Teori Organisasi Komunikasi [Compatibility Mode]

#

#$

"

$# #$ $

$ # ! " $

*

) !

"

"

" $$

*

) !

"

"

" $$

# !

"

" #

#

"$

"$

"

$ $ #

#$#

$#

# !

#

"

$

+

"

#

#$

& "

$# #$ # ! " $ # !

+ $ "

#$#

"

$ $

$ # $

$

"

!$

"

# $ "

"

"

- $

-# -#

,

"

$

$-"

"

$

) ! + #

"

"

$

) ! + #

# !

#$#

"

#$

#

#

#$

& "

$# #$

#$ #$

#$ .

$ "

"

. !

.

$ # # #$

$

# $

#$

"

$# #$,

& "

$# #$

!

$

#$

$ #$)

"

+

$

""

$

$ #$)

"

+

$

""

$

# #$ !

#$ ! - ! $ #$ !

, &0 &1 20

# #$ # $# ! " $ $#$ " ) # $% $# " " $# #$ ! #$# " #$ $ $#, 0$# " $

$# ! " #$ $ ! ! " $ # " " $# #$ " "

" # $ " $ $#$ " $ $/$ , # $# + " " "" ! * " $# #$ # $# + " " "" ! * " $# #$ # ! " $ + $ " #$ #$ #

-$ #$ " $ "

# $ "" # #$ # , $ # $# ! ! $ "

3

1$

$"

)

OBJEKTIVIS TRANSISIONAL SUBJEKTIVIS

Teori Struktural Klasik : 1. Teori Perilaku 1. Teori Pengorganisasian

Teori Struktural Klasik :

1. Organisasi Sosial

2. Organisasi Formal (Birokrasi Weber – Manajemen Ilmiah Taylor)

1. Teori Perilaku

(Behavior Theory)

2. Teori Sistem

(system Theory)

1. Teori Pengorganisasian

(Organizing Theory)

2. Teori Budaya

Organisasi (Organization

!" #

4,

& 5

20 02 0&02 6

+

$

#$ # #$

"

+

$

# !

# #$ -

$

"

"

!

#

#

#

"

"

!

#

#

#

$ "

" # $ " !

!

"

$

#$ # #$ ,

!

"

"

+

$ $ $

"

#$

#

#

# # #$

" ! !

,

$ "

!

"

7

! #

#

$ $

" !$ #

$ #

% &

'( ' )*+(, !(! *- * -(* .' ',+(, /(,+ - (0 (,

(, (*( ( ( (, ( ( (,

$ ' '(, 1 * ,2(,( )*+(, !(! * (+ -(3(" '+(!

'+(! /(,+ - !(3'* (, - (, (*( * (+( ( ( (,

! (+( 4( (, )- - !2* 0 ),#

4 ,(,+(, ', ' " 3( !(,( (, 4( (, - * (,

0(-( ( ( (, !(( !(. " ,-'-' ( ( (,#

0(-( ( ( (, !(( !(. " ,-'-' ( ( (,#

5 (* !$ 4 ,(,+(, ( ( (, - ( '* " ,'*' !'( '

( (,(, . *(* !

6 '( ' ! " ( '*(,1* +'3(! /(,+ '"'" (0 +(!

/(,+ - (0 (, ! 2(*( 7)*"(38 " ,+( '* ,-( (,$

9

*)! -'* -(3(" )*+(, !(!

*! 7(* 7)*"(3

-(, "0 *!),(3

:

-(,/( 0*)! -'* ', ' " , (+( - ! 03 ,

(,++) (

;

,++) ( )*+(, !(! .(*'! " " !(. (,

. -'0(, 0* (- -(,

. -'0(, )*+(, !(!

<

+(4( - 0 3 . ', '

* ( -(3("

)*+(, !(!

*-(!(* (, '(3 7 (!

, !

)*+(, !(!

*-(!(* (, '(3 7 (!

, !

