• Tidak ada hasil yang ditemukan

INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "INSTRUMEN SERTIFIKASI DOSEN"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

1. Nama Dosen yang Dinilai : Drs. DUDI GUNAWAN, M.Pd.

2. NIP : 19621121 198403 1 002

3. Perguruan Tinggi Pengusul : Universitas Pendidikan Indonesia 4. Nomor peserta serdos : 101103417910094.

(2)

CURRICULUM VITAE

IDENTITAS DIRI

Nama : Drs. DUDI GUNAWAN, M.Pd. Nomor Peserta : 101103417910094.

NIP : 19621121 198403 1 002 Tempat dan Tanggal Lahir : Bandung, 21 Nopember 1962 Jenis Kelamin : Laki-laki

Status Perkawinan : Kawin

Agama : Islam

Golongan/Pangkat : IV-a / Pembina Jabatan Fungsional

Akademik : Lektor Kepala

Perguruan Tinggi : Universitas Pendidikan Inhdonesia Alamat Perguruan Tinggi : Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung Telp./Faks. : (022) 2013163 – 2013164 Fax (022)

2013651

Alamat Rumah :

JL plered VII No 27 Antapani

Bandung Telp./Faks. : (022) 7279337

Alamat e-Mail : [email protected] / 111962

RIWAYAT PENDIDIKAN PERGURUAN TINGGI

Tahun

Lulus Jenjang Perguruan Tinggi Jurusan/Bidang Studi

1986 S1 FKIP Bandung PLB

2004 S2 UPI Bandung Bimbingan KonselingABK

(3)

PELATIHAN PROFESIONAL

Tahun Pelatihan Penyelenggara

2007 TOT Bantuan teknis tim pengembang

kurikulum Puskur Depdiknas

2008 International workshop on joint lesson studi Mathematics and adapted physical education for special education teachers

Yogyakarta State University and CRICED Tsukuba University Japan 2008 Seminar dan lokakarya hasil penelitian UPI

2008 Seminar tentang “Aksesibilitas untuk semua” UPI

2008 Seminar dan lokakarya UPI

2009 Seminar dan lokakarya hasil penelitian UPI 2009 Seminar dan lokakarya SISKOM Depdiknas

PENGALAMAN JABATAN

Jabatan Institusi Tahun…..s.d…..

Sub Perpustakaan Jurusan PLB FIP UPI 1995 - 2007 Bidang Kemahasiswaan Jurusan PLB FIP UPI 2007 - sekarang

Konsultan THT Depsos Jawabarat 2002-sekarang

PENGALAMAN MENGAJAR

Mata Kuliah Jenjang Institusi/Jurusan/Program Tahun…..s.d…..

SISKOM S1 Jurusan PLB FIP UPI 1995- sekarang Orped Anak

(4)

Pendidikan Anak

PENGALAMAN MEMBIMBING MAHASISWA

Tahun Pembimbing/Pembinaan

1995 - sekarang Akademi 1995 - sekarang Skripsi

1995 - sekarang Pembimbing kegiatan organisasi HIMA mahasiswa PLB FIP UPI

PENGALAMAN PENELITIAN

Tahun Judul Penelitian Jabatan Sumber Dana

2002 Usaha guru dalam meningkatkan anak tunarungu dalam berkomunikasi Ketua Mandiri

2003

Upaya guru kelas dalam meningkatkan kemampuan menulis kalimat sederhana melalui penggunaan metode gramatikal di SLB-B

anggota UPI

2004

Penggunaan media audiologi kepada siswa tunarungu dapat menditeksi pendengaran anak

tunarungu Ketua UPI

(5)

2006 Media pembelajaran adavtif bagi anak

berkebutuhan khusus Anggota DIKTI

2007 Analisis Perkembangan Kognitif Anak Tunarungu Tahap Oprasional Konkrit Ketua UPI 2008 “Sistem komunikasi siswa tunarungu di

sekolah.” Ketua UPI

2009 Model bimbingan Karir Komprehensif bagi anak tunarungu

ketua Pasca

KARYA TULIS ILMIAH

A. BUKU/BAB/JURNAL

Tahun Judul Penerbit/Jurnal

2004 Usaha guru dalam meningkatkan anak tunarungu dalam berkomunikasi Kurtek (Jurnal)

2005

Penggunaan media audiologi kepada siswa tunarungu dapat menditeksi pendengaran anak

tunarungu Jassi (Jurnal)

2006 Model bimbingan karir untuk anak tunarungu Jassi (Jurnal) 2007 “Sistem komunikasi siswa tunarungu di

sekolah.” Jassi (Jurnal)

2009 Model bimbingan karir untuk anak tunarungu Buku ajar

B. MAKALAH/POSTER

Tahun Judul Penerbit/Jurnal

2005 Penerapan Media Haring Aid dapat

meningkatkan pembelajaran anak tunarungu 2006 Model Bimbingan Karir Anak Tunarungu

! "

(6)

C. PENYUNTING/EDITOR/REVIEWER/RESENSI

Tahun Judul Penerbit/Jurnal

2006 Pengukuran psikologis bagi anak berkebutuhan

khusus Dirjen Dikti

2008 Hambatan emosi dan prilaku UPI

PESERTA KONFERENSI/SEMINAR/LOKAKARYA/SIMPOSIUM

Tahun Judul Kegiatan Peyelenggara

2001 Pertemuan FIP – JIP se Indonesia UNM 2003 Reorientasi peran sekolah menuju pendidikan

inklusif UPI

2003 Konseptualisasi, pemetaan tatanan kebijakan, system dan program pendidikan anak usia dini di Indonesia

UPI

2004 Classroom action research for improving the quality of learning conducted at Indonesia University of Education

UPI 2008 Seminar dan lokakarya hasil penelitian UPI

2008 International workshop on joint lesson studi Mathematics and adapted physical education for special education teachers

Yogyakarta State University and CRICED Tsukuba University Japan 2008 TOT Bantuan teknis tim pengembang kurikulum Puskur Depdiknas 2008 Seminar tentang “Aksesibilitas untu semua” UPI

2008 Penyusunan dan pengembangan prosedur operasional baku (POB) pada unit dasar di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia

UPI

2008 Seminar dan lokakarya pelaksanaan KKN PPM UGM Jogyakarta 2008 Profesionalisme guru pendidikan khusus dan

penguatan program inklusi di Indonesia UNS 2009 Seminar dan lokakarya hasil penelitian UPI 2009 Seminar dan lokakarya pelaksanaan KKN PPM

(lanjutan) UGM Jogyakarta

(7)

Tahun Kegiatan

2006 Workshop tentang Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru-guru SLB 2007 Penjaringan anak Berkebutuhan Khusus

2005, 2006,2008

Workshop Tentang Anak kebutuhan khusus diberikan guru-guru SD se kab Bandung.

2007-2008 Pelayanan Kesehatan Ke masyarakat sebagai konsultan THT

PENGHARGAAN/PIAGAM

Tahun Bentuk Penghargaan Sumber Dana

2005 Piagam Karya Bhakti Satya (Masa pengabdian 20

tahun lebih) Rektor UPI

ORGANISASI PROFESI/ILMIAH

Tahun Organisasi Jabatan

1991 HISPELBI Anggota

2008 APKHI Anggota

Saya menyatakan bahwa semua keterangan dalm curriculum vitae ini adalah benar dan apabila terdapat kesalahan, saya bersedia

mempertanggung jawabkannya.

Bandung, 21 Nopember 2009 Mengetahui

Ketua Jurusan, Dosen Ybs

Referensi

Dokumen terkait

Profil Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas Serta Implikasinya Bagi Bimbingan Karir Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu.. viii

Model bimbingan karir kolaboratif dalam memantapkan perencanaan karir siswa SMA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu..

Tujuan dalam penelitian ini adalah: diperolehnya keaktifan siswa dalam mengikuti layanan bimbingan klasikal dan peningkatan kemampuan komunikasi pada siswa

Profil Kematangan Karir Siswa Sekolah Menengah Atas Serta Implikasinya Bagi Bimbingan Karir Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu.. BAB I

Sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah metode yang digunakan dalam pelaksanaan bimbingan konseling Islam bagi anak tunarungu siswa tingkat Sekolah dasar di

Jurnal Bimbingan Konseling 5 2 2016 Jurnal Bimbingan Konseling http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/jubk MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS PRINSIP-PRINSIP KOMUNIKASI ISLAM

✔Lingkungan sekolah nyaman dan aman untuk kegiatan belajar ✔Jumlah siswa meningkat secara berkesinambungan Pilihan Alternatif solusi ✔Pengawas sekolah memberikan bimbingan teknis

No Pernyataan 1 Kepuasan terhadap pengembangan karir di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Insida Jakarta Sangat puas Puas Kurang puas 2 Kepuasan bekerja sesuai