• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUNDUHSARI TAHUN PELAJARAN 2008 2009

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUNDUHSARI TAHUN PELAJARAN 2008 2009"

Copied!
147
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 147 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2. Jadwal Kegiatan
Gambar 1. Siklus Penelitian Tindakan Kelas
TABEL IV, 1
Tabel IV. 2. Nilai Keterampilan Menulis Siklus I
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 147 Halaman - 460.57 KB )

Garis besar

Pembelajaran Menulis Narasi di SD Narasi Fiksi (Cerita) Keterampilan Sosial PENELITIAN YANG RELEVAN Prosedur Penelitian Kegiatan Pratindakan Pelaksanaan Tindakan Kelas Observasi – Interpretasi Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI MELALUI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PUNDUHSARI TAHUN PELAJARAN 2008 2009

Dokumen terkait

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas Tentang Kemampuan Menulis Karangan Deskripsi Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 8 Ciseureuh Kabupa

Model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw ini melatih siswa untuk aktif bekerjasama dengan kelompok dalam pembelajaran di kelas, pada model ini siswa dituntut untuk

PEMANFAATAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NARASI PADA SISWA KELAS VII SMP ISLAM AL HADI TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

Media audio visual sangat cocok untuk membantu siswa dalam menulis narasi karena dengan melihat media audio visual siswa akan memiliki gambaran yang lebih fokus dan terperinci

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dalam Menanamkan Nilai-nilai Demokrasi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Batang Tahun Pelajaran 2008/2009.

Model pembelajaran kooperatif tipe STAD sebagai suatu bentuk belajar kelompok terstruktur memberikan kesempatan kepada siswa untuk bekerja dalam kelompok-kelompok kecil

Meningkatkan kemampuan kerjasama dan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA kelas V SD N Sarikarya tahun 2014/2015 dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation.

Tahap pertama akan dilakukan pada pertemuan pertama dalam tugas kelompok, guru membagi siswa ke dalam 6 kelompok yang berbeda masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa,

EFEKTIFITAS METODE KOOPERATIF STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KOMPETENSI DASAR JURNAL UMUM

Berkai- tan dengan hal diatas dengan penerapan metode kooperatif STAD dapat mengurangi kesulitan belajar siswa melalui diskusi kelompok dan saling bekerja sama antara siswa

Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Berita Dengan Pendekatan Savi Siswa Kelas VIIIA SMP Negeri 2 Kepoh Baru Tahun Pelajaran 2008/2009

Apabila pembelajaran sebelumnya dilakukan dengan menyajikan pokok berita dan ilustrasi gambar sebagai dasar penulisan teks berita siswa, pembelajaran menulis teks berita

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS IV SDN SITUGEDE 4 KECAMATAN KARANGPAWITAN KABUPATEN GARUT

Setelah mendengarkan penjelasan guru, siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil, yang mana setiap kelompok terdiri dari 5 orang siswa.Setelah semua siswa masuk ke

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL MIND MAPPING PADA SISWA KELAS IV DI SEKOLAH DASAR - repository perpustakaan

Kemampuan menulis karangan narasi siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis karangan