=

, 3( (,

,( (, ( ( (, - 3( ' (,

*-(!(* (, ! , )* (! -(, 0* ! (!

* (

Ciri-ciri organisasi formal berkaitan dengan

fenomena

Komunikasi jabatan (positional

communication)

. Hubungan dibentuk antara

>

?

@

#

8

$

" (+ (, * ( & * ,((, - ,(, (+( "(,( '+(!8

4( (, -(, 0 * ((, )*+(, !(! - - ! * '! (, - ! , 3(.

(+( "(,( (3'* -(, 0)3( )"', (! *3(,+!',+#

$

*)! ! (3(* 7',+! ),(3 & * ,((, - ,+(, *(, (

0 * , (. 1 - " ,! * (3 )*+(, !(! /(,+ " ,', ' (,

0*)! ! 7',+! ),(3 -(, (3'* .)* !), (3 )*+(, !(!

*' '* & .' ',+(, 3)+ ! (, (*( * (+( 7',+! -(3("

*' '* & .' ',+(, 3)+ ! (, (*( * (+( 7',+! -(3("

)*+(, !(! )* 3(! 7) '! 0(-( -'( ! ' '* -(!(* & 3 ,

+(* ! )"(,-) 1 0 "0 ,(,1- 2 ), "( *# ! (7 +(* ! ))*- ,( 7 1 0 3( !(,( '+(!17)33)4 *#

5

, (,+ ,-(3 10 ,+(4(!(, !0(, )7 2), *)3# &

" ,', ' (, '"3(. (4(.(, /(,+ *(-( - (4(.

0 ,+(4(!(, ! )*(,+ ( (!(, 7 7 (! 0 ,+(4(!(,

)*+(, !(! *+(, ',+ 0(-( !(* 2 3,/( '"3(. * , (,+

4,

& 2

26 8

4,4,

$ 8

$ #$ 8 *

"

9

#

:

& "

$# #$ %

#

#$#

"$

"

& "

$# #$ %

#

#$#

"$

"

!$

" $

#

#

$

#$

,

$ $ !

#

#$#

#

",

#$#

#$

"

$# #$

! "

"

#$

!

$ #$

! + #

$

+

" #

,

;

"#$

$

$

"

!

"

7

)*

, * "((,

4 ,(,+(,

"0( !/(*( ! ! )*(,+ "(' " , * "( 0 !(,

) )* ( 7 &

*(,+

*!

' " "(.(" 0 !(, /(,+ - "(

!'-$

*(,+

*!

' 0 *2(/( (.4( 0 !(,

'

-(

*

, (,+(, - ,+(, ' '(, )*+(, !(!

*(,+

*!

' 0 *2(/( 0(-( !(( " "' '! (,

* ( !("(# (.4( 0 !(, /(,+ - "(

!'-! !'-!'( - ,+(, " ,( ,/(

5

*(,+

*!

' " " 3

"("0'(, 7 !

-(,

" , (3 ', ' " 3( !(,( (, 0 !(, ! !'(

)* ?' ',+(,

(,'! ( &

3 ),

(/)

$ $

$

#

*

$ $

3 #

$ 9

7

?(4 .)*, &

4,

$

"

" !

+

$

" !

#$

7

$

+ ,

" !

#$

7

$

+ ,

,

$%$ #

$ "

!$

" * $

$ #

! $

#$ #

#

$ ,

“kondisi kerja yang menyenangkan, bebas dan

membahagiakan dapat meningkatkan

$ ; #$ :

*)! ! '! &

& " $# #$ - $ "" - " $ $ $/$

-# # " # $ $/$ " $

" $# #$,

& " $# #$ " $ # $# #$ # $ $/$ " * $ & " $# #$ " $ # $# #$ # $ $/$ " * $ $ $/$ " $# #$ $# $ " $# #$, 8 $ # $

" * $ + $ $ $ $ " $# #$- # $ + ! $ # $ $ $/$ " $ , 0 % #$- # $ " * $ $ " $# #$- # $ + !

