• Tidak ada hasil yang ditemukan

Alat Kesehatan Gigi XI dan XII C3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Alat Kesehatan Gigi XI dan XII C3"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH

KEJURUAN (SMK/MAK)

PAKET KEAHLIAN : DENTAL ASISTEN

MATA PELAJARAN : ALAT KESEHATAN GIGI, 

  PENCEGAHAN DAN 

  PENGENDALIAN PENYAKIT

(2)

      KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

ALAT KESEHATAN GIGI, PENCEGAHAN DAN  PENGENDALIAN PENYAKIT SMK/MAK

KELAS: XI

Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   kompetensi,   yaitu   (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.   Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan   kompetensi   sikap   spiritual   yaitu,   “Menerima   dan menjalankan   ajaran   agama   yang   dianutnya”.  Sedangkan   rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,   disiplin,   tanggung   jawab,   peduli   (gotong   royong,   kerja   sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai   permasalahan   dalam berinteraksi   secara   efektif   dengan   lingkungan   sosial   dan   alam   serta dalam   menempatkan   diri   sebagai   cerminan   bangsa   dalam   pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan   dan   pengembangan   kompetensi   sikap   dilakukan sepanjang     proses   pembelajaran   berlangsung,   dan   dapat   digunakan sebagai   pertimbangan   guru   dalam   mengembangkan   karakter   peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN ) ( KETERAMPILAN)KOMPETENSI 4 3.   Memahami,   menerapkan,   dan

menganalisis   pengetahuan factual,   konseptual,

proseduran,   dan

metakognitif   berdasarkan rasa   ingin   tahunya   tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya dan humaniora

dalam   wawasan

kemanusiaan,   kebangsaan, kenegaraan,   dan   peradaban terkait   penyebab   fenomena dan   kejadian   dalam   bidang kerja   yang   spesifikuntuk memecahkan masalah

4.   Mengolah,   menalar,   dan menyaji   dalam   ranah kongkret dan ranah astrak

terkait   dengan

(3)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

(4)

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH

KEJURUAN (SMK/MAK)

PAKET KEAHLIAN : DENTAL ASISTEN

MATA PELAJARAN : ALAT KESEHATAN GIGI, 

  PENCEGAHAN DAN 

  PENGENDALIAN PENYAKIT

(5)

      KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR

ALAT KESEHATAN GIGI, PENCEGAHAN DAN  PENGENDALIAN PENYAKIT SMK/MAK

KELAS: XII

Tujuan   kurikulum   mencakup   empat   kompetensi,   yaitu   (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan.   Kompetensi   tersebut   dicapai   melalui   proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.

Rumusan   kompetensi   sikap   spiritual   yaitu,   “Menerima   dan menjalankan   ajaran   agama   yang   dianutnya”.  Sedangkan   rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,   disiplin,   tanggung   jawab,   peduli   (gotong   royong,   kerja   sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai   bagian   dari   solusi   atas   berbagai   permasalahan   dalam berinteraksi   secara   efektif   dengan   lingkungan   sosial   dan   alam   serta dalam   menempatkan   diri   sebagai   cerminan   bangsa   dalam   pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung   (indirect   teaching)   yaitu   keteladanan,   pembiasaan,   dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik. 

Penumbuhan   dan   pengembangan   kompetensi   sikap   dilakukan sepanjang     proses   pembelajaran   berlangsung,   dan   dapat   digunakan sebagai   pertimbangan   guru   dalam   mengembangkan   karakter   peserta didik lebih lanjut.

KOMPETENSI INTI 3

(PENGETAHUAN ) ( KETERAMPILAN)KOMPETENSI 4 3.   Memahami,   menerapkan,   dan

menganalisis   pengetahuan factual,   konseptual,

proseduran,   dan

metakognitif   berdasarkan rasa   ingin   tahunya   tentang ilmu pengetahuan, tehnologi, seni, budaya dan humaniora

dalam   wawasan

kemanusiaan,   kebangsaan, kenegaraan,   dan   peradaban terkait   penyebab   fenomena dan   kejadian   dalam   bidang kerja   yang   spesifikuntuk memecahkan masalah

4.   Mengolah,   menalar,   dan menyaji   dalam   ranah kongkret dan ranah astrak

terkait   dengan

(6)

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR 3.1 Menganalisis alat kedokteran

gigi terbarukan

3.2 Menerapkan penggunaan alat Kamera intra oral

3.3 Menerapkan penggunaan alat pemutih gigi

3.4. Menerapkan penggunaan Alat fotografi Extra oral

3.5. Menerapkan Alat fotografi intra oral

3.6. Menerapkan Alat Treamer pembuat

Study model

3.7. Menerapkan pengelolaan disinfeksi

dental unit dan alat kelengkapannya

3.8. Menganalisis alat sterilisasi dengan UVS ( Ultraviolet Sterilisasi)

3.9. Menerapkan perawatan alat terbarukan

4.1. Melakukan identifikasi alat kedokteran gigi terbarukan 4.2. Menggunakan alat Kamera intra

oral

4.3. Menggunakan alat pemutih gigi

4.4. Menggunakan Alat fotografi Extra

4.7. Melakukan disinfeksi dental unit

dan alat kelengkapannya

4.8. Melakukan sterilisasi dengan UVS (Ultraviolet Sterilisasi) 4.9. Melakukan perawatan alat

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian yang telah penulis lakukan, maka menurut analisis penulis, kebijakan pelayanan terpadu satu pintu yang dilakukan oleh Badan Penanaman

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena atas rahmat dan karunia-Nya tugas akhir yang berjudul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model

Puji dan syukur penulis ucapkan atas berkat rahmat dan karunia Allah SWT yang telah dilimpahkan-Nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan laporan tugas Sarjana

Tidak hanya itu, perjuangan tersebut juga merupakan upaya memaksakan suatu nilai pemahaman agama tertentu ke dalam sistem Negara, di mana akan melanggengkan

Eragayam, Perda No.4/2004.. Pagale

Bahan ajar per'! memi'ii a'at bant! 3ang #apat memperm!#ah peserta #a'am mempe'ajari bahan ajar terseb!t. Da'am bahan ajar ceta4 -nsistensi isti'ah sangat #iper'!an

1) Output daya listrik dari kapal yang didesain sebesar 144 MW. 3) Perhitungan teknis yang dilakukan telah memenuhi. Perhitungan berat yang telah dilakukan menghasilkan

Konsep Etiologi Konsep Multifaktorial Bell Kategori Jenis Kelamin Usia Lama Pemakaian Gigi Tiruan Struktur Psikologi s Faktor Inisiasi Sistemik Faktor Perpetuasi