lkertamplian itdak . h u r a g n e p r e b a jr e n i
K karyawanjugadipengaruhis ecaras igni ifkanolehvairabe lmoitvas i , u ti a n e r a k h e l O . % 4 , 0 8 r a s e b e s i s a n i m r e t e d n a g n e d i s a s i n a g r o a y a d u b n a d a jr e k ti l e n e p m a l a
d iannya Tjahyono (2008 ) menyarankan bahwa cara lain untuk a n e r a k a jr e k i s a v it o m n a k t a k g n i n e m n a g n e d u ti a y i a w a g e p a jr e n i k n a k t a k g n i n e m .i a w a g e p a jr e n i k p a d a h r e t n a k if i n g i s fi ti s o p a r a c e s h u r a g n e p r e b a jr e k i s a v it o m r e b a jr e n i
K hubungan posiit fdengan gaya kepemimpinan dan moitvas i .
a jr e
k Aritnya ,sebesa r44,08%dar ikinejradtientukan olehgayakepemimpinandan . a jr e k i s a v it o
m Oleh karena tiu ,dalam peneilitannya Fahm i(2009 )menyarankan n a k ir e b i d h a l e t g n a y n a n i p m i m e p e k a y a g i k i a b r e p m e m n e m e j a n a m k a h i p r a g a
sehingga dapa tmemo itvas ikaryawan dan menambah kinejra karyawan yang pada k u t n u t a a f n a m r e b n a k a a y n ri h k
a organisasi.
li s a
H -hasi lpeneilitan d iata smenunjukkan indikas ibahwa kinejra dapa t . g n a r o e s e s i s a v it o m n a g n e d n a k g n u b u h i
d Oleh karenanya , sehubungan dengan a k a m , g n a l a M i r a s o g n i S f ir a ’ a m l A m a l s I A M S i d u r u g a d a p i d a jr e t g n a y a n e m o n e f i s a v it o m h e l o n a k b a b e s i d t a p a d u r u g a jr e n i k a n e m o n e f a w h a b n a n i k g n u m e k a d a .i ri d n e s u ti u r u g a r a p h e l o n a k a s a ri d g n a y a jr e k l a h a n a m i a g a b e
S tersebu td iatas ,permasalahan guru pun t ejrad id iSMA n a g n e d i ti l e n e p a r a c n a w a w l i s a h n a k r a s a d r e B . g n a l a M i r a s o g n i S f ir a ’ a m l A m a l s I . u r u g a jr e n i k a y n h a m e l e m n a g n u r e d n e c e k t a p a d r e t i u h a t e k i d t u b e s r e t h a l o k e s a l a p e k u r u g a p a r e b e b t a p a d r e t n i a l a r a t n a t a h il i d t a p a d u r u g a jr e n i k a y n h a m e l e
M yangmala s
4 u
t a
s job descripiton para guru untuk merencanakan pembelajaran kepada para i a y n u p m e m k a d it r a j a g n e m m a l a d t u b e s r e t u r u g g n a d a k r e t a y n t a b i k A . a y n a w s i s r a j a g n e m n a p a i s r e
p atau persiapanmengaja ryang kurangl engkap .Padaha lmenuru t 0 2 l a s a
P Undang-Undang No .14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen ,salah satu a y n n a ti a k t a r e g n a y , n a r a j a l e b m e p n a a n a c n e r e p h a l a d a u r u g g n a r o e s a jr e n i k r o t a k i d n i P R t a u b m e m k u t n u u r u g s a g u t n a g n e
d P( rencanapokokpembelajaran.)
n a k k u j n u n e m r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k m a l a d n it u r g n a y u r u g s a g u T i s a v o n i a y n a d a a p n a t a k a l e b s a ti n it u r h a u b e s a y n a h r a j a g n e m u r u g a w h a b r a j a l e b e d o t e m p e s n o k a p a r e b e b a y n a d a n a k h a b , t u j n a l h i b e l n a g n a b m e g n e p b g n a y r a j a g n e
m aru sepe tr i quantum teaching atau belaja rakit f kurang begtiu p i s n ir P . a k e r e m i g a b k ir a n e
m n yayangdiutamakan adalahkegiatan belaja rmengaja r n a g n e d i a u s e
s job desk irps idan j am yang t elah i apenuh isudah cukupbag imereka . a h r e t l a w a y e v r u s l i s a h t u r u n e
M dap kondis i guru d i sana , terdapa t kurangnya i s a v it o
m merekauntukberprestasi .Gurutersebu tmerasahanyas ebaga ipengajars aja i g e s n a k il u d e p m e m a p n a t r o n o h /i j a g t a p a d n e m n a i d u m e k r a j a g n e m s a g u tr e b g n a y -n a g n i b m i b n a k u k a l e m i tr e p e s a y n n i a l n a k i d i d n e p i g e
s kepada siswa , itdak
n e
m jalank anprogramr emedia ldanpengayaan.