)*

,

,/(" ',+

6$ $ " $

)

#$#

6$

8 # $ $ ! $ " " " $ $ # ! " $

$ $ $ " !$ # ! " $ "" $ " !$ $ ""$) + ! " , & " $# #$ ! $ #$ ! "

# $ #$- " " * # $ +

<0

#

" !

+ $

"

$# #$

=

# ! "$ #

#$#

( 0

- 4>?4)

: "$

! "$

"

$# #$

# !

#$#

-!

$

$/$

$!

$

- #

%

-$

#$ $ %

-

#

# 7

- $ "

"

%$#$

$

#$ $ %

-

#

# 7

- $ "

"

%$#$

+

, 2 $

" $# !

#$#

"

$# #$,

8

#

#$#

% #

"

- $

$#-$ #$#-$

!

"

! "$

! "$

7 $

$

1

#$#

!

"

$

#$

$

. ! "$

#

#$#

# !#$#

)

0

!

#

! "$

.

! *

!

# $

$

#

#$#

,

0

#

$ 0$#

:

%%

-"$

$%$ #$

! !

$ #$

" !

! "$

"$

$%$ #$

! !

$ #$

" !

! "$

#

+

$# #$#

$ !

*

#$ -

"

$#

"

$# #$

$ $ $

# # #

$

$

9$ $ 9$ $ 0$#

#

$/$ #-

$

#

#$#

$

#

+

$ ! "$

! "$

,

$

$

$ #

"

$#

$

#$ "

#$ "

!

"

,

#

#

#

- %

"#$

/ #$, 0

+

!

"

#

#$#

, 0

$

$

8

!

, & "

$# #$

#$#

# #$ , :

#

!

#

$

! #-

"

" $

"

$# #$

! $

#$

"

$ "

"

#

$ ""

"$

$ %

#$,

$

$, 0

#$#

#

#

#$#

! "$

#$#

#$#

$

$

-

# ! " $ # !#$#

Individu & kepribadian yang ia bawa kepadanya

Status & pola peranan yang menghasilkan pengharapan

Keadaan fisik dalam mana pekerjaan dilakukan

Bagian-bagian

Suatu Sistem

Organisasi

Pola interaksi informal di antara individu-individu

$ 0$#

0 #$

8 ' 7 8

8 !

$

#$ $

"

"

$

$

$ $% / ! .

/ ! - !$

. $

), <

$ #$ @

$ %

#$

# $#$

@

$ $ #

#$#

# #$

#

"

$# #$,

#

#$#

# #$

#

"

$# #$,

#

!

!

$

#$ # #$

#

$

""

"

- + #

# #$

$

$

$

"

A

?

'

!" #

&

A

%

A

*)! ! 0 ,+)*+(, !(! ((, ( (, " ,+.(! 3 (, )*+(, !(!

,+)*+(, !(! (, (-(3(. ! '(. 0*)! ! -(, ( (!1 + ( (,

%(3('0', )*+(, !(! " " 3 ! *' '* ,("', (+( "(,( )*+(, !(! * ,-( -(, (+( "(,( )*+(, !(! *! ' ("0 3 - , ' (, )3 . ! *' '* /(,+ - (0 (, )3 . 0)3( 0)3( * +'3 * 0 * 3( ' /(,+ !(3 ,+

* (' (, % 2 8 <:<8 .(3 <=#

* (' (, % 2 8 <:<8 .(3 <=#

)"', (! 3(. /(,+ " *'0( (, 0*)! ! 0 , ,+ *)! ! " ,+.(! 3 (, ! *' '* '( ' ! ! " 3(! "(,'! ( (,'! ( -( .(,/( " , (3(, (, )*+(, !(! 8 "(,'! ( " *'0( (, )*+(, !(! ' ! ,- *

,+)*+(, !(! (, (-(3(. !'( ' +*("( ( ( '*(,8 ), ,! 8 0*( )*+(, !(! # /(,+ - !(. (, ! 2(*( "'7( ( ', ' " ,+'*(,+

