• Tidak ada hasil yang ditemukan

Keefektifan Model Pembelajaran Make A Match dengan Berbantu CD Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Peranan dan Dampak Penggunaan TIK Kelas VII

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Keefektifan Model Pembelajaran Make A Match dengan Berbantu CD Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Peranan dan Dampak Penggunaan TIK Kelas VII"

Copied!
92
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 92 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel Judul
Gambar 2.1 Kawasan Teknologi Pendidikan.
Gambar 2.2 Hubungan Antar Kawasan Dalam Bidang TP.
Gambar 2.3 Langkah-langkah pembuatan media.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 92 Halaman - 704.57 KB )

Garis besar

Keefektifan Model Pembelajaran Make A Match dengan Berbantu CD Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Peranan dan Dampak Penggunaan TIK Kelas VII

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) BERBASIS KONTEKSTUAL DALAM PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA SMP KELAS VIII PADA POKOK BAHASAN TEKANAN.

Pada uji keefektifan model pembelajaran yang digunakan adalah nilai post-test kelas eksperimen yang dibandingkan dengan KKM mata pelajaran IPA, diperoleh t hitung

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN ARIAS BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII

model pembelajaran ARIAS berbasis etnomatematika tuntas, yaitu.. persentase siswa dalam kelas yang mencapai batas KKM sebesar 2,67 sekurang-kurangnya 85%. 2) Rata-rata

PENGESAHANSKRIPSI EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZA TION (TAI)MELALUI PEMANFAATAN LKS TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK PADA S

Hasil perhitungan juga diketahui bahwa untuk kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata sebesar 7,62 dan untuk kelas kontrol diperoleh nilai rata- rata sebesar 6,62;

Pengaruh Media Pembelajaran Visual Dan Media Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran PKn Siswa Kelas VII A dan B di MTs Al Jaly

Dari data nilai rata-rata hasil belajar siswa yang diperoleh pada mata pelajaran PKn belum mencapai KKM yaitu 6,5 dengan data nilai rata-rata hasil belajar siswa

Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o

KKM = 72 Dan mean kelas kontrol = 55,53 Rata-rata nilai kelas eksperimen di atas KKM dan jauh lebih tinggi dibandingk an dengan rata-rata kelas kontrol Hasil belajar

View of KEEFEKTIFAN MODEL MAKE A MATCH BERBANTU MEDIA TABEL PERKALIAN TERHADAP MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA

Berdasarkan olah data menggunakan uji t-test motivasi belajar siswa kelas II SD Negeri 1 Wates diperoleh t tabel = 2,063 dan t hitung = 2,1919 sehingga diperoleh 2,063 <2,1919

Pemanfaatan Media Pembelajaran Video Guna Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII Terhadap Materi Gejala Aktivitas Vulkanisme Di SMP Negeri 1 Surakarta

Kedua kelas kontrol maupun kelas eksperimen sama-sama mengalami peningkatan pemahaman dan hasil belajar, namun hasil belajar post test kelas eksperimen lebih tinggi dari

Efektivitas Model Pembelajaran Make A Match Materi Trigonometri Siswa Kelas X MAN 3 Pekalongan

Hal ini dapat diketahui dari hasil analisis yang menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata sebesar 78,23, sedangkan