a n a m i a g a b , l a i s n e t o p i g r e n e n a g n a d a c i a y n u p m e m u r u g a r a
P energ i
n a t a u k e k a d a p g n u t n a g r e t n a k a n u g i d u a t a n a k s a p e li d n a k a t u b e s r e
t dorongan
r e t g n a y g n a u l e p a tr e s i s a u ti s n a d g n a r o e s e s i s a v it o
m sedia. Menuru tMcClelland
m a l a d
( Hasibuan ,2000 )bahwa energ iyang d liepaskan karena didorong oleh : 1) n a p a r a h ) 2 , t a b il r e t g n a y r a s a d n a h u t u b e k n a d f it o m n a t a u k e
k keberhasliannya ,dan
g n a y f it n e s n i i a li n )
3 telreka tpadat ujuan . a v it o m , a jr e k a i n u d m a l a
D s i menempat i unsu r terpenitng yang haru s n a k u k a li d g n a y a h a s u n a u p m a m e k n a k a p u r e m i s a v it o m b a b e S . n a w a y r a k i k il i m i d k u t n u u d i v i d n i n a u p m a m e k n a g n e d i a tr e s i d n a d n a u j u t h i a r e m k u t n u g n a r o e s e s n a h u t u b e k n a k s a u m e
m -kebutuhannya .Menuru tMcClelland (dalamHasibuan ,2000 ) l a h a w h a
b -ha lyang memoitvas iseseorang adalah :1 )kebutuhan akan prestasi ,2 ) s u r a h u r u g g n a r o e S . n a a s a u k e k n a k a n a h u t u b e k ) 3 n a d , i s a il if a n a k a n a h u t u b e k m a l a d i s a t s e r p r e b k u t n u a y n ir i d m a l a d i r a d l a s a r e b g n a y g n o r o d a y a d i a y n u p m e m e s a y n ri r a
5 .i a p a c r e t t a p a d ) n a k i d i d n e
p Moitvas iberprestas imemiilk iperananyangsanga tbesa r s u r e t g n a y a h a s u n a g n e d a n e r a k a jr e k a i n u d m a l a
d -meneru smeraihprestasi.
i s a t s e r p r e b i s a v it o
M adalah suatu dorongan dalam dri iseseorang untuk k i a b e s n a g n e d s a g u t u a t a n a t a i g e k u t a u s n a k a jr e g n e m u a t a n a k u k a l e
m -baiknya aga r
n a k g n a d e S . ) 5 0 0 2 , a r a g e n u k g n a M ( i j u p r e t t a k i d e r p n a g n e d i s a t s e r p i a p a c n e m e b k u t n u n a g n o r o d h a l a d a i s a t s e r p r e b i s a v it o m ) 5 0 0 2 ( i l u Y t u r u n e
m rhasi lyang
n a k a jr e g n e m k u t n u i s a v it o m r e t t u b e s r e t g n a r o a n a m h u a j e s n a g n e d n a g n u b u h r e b . a y n s a g u t n a w a y r a k i s a t s e r p r e b i s a v it o
M yang itngg i dalam bekejra d i suatu n u p u a m u d i v i d n i i ri d i g a b k i a b f it i s o p k a p m a d n a k ir e b m e m n a k a n a a h a s u r e p n a a h a s u r e p /i s a s i n a g r
o , begtiu pula sebailknya .Adanya moitvas iberprestas iyang a jr e k l i s a h n a k t a k g n i n e m t a p a d i g g n
it karyawan .Manajemensekolah ,dalamkontek s a r a p n a k it a h r e p m e m h i b e l n a l a j n a g n e d , k i a b r e t n a l a j n a k ir e b m e m s u r a h i n
i guru
k e f e a r a c e s a jr e k e b t a p a d a k e r e m r a g
a tfi .Moitvas iberprestas imenjad ikomponen . s a ti l a u k r e b g n a y a i s u n a m a y a d r e b m u s n a k d u j u w e m m a l a d n a r e p r e b t a g n a s g n a y g n a y u r u
G memiilk imoitvas iberprestas iyang itngg iakan mempunya isemangat , e b k u t n u u d i v i d n i i ri d m a l a d r a s e b g n a y i g r e n e n a d n a n i g n i e
k kejra seopitma l
i s a t s e r p r e b i s a v it o M . n i k g n u
m yang itngg ipadaguruakanmembawadampak posiit f i
g a
b prose sbelaja rmengaja rdis ekolahdanmeningkatkandayas aingparaguru. . g n a r o e s e s i s a t s e r p r e b i s a v it o m i h u r a g n e p m e m t a p a d g n a y r o t k a f k a y n a B e b i s a v it o
M rprestas idapa tdipengaruh iolehf akto rekstirnsiksepetr ihubunganpimpinan m e t s i s , n a h it a l e p n a d n a a n i b m e p m e ts i s , a jr e k e s n a k e r r a t n a n a g n u b u h , n a h a w a b n a g n e d l a H . n a a h a s u r e p n a k a ji b e k n a d i s a rt s i n i m d a , a jr e k t a p m e t k i s if n a g n u k g n il , n a a r e t h a j e s e k d i n
i apa t dibe irkan perusahaan dengan menciptakan kualtia s kehidupan beke jra . i r a c n e m m a l a d i s u b ir t n o k r e b n a a h a s u r e p i d a jr e k e b n a p u d i h e k s a ti l a u k n a t a k g n i n e P i s a v it o m e m u p m a m g n a y a jr e k n a g n u k g n il n a k a t p i c n e m , s a ti l a u k r e b g n a y n a w a y r a k jr e k e b m a l a d a y n n a w a y r a
k a ,danmempe trahankankompeitit fperusahaan .Aspekkondis i , a i s u n e m s a ti s a p a k n a k a n u g g n e m n a d n a g n a b m e g n e p n a t a p m e s e k , a jr e k n a g n u k g n il a r a c e s p u d i h g n a u r n a d a jr e k e p , n a n i m a j n a k t a p a d n e m n a d n a h u b m u tr e p g n a u l e p i n a g r o l a i s o s b a w a j g n u g g n a t n a d n a h u r u l e s e
6 k i d e r p n a k a p u r e m a jr e k e b n a p u d i h e k s a ti l a u
k to rposiit fterhadap moitvas iberprestas i . ) 0 1 0 2 , ti a ri S ( n a w a y r a k a d a p . g n a r o e s e s i ri d p e s n o k h e l o i h u r a g n e p i d a l u p t a p a d i s a t s e r p r e b i s a v it o M n a i d a b ir p e k k e p s a n a h u r u l e s e k i r a d n a r a b m a g p u k a c n e m m u m u a r a c e s i ri d p e s n o K a g n a d n a p s a t a n a k r a s a d r e b u d i v i d n
i n ,persepsi ,pikrian ,perasaandankeyakinani ndividu n a a m ir e n e p n a d n a a g r a h g n e p n a k ri h a l e m s u g il a k e s g n a y i ri d n e s a y n ir i d p a d a h r e t i s a v it o m m a l a d n a r e p r e b t u r u t g n a y s i g o l o k i s p r o t k a f u t a s h a l a S . a y n ir i d p a d a h r e t . ir i d p e s n o k h a l a d a i s a t s e r p r e
b Ada hubungan posiit fyang sanga tsigniifkan antara g n a r o a d a p a y n it r A . n a w a y r a k a d a p i s a ts e r p r e b i s a v it o m n a g n e d i ri d p e s n o
k -orangyang
g n a y i s a t s e r p r e b i s a v it o m i k il i m e m a g u j n a k u m e ti d i g g n it g n a y i ri d p e s n o k i k il i m e m u s a r a t n e m e s , a y n k il a b e s n u p u ti g e b a l u p i g g n
it mbangan efekit f konsep dri ipada .) 6 0 0 2 , it a w o y it e S ( i s a t s e r p r e b i s a v it o m . n a h a s u r e p a y a d u b h a l a d a i s a t s e r p r e b i s a v it o m i h u r a g n e p m e m g n a y n i a l r o t k a F m a l a d u k a lr e b g n a y a y a d u b h e l o i h u r a g n e p i d n a w a y r a k i s a t s e r p r e b i s a v it o M b e s r e t a y a d u B . n a a h a s u r e
p u tdianggap sebaga iacuan karyawan dalam berperliaku . a jr e k t a p m e t i d s a ti v it k a n a k u k a l e m n a
d Terdapa t hubungan posiit f dan
. n a w a y r a k a d a p i s a t s e r p r e b i s a v it o m n a g n e d n a a h a s u r e p a y a d u b a r a t n a n a k if i n g i s ii d g n a y n a a h a s u r e p a y a d u b t a u k n i k a m e
S nternailsas imaka akan semakin itngg i n a a h a s u r e p a y a d u b h a m e l n i k a m e s a y n k il a b e s n a d , g n a y i s a t s e r p r e b i s a v it o m , k k d a d n a H ( h a d n e r n i k a m e s n a w a y r a k i k il i m i d g n a y i s a t s e r p r e b i s a v it o m a k a m .) 0 1 0 2 n a w a y r a
K (dalam ha lin iguru) yang memiilk ikebutuhan prestas iyang n a d n a g n a t n a t h u n e p g n a y a jr e k i s a u ti s n a g n e d i s a v it o m r e t g n u r e d n e c i g g n it h a d n e r g n a y i s a t s e r p n a h u t u b e k i a y n u p m e m g n a y g n a r o a y n k il a b e s , n a g n i a s r e p n a g n e d a k e r e M . ) 5 0 0 2 , il u Y ( a m a s g n a y a jr e k m a l a d k e l e j i s a t s e r p r e b g n u r e d n e c e r p n a g n o r o
d stas iyang itngg iberbeda dar iorang l ain dalam keinginan kua tmereka l a h n a k u k a l e m k u t n
u -ha l dengan lebih baik . Mereka mencar i kesempatan -n a k u m e n e m m a l a d i d a b ir p b a w a j g n u g g n a t i k il i m e m a k e r e m a n a m i d n a t a p m e s e k n a b a w a
j -jawaban terhadap masalah-masalah (Munandar ,2001 .) Oleh karena tiu , i d a jr e t a li b a p a t a g n i g n e m , n a k u k a li d k u t n u g n it n e p h a lt a g n a s i n i n a it il e n e p s u r e t a r a c e s u r u g a jr e n i k n a n u r u n e
7 k
i d i d n e p u t u m n a d a jr e n i k a y n n u r u n e m n a k t a b i k a g n e m t a p a d i s i d n o
k an dil embaga
. n a t u k g n a s r e b g n a y n a k i d i d n e p
Berdasarkan uraian d iatas ,maka pelru dibukitkan secara empi ir sbahwa a
y n h a d n e r i g g n it h e l o n a k u t n e ti d t a p a d u r u g g n a r o e s a jr e n i
k moitvas iberprestas i
g n a
y ada pada guru tersebut . Oleh karena tiu , penelti i merasa penitng untuk g
n a t n e t n a it il e n e p n a k u k a l e
m hubungan moitvas iberprestas idengan kinejra pada A
M S i d u r u
g IslamAlma’a ir fSingosar iMalang.
