PENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA PADA MATA DIKLAT AUTOCAD DI SMK NEGERI 3 SEMARANG PROGRAM KEAHLIAN GAMBAR BANGUNAN
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui seberapa jauh perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode STAD dengan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : Tidak ada Perbedaan hasil belajar pengelasan siswa menggunakan metode Demonstrasi dengan Tutor Sebaya, dibuktikan dengan nilai
Ada pengaruh yang signifikan tentang penerapan metode tutor teman sebaya terhadap peningkatan hasil belajar passing bawah bolavoli pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran 3
metode belajar tutor sebaya memiliki pengaruh yang signifikan untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa, yang dilihat dari hasil belajar kedua kelas tersebut yang
Hal ini menyatakan bahwa H1 diterima sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan hasil belajar matematika siswa antara kelas yang menggunakan metode tutor sebaya dengan
Tujuan dalam penelitian adalah untuk: 1) Mengetahui gambaran hasil belajar biologi siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Bungoro yang diajar dengan menerapkan metode tutor sebaya
Untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan memainkan alat musik pianika pada peserta didik kelas IX.3 SMP
Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka Hipotesis diterima yaitu dengan menggunakan metode Quantum Teaching dan tutor sebaya dapat meningkatkan hasil belajar peserta
