• Tidak ada hasil yang ditemukan

Sosialisasi Informasi Berbasis Spasial

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Sosialisasi Informasi Berbasis Spasial"

Copied!
29
0
0

Teks penuh

(1)

PUSAT DATA DAN STATISTIK

PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN (PDSPK)

Sistem Informasi Pendidikan

Berbasis Spasial

Sekretariat Jenderal - Kemendikbud

(2)

 UU No. 4 Tahun 2011, Tentang Informasi Geospasial

 Spasial adalah aspek keruangan suatu objek atau

kejadian yang mencakup lokasi, letak dan posisinya

 Geospasial atau ruang kebumian adalah aspek

keruangan yang menunjukan lokasi, letak dan posisi suatu objek atau kejadian yang berada di bawah, pada atau di atas permukaan bumi yang dinyatakan dalam

(3)
(4)

 Merupakan salah satu system informasi pendidikan

dengan perspektif spasial atau keruangan.

 Pemahaman Spasial dalam sistem informasi tentu

sangat terkait dengan Wilayah, Sumber Daya, dan Konten yang akan diangkat menjadi isu atau analisis khususnya pendidikan.

 Sistem ini menggambarkan Tematik sebaran

(5)

Klasifikasi Fungsi System :

◦ Spasial Pendidikan dalam klasifikasi system merupakan salah satu aplikasi yang masuk dalam katagori Tactical System atau Analytical System, yang merupakan bagian dari DSS ( Decesion Support System)

Koneksi Database :

◦ Spasial Pendidikan dari arus data pengelolaan DAPODIK

dengan mengambil data dari DATA WAREHOUSE Kementerian, yang dikelola oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan

(6)

Klasifikasi system

Tactical/Analytical System

(7)

 Pusat pusat pendidikan dapat dipandang sebagai fungsi

pelayanan publik/masyarakat yaitu :

 Sekolah /Madrasah, Kursus, PKBM, PAUD, dll

 Fungsi pelayanan sangat dipengaruhi adanya fenomena :

 Konsentrasi kepadatan penduduk di wilayah tertentu

Aksesbilitas menuju pusat-pusat pelayanan pendidikan tersebut

 Metode spasial/ruang dapat menjadi solusi dalam

(8)

1. Peta Sebaran

Rasio Siswa Ruang Kelas

Rasio Siswa Guru

Persentase Guru Sertifikasi

Rasio Rombongan Belajar Sekolah

dll

3. Peta Tematik

(9)

Peta Sebaran merupakan peta yang

menggambarkan sebaran :

Batas-batas wilayah : Provinsi, Kab/Kota sampai dengan tingkat kecamatan

Satuan pendidikan menurut jenis

Instansi Pendidikan

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

Letak sekolah yang berdekatan ?

(15)
(16)

Kab. Kaimana

(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

 Capaian Indikator dakam Peta Sebaran Indikator merupakan hasil

perhitungan dari data hasil pengeloaan DAPODIK secara online, yang terkoneksi dengan DATA WAREHOUSE Kementerian.

 Nilai indikator tersebut akan berubah sesuai dengan perubahan/update

yang dilakukan oleh operator sekolah

 Indikator-indikator pendidikan yang muncul merupakan indikator yang sering digunakan, dan indikator hasil pengembangan yang disesuaikan dengan kebutuhan.

 Indikator-indikator pendidikan:

1. Rasio Siswa Ruang Kelas

2. Rasio Siswa Guru

(23)

Tematik Peta Sebaran Indikator Pendidikan diklasifikasikan

menurut Metode Statistik (Kuantil), yaitu kuantil 1, kuantil 2, kuantil 3 dan kuantil 4

Penghitungan kuantil akan menyesuaikan dengan target

(24)

Prop. Jawa Barat : Rasio Siswa Ruang Kelas = 47.5

(25)
(26)
(27)
(28)
(29)

Referensi

Dokumen terkait

Untuk dapat menampilkan data sesuai dengan kebutuhan maka desain aplikasi ini harus disesuaikan dengan data yang digunakan oleh aplikasi akademik yang sudah

Untuk dapat menampilkan data sesuai dengan kebutuhan maka desain aplikasi ini harus disesuaikan dengan data yang digunakan oleh aplikasi akademik yang sudah

2.4.2 Materi IPA “Sumber Energi dan Energi yang Sering digunakan” Materi yang digunakan dalam pengembangan suplemen bahan ajar buku cerita kincir angin disesuaikan dengan

Media Komik juga dapat digunakan sebagai media pembelajaran dalam dunia pendidikan jika media komik dapat dirancang sesuai dengan kebutuhan siswa dan disesuaikan

Sistem ini dikembangkan dengan menggunakan bahasa pemrograman PHP dan MySQL dan disertai dengan menggunakan database yang disesuaikan dengan kebutuhan dalam

5) perkiraan kebutuhan pengembangan wilayah kota yang meliputi pengembangan struktur ruang, seperti sistem perkotaan dan sistem prasarana, serta pengembangan pola

Dalam melakukan pengembangan sistem terdapat beberapa metode yang sering digunakan oleh peneliti salah satunya yang dilakukan oleh Imam Syafei, Mia Kamayani dan Estu Sinduningrum 2019

Dalam melakukan pengembangan sistem terdapat beberapa metode yang sering digunakan oleh peneliti salah satunya yang dilakukan oleh Imam Syafei, Mia Kamayani dan Estu Sinduningrum 2019