.
B RumusanMasalah t n a i a r u i r a
D ersebu t d i ata s dapa t d riumuskan permasalahan dalam u
ti a y i n i n a it il e n e
p :”Apakah ada hubungan antara moitvas iberprestasi dengan a
jr e n i
k padaguru?
.
C TujuanPeneilitan
h a l a d a i n i n a it il e n e p i r a d n a u j u
T untuk mengetahu i hubungan antara i
s a t s e r p r e b i s a v it o
m dengankinejrapadaguru.
.
D Manfaa tPeneil itan
p l i s a h i r a d n a k p a r a h i d g n a y t a a f n a
M eneilitani n iantaral ain: .
1 Manfaa tTeo irits
n a u h a t e g n e p h a n a s a h k i s u b ir t n o k n a k ir e b m e
M pada limu psikologi ,khususnya i
s a s i n a g r O n a d i rt s u d n I i g o l o k i s
P .
.
2 Manfaa tPrakits e
M mbe irkan kont irbus imasukan bag ipara guru mengena ikontirbus imo itvas i i
s a t s e r p r e
b dalam meningkatkan kinejra mereka, dan hasi lpeneilitan in idapa t i
d a j n e
m bahan peritmbangan atau informas ibag ipenguru syayasan terutama h
a l o k e s s u r u g n e p n a r a j a
j dalam memaham ikondis ipsikologi sberupa moitvas i a
r a p i r a d i s a t s e r p r e
N
A
G
N
E
D
I
S
A
T
S
E
R
P
R
E
B
I
S
A
V
I
T
O
M
A
R
A
T
N
A
N
A
G
N
U
B
U
H
U
R
U
G
A
D
A
P
A
J
R
E
N
I
K
I
S
P
I
R
K
S
: h e l O
it
a
y
a
n
I
i
m
s
k
a
L
9
0
1
0
1
8
5
0
I
G
O
L
O
K
I
S
P
S
A
T
L
U
K
A
F
G
N
A
L
A
M
H
A
Y
I
D
A
M
M
A
H
U
M
S
A
T
I
S
R
E
V
I
N
U
N
A
G
N
E
D
I
S
A
T
S
E
R
P
R
E
B
I
S
A
V
I
T
O
M
A
R
A
T
N
A
N
A
G
N
U
B
U
H
U
R
U
G
A
D
A
P
A
J
R
E
N
I
K
I
S
P
I
R
K
S
n a k u j a i
D KepadaUniverstia sMuhammadiyahMalang h e l o r e p m e M n a t a r a y s r e P u t a S h a l a S i a g a b e S
i g o l o k i s P a n a j r a S r a l e G
: h e l O
it
a
y
a
n
I
i
m
s
k
a
L
9
0
1
0
1
8
5
0
I
G
O
L
O
K
I
S
P
S
A
T
L
U
K
A
F
G
N
A
L
A
M
H
A
Y
I
D
A
M
M
A
H
U
M
S
A
T
I
S
R
E
V
I
N
U
i
N
A
U
J
U
T
E
S
R
E
P
R
A
B
M
E
L
.
1 Judu lSk irpsi : HubunganAntaraMoitvas iBerprestas i u
r u G a d a p a jr e n i K n a g n e d .
2 NamaPeneilit : LaksmiI nayait .
3 NomorI ndukMahasiswa : 05810109 .
4 Fakutlas : Psikologi .
5 PerguruanTinggi : Universtia sMuhammadiyahMalang .
6 Waktupeneilitan : 9 – 12Agustu s2011 .
7 Tangga lUijan : 15Agustu s2011
Malang ,07Septembe r2011
I g n i b m i b m e P
i S . M , h a y i d u j D . a r D
I I g n i b m i b m e P
ii
N
A
H
A
S
E
G
N
E
P
R
A
B
M
E
L
ij u g n e p n a w e d h e l o i j u i d h a l e t i n i i s p ir k S
l a g g n a t a d a
P 15Agustu s2011
ij u g n e P n a w e D
ij u g n e P a u t e K
ij u g n e P a t o g g n A
:
: . a r
D Djudiyah ,M.Si
.
1 M .Shohib , Si M.
.
2 Dr .DiahKarmiyait ,M.Si
.
3 Tr iMuijI nga iranit ,M.Psi
… … … … … …
… … … … … …
… … … … … …
… … … … … …
, n a k h a s e g n e M
i g o l o k i s P s a tl u k a F n a k e D
g n a l a M h a y i d a m m a h u M s a ti s r e v i n U
ii i
N
A
A
T
A
Y
N
R
E
P
T
A
R
U
S
: i n i h a w a b i d n a g n a t a d n a tr e b g n a Y
a m a N
M I N
n a s u r u J / s a tl u k a F
n a u r u g r e
P Tinggi
: : : :
it a y a n I i m s k a L
9 0 1 0 1 8 5 0
i g o l o k i s P
g n a l a M h a y i d a m m a h u M s a ti s r e v i n U
: l u d u jr e b g n a y h a i m li a y r a k / i s p ir k s a w h a b n a k a t a y n e M
” u r u G a d a p a j r e n i K n a g n e d i s a t s e r p r e B i s a v it o M a r a t n A n a g n u b u H “
.
