KONSEP PERKEMBANGAN
KONSEP PERKEMBANGAN
Pertumbuhan (
Pertumbuhan (growthgrowth))
Perubahan yang bersifat kuantitatif baik perubahan secara Perubahan yang bersifat kuantitatif baik perubahan secara alamiah maupun hasil belajar
alamiah maupun hasil belajar
Kematangan (
Kematangan (maturationmaturation))
Perubahan kualitatif fungsi psiko
Perubahan kualitatif fungsi psiko--fisik organisme dari tidak fisik organisme dari tidak siap menjadi siap melakukan fungsinya. Perubahannya
siap menjadi siap melakukan fungsinya. Perubahannya alamiah dan hasil belajar
alamiah dan hasil belajar alamiah dan hasil belajar alamiah dan hasil belajar
Belajar (
Belajar (learninglearning))
Perubahan perilaku sebagai akibat pengalaman, disengaja, Perubahan perilaku sebagai akibat pengalaman, disengaja, bertujuan/terarah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif bertujuan/terarah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif
Latihan (
Latihan (exerciseexercise))
Perubahan perilaku yang lebih bersifat mekanistis dan lebih Perubahan perilaku yang lebih bersifat mekanistis dan lebih banyak menyentuh aspek psikomotor organisme sebagai akibat banyak menyentuh aspek psikomotor organisme sebagai akibat pengalaman, disengaja, bertujuan/terarah, baik secara kualitatif pengalaman, disengaja, bertujuan/terarah, baik secara kualitatif maupun kuantitatif
FAKTOR
FAKTOR--FAKTOR YANG MEMPENGARUHI FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PERKEMBANGAN
PERKEMBANGAN
! " ! " # $
!
! ""
##
$ % $ %
&
& '' ((
PERKEMBANGAN FISIK
PERKEMBANGAN FISIK
ANAK USIA SD
ANAK USIA SD
%&'%
%&'% (( %&'%%&'% )) ) #*& *&) #*& *&
+%'% *&* ,'%*
'-+%'% *&* ,'%*
'-. / "
. / "
0000
1 2
1 2
0 3
0 3
*
*
' #
' #
# ( # ( ##
""
* # 2
* # 2
""
* #
* ,-$.&$. ' *8,8+8
*
* ,-$.&$. ' *8,8+8
*
$1$ $) * ,-$.&$. .& .1$ $. $1$ $) * ,-$.&$. .& .1$ $. & $$*$. 9$',$. $) , $ 0
& $$*$. 9$',$. $) , $ 0
* & +$. 0'$+ ':$ $/ 0 $+ ':$ $/ * & +$. 0'$+ ':$ $/ 0 $+ ':$ $/
1$. 8+8+ :$.& + *8 1 .$'
1$. 8+8+ :$.& + *8 1 .$'
1$. 8+8+ :$.& + *8 1 .$'
1$. 8+8+ :$.& + *8 1 .$'
; *$+ &8 * + $, $. ,8+8 * 2
; *$+ &8 * + $, $. ,8+8 * 2
< , .8 8.& 1 ' .1 3
< , .8 8.& 1 ' .1 3
'8' $ 5 - ,$ . 1$. ; ' *8 $)
* ,-$.&$. *8&. + / $.$* '1
* ,-$.&$. *8&. + / $.$* '1
*8.' *8&. + / *8.' *8&. + /
1 .$, *$ * ,-$.&$. 1 .$, *$ * ,-$.&$. +$)$ $. * ,-$.&$. +$)$ $. * ,-$.&$.
*$ $*+ '+ * * ,-$.&$. *$ $*+ '+ * * ,-$.&$. *$ $*+ '+ * * ,-$.&$. *$ $*+ '+ * * ,-$.&$. ,81 '+ ,0 $'
1 .$, *$ * ,-$.&$.
1 .$, *$ * ,-$.&$.
*8&. + /
*8&. + /
$' , $' $' , $'
##
## ## $
$
+
+
, #
, #
, #
$*8,81$' $*8,81$'
##
1 1
< , #
< , #
< , #
< , #
3 , #
+$)$
* ,-$.&$.
+$)$
* ,-$.&$.
*8&. + /
$& +
*8&. + /
$& +
7=7
7=7 AA 3=73=7
3=7
3=7 AA 4=74=7
3=7
3=7 AA 4=74=7
4=7
4=7 AA <<=7<<=7 <3=7
<3=7
# <<=7
# <<=7
<3=7
*$ $*+ '+ * *8&. + / $
*$ $*+ '+ * *8&. + / $
8 $' 8.$ 3=7
+ 8 * ,-$.&$. *8&. + / 1$
+ 8 * ,-$.&$. *8&. + / 1$
$& + $& + 8 8 8
8 8 8
8 8
8 #