# # .

" "

$# #$

4,

# # ! $ ! * ""

" $# #$ $ " $ " " "

$ " # # ! "$ # $# $*

,

# #$- #$ # $ #$ $"

" " " # # $ " $ + #

,

#$- " $ " $# #$ $ $ % #$

$

& "

$# #$

8

12:

0 1 6

8

2

&

& 5

20 02

5

& 5

! " #

# #

$ % # #

& #

##

' #

# #

(

) * #

# # #

#

62 66

&

0. , % 3 )., ! $ # ! % $ "

"$! ! * " $# #$ # ! " $ # ! + $ "

& " $' $ * ), $ " # # # #$ " $ $ $ $ #$ $ $ $/$ $ $/$

, 0 * " ! $ #$ " " $ - # ! $

# " ! ! " # #

$ $ + $ $ # # ! % "#$ # #$ - " $# #$ " $# #$ $ # #, & " $# #$ $ $ ! " " $# #$ $ # #, & " $# #$ $ $ ! "

$ # #$ , $ " # # $ "

# $+ - $ + " % $

+ " $ % $ "" " $# #$,

0 $ - " $ $# ! " $ $ + $ " # ! " $ # "$ " #$ $" $#$ # $ " $# #$,

$#$ #$#$ - #$ - ,

0 3 6$ + - $ # % 9 $ $ - #

Tradisi ini memberikan perhatian pada struktur dan peran-peran formal dalam organisasi. Organisasi dalam pandangan tradisi ini dipandang sebagai

sekumpulan posisi seperti administrator, pimpinan dan anggota. Setiap posisi memiliki fungsi-fungsi tertentu. Pendekatan yang dipergunakan oleh tradisi ini adalah pendekatan struktural, yang mendefinisikan sebuah organisasi sebagai adalah pendekatan struktural, yang mendefinisikan sebuah organisasi sebagai sebuah kumpulan yang stabil dari hubungan-hubungan yang didefinisikan

secara formal.

$

$#$ $ $ $! " $ # # #$ # ! * " $# #$ ! $ #$ $ ! ! $ $ $/$ , $ $#$ $ $ ! $ $ " $# #$ !

$ $ #$ $ $/$ $ $/$ , $#$ $ $ ! ! " $ $ #$ $ $/$ $ $/$ , $#$ $ $ ! ! "

" ! " ! " " ! ! " $ " $#$ $ # ! " $# #$ ! " $

+ $ " $ ! " ! " # ! , 1$#$ $- " $# #$ $ " # ! " $ # ! #$# " " $ " $

8 +$

#

$#$ $ $

"

#$ !

#$ !

"

$

"

!

#

"

$# #$,

$#$ $ $

$ !

*

$

"

$# #$ $ $

""

$

"

$# #$ $ $

""

$

$ - $

$

-

+

" #, 0

"

$# #$ # #

"

$

$

" # !

$

$

$

$

""

#

$ %

5 6&

&8

& 2 8&

28 02

& 5

20 02

62 66

&

# $#$ $ $ )*

*) *(! $ (B % *- " ! "$ $ $

" $# #$ #$ - )* "0( ! " $ *

$

8 # $#$ $ $ .

*)2 !! )7 *+(, C ,+ A(*3 % 2 " ! "

*)2 !! )7 *+(, C ,+ A(*3 % 2 " ! "

$ $ $ A), *!( ), ,- B , . *)2 !! 7

*+(, C ,+ $ >(" ! % (/3)*8 # *'2 '*( ) ,

*+(, C( ),! (*!.(33 2) ))3 ) * 2 .

" ! " $ $ $ $ *'2 '*( ), ,

*+(, C( ),(38 A), *)3 (,- - , / )*+ A. , /

. 3 0 )"0 ,!

8 # $#$ $ $ )"( , )7

*+(, C( ),(3 A'3 '* >)., D(, ((, , -(, 0. ,