1 Adalah bukan karya orang lain baik sebagian maupun keseluruhan kecual i n a k t u b e s i d h a l e t n a d i n i h a k s a n m a l a d n a k a n u g i d g n a y n a p it u k k u t n e b m a l a d
. a y n r e b m u s .
2 Hasi l tuilsan karya limiah / sk irps i dar i peneilitan yang saya lakukan i a g a b e s n a k a n u g i d a li b a p a , fi s u l k s k e n o n i tl a y o R s a b e b k a H n a k a p u r e m
t s u p r e b m u
s a ka.
r a n e b e s n a g n e d t a u b a y a s i n i n a a t a y n r e p t a r u s n a i k i m e
D -benarnyadanapab lia
n a g n e d i a u s e s i s k n a s t a p a d n e m a i d e s r e b a y a s a k a m , r a n e b k a d it i n i n a a t a y n r e p
g n a d n
u -undangyangbelraku.
i u h a t e g n e
M , Malang ,07Septembe r2011
KetuaProgramStu di Yangmenyatakan
v i
R A T N A G N E P A T A K
n a p a c u i l a u c e k , n a k p a c u i d k u t n u h a d n i g n il a p g n a y a t a k a d a i T
t a p a d s il u n e p a g g n i h e s T W S h a ll A t a ri d a h e k r u k u y s i j u p h a ll il u d m a h l a
l u d u jr e b g n a y i s p ir k s n a k i a s e l e y n e
m “Hubungan Antara Mo itvas iBerprestas i ”
u r u G a d a p a j r e n i K n a g n e
d sebaga isalah satu syara tuntuk memperoleh gela r .
g n a l a M h a y i d a m m a h u M s a ti s r e v i n U i d i g o l o k i s p a n a jr a s
a w h a b i r a d a y n e m s il u n e p , n a s a t a b r e t e k i k il i m e m g n a y i d a b ir p i a g a b e S
n a d , n a u t n a b , n a g n o r o d a y n a d a i r a d s a p e l k a d it i n i i s p ir k s n a n u s u y n e p n a r a c n a l e k
. k a h i p a u m e s i r a d n a g n u k u
d Padakesempatani n ipenu il smengucapkan t eirmakasih :
a d a p e k
.
1 Drs . Tulu s Winarsunu M.Si , selaku dekan Faku tla s Psikolog i Universtia s g
n a l a M h a y i d a m m a h u
M ,
.
2 Dra .Djudiyah ,M.SidanM .Shohib , Si M. selakupembimbing Idanpembimbing a
y n u t k a w n a k g n a u l e m k a y n a b h a d u s g n a y I
I se tra selalu membe irkan k iritk dan
n a r a
s yang membangun ,bimbingan setra moitvasinya sehingga tuga sin idapa t n
a k i a s e l e s r e
t ,
.
3 Hudaniah, M S. i selaku Dosen Wal i Fakutla s Psikolog i Universtia s a
k g n a g n a l a M h a y i d a m m a h u
M tan2005 kela sC yangt elahbanyakmembantudan s
il u n e p s i m e d a k a n a t a i g e k n a k h a r a g n e
m ,
.
4 SeluruhDosendanStaf fpengaja rFakutla sPsikolog iUniverstia sMuhammadiyah ,t
a a f n a m r e b i n i u m li a g o m e s , g n a l a M .
5 KepadaBapakH .Moh .Ana sNoor ,S.H ,M.HselakuKepalaSekolahSMAI slam ir
a s o g n i S f ir a ’ a m l
A ,yang telah membe irkan iijn peneilitan ,kepada Staf fTata n
a d , a t a d n a l u p m u g n e p n a a n a s k a l e p u t n a b m e m g n a y a h a s
U kepada seluruh
u r u g u b I / k a p a
B SMA IslamAlma’air fSingosar isebaga isubjek peneilitan yang n
a it il e n e p a l a k s i s i g n e m k u t n u a y n u t k a w n a k g n a u l e m h a l e
t ,permintaanmaafdan
n a k r u t a h a y a s h i s a k a m ir e
t ,
.
6 Teirsitmewa kedua Orang Tuaku ,Bapak H .Farchan dan Ibu Hj .Romlah yang a
u t n a b , n a r u g rt , n a it a h r e p , g n a y a s h i s a k n a k h a r u c n e m h a l e
t n sprtiui ldan mo ir l
, a y n ir a h p a it e s i d a j e r e t n a d a t a k r e t t a p a d k a t g n a y h i s a k a m ir e T . s a t a b r e t k a t g n a y
, u k i d a b a n a r a d n a s i d a j n e m u l a l e s k u t n u u a m u b I n a d k a p a B a n e r a k .
7 Kedua Masku ,Muhammad Riza dan Muhammad A ir fyang ada dan menjad i u
a l a w k i a b g n a y k a k a
v .
8 Anakku Mbun ,yangmungkinr elat erabaikanuntukbeberapawaktu ,untukseitap a
t a k n a d s i n a m m u y n e
s -katapolo syangselalumenenangkan danmenyenangkan , a
d n u
B loveu nDuuuk ’:), .
