• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o"

Copied!
18
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 18 Halaman )

Teks penuh

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 18 Halaman - 553.00 KB )

Garis besar

Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o

Dokumen terkait

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Nht (Numbered Heads Together) Berbantuan Media Simulasi Phet Terhadap Aktivitas Belajar Dan Hasil Belajar Siswa SMA Di Jember

Perbedaan aktivitas belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol disebabkan karena kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Tipe Numbered Heads Together (NHT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA KELAS VIII DI SMPN 8 KEDIRI

Berdasarkan hasil analisis soal pre-test diperoleh kelas VIII- F, VIII-G, VIII-H sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-I sebagai kelas kontrol, berdistribusi normal dan homogen,

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN NHT (NUMBERED HEADS TOGETHER) TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMK ISLAM 1 DURENAN TAHUN AJARAN 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

4.3 Daftar Nilai Post Test Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol

Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) dengan Guided Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Materi Aritmatika Sosial Kelas VII SMPN 1 Bandung Tulungagung Tahun Ajaran 2016 2017 - Institutional Repository o

sedangkan orang yang berilmu tetapi tidak beriman maka ilmunya akan sia-sia. Sehingga ilmu yang dimiliki harus berguna baik untuk diri sendiri maupun untuk.. orang lain

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT)Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMPN 1 Sumbergempol Tahun Ajaran 2015 2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh antara kelas kontrol dan kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbered heads together

Pengaruh pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap prestasi belajar matematika materi bangun ruang siswa kelas VIII SMPN 1 Ngunut Tulungagung semester genap tahun ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BA

91 Data yang akan dianalisis diperoleh dari nilai hasil belajar pada saat post- test dari kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan rumus sebagai berikut:.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP TANGGUNG JAWAB DAN KERJA KERAS SISWA

Dengan demikian, di kelas eksperimen dan kelas kontrol terdapat hubungan yang signifikan dari nilai kerja keras yang diperlihatkan siswa pada penerapan model

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN KEARSIPAN: Studi Eksperimen Kuasi pada Peserta Didik Kelas X Program Keahlian Administrasi Perkantoran di S

Gambar 4.2 Nilai rata-rata Pre-test kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol