• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan"

Copied!
139
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 139 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 3.2 Hasil Uji Validitas Instrumen
Tabel 3.3 Hasil Uji Reliabilitas Instrumen
Tabel 3.4 Hasil Uji Taraf Kesukaran Instrumen Soal
Tabel 3.6
+5

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 139 Halaman - 15.58 MB )

Garis besar

Mata Pelajaran Fiqih di MTs Teknik Pengumpulan Data Saran Pengaruh Penerapan Metode Quiz Team Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih di Mts Darul Ma'arif Jakarta Selatan

Dokumen terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FIQIH MELALUI PENERAPAN METODE CTL DAN PEMBERIAN MOTIVASI BELAJAR Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih melalui Penerapan Metode CTL dan Pemberian Motivasi Belajar pada Siswa Kelas VII A MTs Negeri Teras

Hasil penelitian peningkatan hasil belajar mata pelajaran Fiqih melalui penerapan metode CTL dan pemberian motivasi belajar pada siswa kelas VII A MTs Negeri Teras Boyolali

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ICARE (INTRODUCTION, CONNECTION, APPLICATION, REFLECTION, EXTENSION) PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTS NEGERI 2 KUDUS TAHUNPELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

metode yang digunakan guru mata pelajaran Fiqih dalam pembelajaran yang.. disampaikan kepada

PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR WALL CHART DALAM PENGEMBANGAN KREATIFITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA MATHOLIUL HUDA PUCAKWANGI PATI - STAIN Kudus Repository

Dalam penelitian ini, metode wawancara yang digunakan adalah wawancara terstruktur.Metode wawancara ini digunakan untuk menggali data dari Kepala Sekolah, Guru Fiqih,

IMPLEMENTASI METODE RECIPROCAL PEER TUTORING DALAM MENINGKATKAN INTERAKSI EDUKATIF PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MA NU IBTIDAUL FALAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - STAIN Kudus Repository

Reduksi data dalam penelitian ini, peneliti memilih dan memfokuskan pada proses pembelajaran Fiqih dengan menggunakan metode reciprocal peer tutoring yang digunakan guru

PENERAPAN METODE DEMONSTRASI PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTs AL-MA’ARIF KELURAHANKARANGWARU KECAMATAN TULUNGAGUNG KABUPATEN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2015/2016

Adapun tujuan penelitian skripsi ini : (1) Untuk Mengetahui Langkah- langkah Penerapan Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Mts Ma’arif Kelurahan

PENGARUH PENERAPAN METODE DEMONSTRASI TERHADAP KEMAMPUAN MEMPRAKTEKAN SHALAT DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN FIQIH SISWA KELAS VII MADRASAH TSANAWIYAH (MTs) AL-WASHLIYAH KECAMATAN TALUN KABUPATEN CIREBON - IAIN Syekh Nurjati Cirebon

H 0 : Tidak terdapat pengaruh yang positif dan signifikan dari penerapan metode Demonstrasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih materi Shalat di

VALIDITAS DAN RELIABILITAS INSTRUMEN TES BUATAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATA PELAJARAN FIQIH KELAS VII DI MTS. Al-MA ARIF NU 02 BOJA KENDAL

Penelitian ini adalah penelitian lapangan ( field research ). Artinya, data yang digunakan dan dianalisis dalam penelitian ini diperoleh di lapangan dengan menggunakan metode

PENGARUH PENERAPAN METODE DRILL/LATIHAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH ( Penelitian di MTS Attarbiyyah Bayongbong Garut)

Kenyataan seperti itu memberikan pengertian bahwa Hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan terdapat pengaruh yang signifikan antara penerapan metode drill