9 Semuat eman-temanku d iFakulata sPsikolog iangkatan 2004 ,2005 ,2006 ,2007 , n a t a k g n a i d a i s u n a m a p a r e b e b l a n e k e p m a s s u p m a k i d a y n a m a l g n i k a s , 8 0 0 2
,s a t a i d t u b e s r e
t khususnyakela sC 2005 ,kailan yang selalu bejrumpa ,menyapa , k
; s u p m a k i d n a t a p m e s e k p a it m a l a d a d n a c r e b n a d i g a b r e
b uilah reguler ,kuilah
i g a l k a y n a b h i s a m n a d n a g n i b m i b , l o r b o g n , g n o r k g n o n , m u k it k a r p , a l e s
. n i a l g n a y n a t a p m e s e k . 0
1 Mybelovedf irends ,Mboezzya ,MbokDeenn ,Cicakk ,Cabhy ,Usa ,Sindy ,Koetli , ,
y y a l b a J a z i R , a h c I , r o t a i d a l G r a i D , e o M . h m l A , i n a D , e i w e M , y h p
O n Aayy
k a n r e p g n a t n e t n a m a l a g n e p a u m e s k u t n u y a R r e t s ii
M -pernik sk irps iyang telah
i t n e h a p n a t n a k r a l u ti d g n a y t a g n a m e s a u m e s k u t n u , s il u n e p a d a p e k n a k i g a b i d
g n i p u k a u m e s k u t n u , i s p ir k s n a k a jr e g n e m u t k a w s a l a m a s a r s u p a h g n e m i m e d
e s g n u p m a n e m a i d e s r e b g n a
y mua keluh kesah ,untuk semua hat iyang bersedia .s
y u g l l a u e v o l I n w u i k g n e t , a n I g n a r o e s k u t n u k il i b u t a s n a k g n a u l e m . 1
1 The bes tfo ru my Eko Djie ,untuk semua dukungan ,senyum ,semangat ,kasih n
a d n a n u s u y n e p n a u t n a b a u m e s a tr e s , g n a y a
s ediitng sk irps isana-sin itanpa
u e v o l I . h ir m a
p nf orgiveme. .
2
1 Mpu Gondrong ,ata sdukungan tempat ,waktu dan ide segarnya untuk belaja r a
t a k i a k g n a r e m a m a s r e
b -katadanmenyusunpetapikrian. .
3
1 Setrasemuapihakyang itdak dapa tsayasebutkansatupersatuyangt elahbanyak a
b m e
m ntudalammenyelesaikanpeneilitani ni .
a y n a n e r a k h e l o , a n r u p m e s g n a y a i s u n a m a y r a k n u p u t a s a d a it a t a k r i h k A
h a ll A a g o m e S . n a k p a r a h n a d i a g r a h s il u n e p t a g n a s n a k i a b r e p i m e d k it ir k n a d n a r a s
n a d t a m h a r n a k ir e b m e m u l a l e s T W
S dir lo-Nyakepadaktiasemua, ia n m allohumma n
i m a .
Malang ,07Septembe r2011
Penuil s
ii i v
F
A
D
T
A
R
I
S
I
.. .. .. .. … … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N A U J U T E S R E P R A B M E L
… … … … … … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N A H A S E G N E P R A B M E
L … …
.. … … … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . N A A T A Y N E P T A R U S
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R A T N A G N E P A T A K
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I R A S I T N
I . . . . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . T C A R T S B A
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I S I R A T F A
D ...
. … … … … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . L E B A T R A T F A D
R A T F A
D SKEMA. ... . . . . .……….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … N A U L U H A D N E P : I B A B
.
A Lata rBelakang . . . .………… .
B RumusanMasalah . . . .………... .
C TujuanPeneilitan . . . .………… .
D Manfaa tPeneilitan. . . . . . .………… . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … A K A T S U P N A U A J N I T : I I B A B
.
A Kinejra. ...……….……… .………… .
1 PengeritanKinejra. ..………. .
2 PenliaianKine jra ...….………...………... .
3 Fakto rpenliaianKinejra ... .……… .
4 Manfaa tPen liaianKinejra...……….. .
5 Faktor-fakto ryangmempengaruh iKinejra………... .
B Guru. ..…….…… . . . .……. … .. .
1 PengeritanGuru……….. .. .
2 Tuga sGuru...……….. .
C Mo itvas iBerprestas i...………... .
1 PengeritanMoitvas iBerprestas i...………... .
2 KarakteirsitkMoitvas iBerprestasi. ... .
3 Faktor-fakto ryangmempengaruh iMoitvas iBerprestasi. ... .
4 Langkah-LangkahPengembanganMoitvas iBerprestasi. ... .
D HubunganMoitvas iBerprestas idenganKine jrapadaGuru ... .
E KerangkaPemik rian. ... i ii
ii i iv i v
ii v
ii i v
x i x
1 1 7 7 7 8 8 8 9 0 1
1 1
2 1
4 1 14 15 16 16 17 17 0 2
0 2
x i .
F Hipotesis. ... .. . … … … … … … … … … … … … … … … … … … … N A I T I L E N E P E D O T E M : I I I B A B
.
A RancanganPeneilitan…… . . . .…. .... .
B Vairabe lPeneilitan . . . .….. .... .
1 Idenitifkas ivairabel-vairabe lpeneilitan. ... .
2 Deifnis iOperasional. ... .
C Populas idanSampel ……….. . . .…………. .
D Tempa tdanWaktuPeneilitan. ... .
E Jeni sDatadanI nsrtumenPeneilitan . . . .………. ... .
1 Jeni sData ... .
2 InsrtumenPeneilitan. ... .
F Prosedu rpeneilitan. . . . . . .…………. .
1 TahapPersiapan ... .
2 TahapPelaksanaanPeneilitan. ... .. .
3 TahapPenuilsanLaporan. ... .
G Vaildtia sdanReilablitia s...………. .. .
1 Vaildtia s... .
2 Reilablitia s... .
H Anailsi sDa ta………... .... . … … … … … … … … … … … N A S A H A B M E P N A D N A I T I L E N E P L I S A H : V I B A B
.
A Desk irps iData. . . .…………. .
B Hasi lAnailsi sData. ...………..………... .
C Pembahasan ...……… :
V B A
B PENUTUP ...……….. .
A Kesimpulan………. .
B Saran-saran……….. … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … A K A T S U P R A T F A D
… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … N A R I P M A L
5 2
6 2 26 27 27 7 2
8 2
9 2
9 2
9 2
9 2
4 3
4 3 34 35 35 5 3 36 8 3
9 3
9 3 41 42 7 4
7 4
7 4
9 4
x
R
A
T
F
A
D
T
A
B
E
L
1 . 3 l e b a T
l e b a
T 3.2
l e b a
T 3.3
3 l e b a
T . 4
l e b a T 3 .5
l e b a T 3 .6
7 . 3 l e b a T
8 . 3 l e b a T
9 . 3 l e b a T
1 . 4 l e b a T
2 . 4 l e b a T
3 . 4 l e b a T
: : : : : : : : : : : :
i s a t s e r p r e B i s a v it o M a l a k S t n ir P e u l
B ………
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . a jr e n i K a l a k S t n ir P e u l
B ………
n a b a w a J n a h il i p r o k
S ………..
i s a t s e r p r e B i s a v it o M a l a k S s a ti d il a V i j U l i s a
H …………...
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. a jr e n i K a l a k S s a ti d il a V i j U l i s a
H ………….. ..
l i s a
H Uj iReilab litiasI ndikato rMo itvas iBerprestasi. ... l
i s a
H Uj iReilab litiasI ndikato rKinejra ... l
i s a
H Uj iReilab litia sSkalaMoitvas iBerprestas idanKine jra .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . a t a D a s il a n A n a g n a c n a R
T n a m u k g n a
R -scoreMoitvas iBerprestas i... T
n a m u k g n a
R -scoreKinejra. ... i
s a l e r o K a s il a n A n a m u k g n a
R Produc tMoment ... 1 3 33 4 3
6 3
6 3
7 3
7 3
8 3
8 3
0 4
0 4
1 4
i x
R
A
T
F
A
D
S
K
E
M
A
.. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . n a ri k i m e P a k g n a r e K a m e k
S 2 4
9 4
A K A T S U P R A T F A D
. 2 0 0 2 . i m i s r a h u S , o t n u k ir
A Prosedu rpeneilitan suatu pendekatan praktek .Jakatra : T
P . RinekaCipta. M
, d a' s
A o h. 2003. Psikolog i indust ir : s ie sr umbe r daya manusia , Yogjakatra: .
y tr e b i L , a d n u y
A Rfika S .P .2008 .Hubungan antara sikap guru pada program seritifkas i n
a g n e
d moitvas i berprestasi . Malang : Fakutla s Psikolog i Universtia s .
g n a l a M h a y i d a m m a h u M , r a w z
A Safiuddin. 1999 .Penyusunans kalapsikologi .Yogyakatra :PustakaPelaja.r ,
r a w z
A Safiuddin. 2003 .Sikap manusia :teor idan pengukurannya .Edis ike 2 . .r
a j a l e P a k a t s u P : a tr a k a y g o Y , r e l s s e
D Gary .1997 .Manajemensumbe rda mya anusia.J iild2.J akatra :Prenhalilndo i
m h a
F . 2009 .Moitvas ikerjaterhadapkinerjapegawa iSPBUpandanaransemarang . .
a m r a d a n u G s a ti s r e v i n U i m o n o k E s a tl u k a F : a tr a k a J h
G ozail ,Imam .2007 .Anailsi smulitvariate dengan program SPSS .Semarang :BP s
a ti s r e v i n
U Diponegoro . .J
, n o s b i
G L . dkk. 1996. Fundamental s o f management. Ailh Bahasa : Zuhad n
i d u a y h c
I . Jakatra :E lrangga. o
n it s u a F , s e m o
G Cardoso .2001 .Manajemen sumbe rdaya manusia .Yogyakatra : .t
e s f f O i d n A i d a
H ,S .2005 .Pengelolaan k sela .Surakatra :Lembaga Pengembangan Pendidikan .)
s s e r P S N U ( S N U n a k a t e c r e P n a d n a ti b r e n e P T P U n a d S N U
. 0 1 0 2 . r u k y s a M b a j u M . A n a d h a d n E , h i s a ij u M , . D a n it s u g A , a d n a
H Hubungan
a r a t n
a budaya p uer sahaan dengan moitvas iberprestas ipada karyawan produks ic .cv ahyo nugroho j ia st ukoharjo .Semarang :Fakutla sPsikolog i
o r o g e n o p i D s a ti s r e v i n
U .
. T , o k o d n a
H H . 2001. Manajemen persona ila dan sumbe r daya manusia . E
F P B : a tr a k a y g o Y , o n o y r a
H A . 2000 .Anailsi smasalah kine jra dan kebutuhan pelaithan. Jakatra : r
e k a n p e D
. 7 0 0 2 . P . S u y a l a M , n a u b i s a
H Manajemen :dasar ,pengeritan dan masalah .Jakatra : .
0 5 it
a w a r d n
I , Yuilan.i 2006 . Faktor-fakto r yang mempengaruh i kinerja guru matemaitka dalam pelaksanaan k iurkulum berbasi s kompetens i (KBK )
a d a
p sekolah menengaha st k a o pta alembang .Jurna lManajemen& Bisni s 6
0 0 2 i n u J 7 o N , 4 . l o V a y a ji w ir
S .
. 4 0 0 2 . ,i n o j s
I Kine jraguru .http://aritke.lusi/sjoni2.htm.l r
e g n il r e
K ,Fred .2006 .A -sasasa speneilitan behavioral. Yogyakatra :Gadjah Mada .s
s e r P y ti s r e v i n U , s a p m o
K 0 7 Juil , 200 .7 Ketertutupan akse s informas i dikriit is . /
m o c .s a p m o k . w w w // : p tt h
. 5 0 0 2 . u b a r P . A . A , a r a g e n u k g n a
M Manajemen sumbe rda mya anusia perusahaan . .
a y r a k a d s o R a j a m e R . T P : g n u d n a B t a ji k e o
M . 1989 .Manajemen kepegawaian .Bandung :Alumn.i ri
n e o
M . 1998. Manajemenpelayananumumindonesia.J akatra :Bum iAksara. a
s a y l u
M ,E .2002 .Kurikulumberbasi skompeten is .Bandung :RemajaRosdakarya . r
a d n a n u
M ,SunyotoM .2001 .Psikolog iindustr idanorganisa is.J akatra :UI-Pres .s .
3 9 9 1 . a t n i m r a d a w r e o
P Kamu sbesa rbahasaindonesia.J akatra :Bala iPustaka it
n a w r e o
P , E . 1998 . Dimensi-dimens i rise t ilmiah . Malang : Universtia s .s
s e r P g n a l a M h a y i d a m m a h u M
o s o t n e s o ri w a r
P ,Suyad.i1999 .Keb jiakankine jrakaryawan .Yogyakatra :BPFE. a
R o ,T .V .1986 .Pen liaianprestas ik aerj .J akatra :PustakaBinamanPressindo. 1
0 0 2 . A , y k u
R . Performancesanagemen tSystem panduan prakit suntuk merancang n
a
d meraihkinerjap irma.J akatra :GramediaPustakaUtama .
6 0 0 2 . k i w i W , it a w o y it e
S Hubungan antara k no s dep ir idengan moitvas iberpre tsas i a
d a
p karyawan .Malang :Fakutla sPsikolog iUniverstia sMuhammadiyah .
g n a l a M
. y r n e H , a r o m a m i
S 2000 .Manajemen sumbe rdaya manusia. Yogyakatra :Bagian .
N P K Y E I T S n a ti b r e n e P
. 0 1 0 2 . H a r s a Y , ti a ri
S Hubungan kualtia s kehidupan bekerja dengan moitvas i kerprestas i pada Karyawan . Medan : Fakutla s Psikolog i Universtia s
. a r a t U a r e t a m u S
.I . M , n a m e a l e o
S 1985. Menjad i guru : suatu kenganta r kepada dunia g uur , o
1 5 8
8 9 1 . J , o t n a h ir p u
S . Penliaian pelaksanaan pekerjaan dan pengembangan karyawan .Yogyakatra :BPFE
a t a r b a y r u
S ,S .2000 .Metodepeneilitan.J akatra :PT .RinekaCipta. .
h a tf i M , a h o h
T 2003 .Perliaku organisasi :konsep dasa rdan ap ilka isnya .Jakatra : .
a d a s r e P o d n if a r G a j a R o n o y h a j
T , Binawan N . dan Gunarsih , Tr.i 2008 . Pengaruh mo itvas i kerja dan budaya organisas iterhadap kinerja pegawa id ilingkungan dina sb ina marga propins t i awa Tengah .Jurna lDaya Saing. Vol .8 ,No .2 ,UMS
a tr a k a r u
S .
g n a d n
U -UndangNo .20Tahun2003t entangSistemPendidikanNasional g
n a d n
U -UndangNo .14Tahun2005 TentangGurudanDosen. 7
9 9 1 . J , e r o m ti h
W . Coaching fo r pe frormance: s ien mengarahkan u kn tu mendongkrak kinerja. (Ailh Bahasa: Dw)i. Jakatra : Gramedia Pustaka
a m a t U o w o b i
W .2007 .Manajemenkinerja.J akatra :RajaGrapindoPerkasa. .
A , a y a ji
W Indra .1989 .PrliakuOrganisasi .Bandung :Sina rBaru. u
n u s r a n i
W , Tulus . 2004 . Staitsitk dalam peneilitan psikolog i dan pendidikan . .s
s e r P g n a l a M h a y i d a m m a h u M s a ti s r e v i n U : g n a l a M . w w
w wikipedia.coi.d ,
il u
Y Sr iB udi Canitka .2005 .Manajemen sumbe rdaya manusia .Malang :UMM .s
