• Tidak ada hasil yang ditemukan

KURIKULUM PAUD [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KURIKULUM PAUD [Compatibility Mode]"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Oleh:

BADRU ZAMAN, M.Pd

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

(2)

Pengertian Lama/Tradisional:

Traditionally, the curriculum has meant the subject taught in school, or course of study (Ragan, 1966)

Pengertian Baru/Modern:

The curriculum is the sum total of school’s efforts to influence learning, whether in the classroom, on playground, or out of school. (Saylor dan Alexander, 1956)

UUSPN No.20 Tahun2003:

Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan

(3)

Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), pada hakekatnya adalah

pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk

memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada pengembangan seluruh aspek kepribadian anak

aspek kepribadian anak

Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan

pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan

(4)

Seluruh usaha/kegiatan lembaga PAUD untuk

merangsang anak supaya belajar, baik di dalam

maupun di luar kelas. Anak tidak terbatas belajar dari

apa yang diberikan sekolah saja. Seluruh

apa yang diberikan sekolah saja. Seluruh

(5)

PERANAN

KURIKULUM

KONSER-VATIF

PERANAN KURIKULUM

DALAM PENDIDIKAN

KREATIF

(6)

FUNGSI KURIKULUM

Penyesuaian (the adjustive of adaptive function)

Pengintegrasian (the integrating function)

Diferensiasi (the differentiating function)

Diferensiasi (the differentiating function)

Persiapan (the propaeudetic function)

Pemilihan (the selection function)

(7)
(8)

RELEVANSI

FLEKSIBILITAS

PRINSIP

FLEKSIBILITAS

KONTINYUITAS

EFISIENSI

(9)

KURIKULUM YANG SIFATNYA TERPISAH-PISAH

ORGANISASI KURIKULUM

KURIKULUM

KURIKULUM YANG SALING BERKAITAN

(10)

PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD

PRINSIP

Berdasarkan keilmuan PAUD

Mengembangkan anak secara menyeluruh

Relevan, menarik, dan menantang

Mempertimbangkan kebutuhan anak PRINSIP

DASAR

Mempertimbangkan kebutuhan anak

Mengembankan kecerdasan

Menyenangkan

Fleksibel

Unified dan terintegrasi

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat Dosen Studi Lanjut S2/S3 yang belum menyelesaikan studi sesuai dengan batas

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Joko Santosa, M.Ag Pembimbing I yang telah dengan sabar memberi bimbingan, Motivasi, dan nasehat yang sangat berharga.. Ilham Sunaryo,

From the study realized over all four chemical systems of calix[4]resorcinarenes functionalized with organic-phosphorus groups it was seen that for all these systems the

Kami harapkan kehadiran Saudara pada waktu yang telah ditentukan, apabila berhalangan dapat diwakilkan dengan membawa surat kuasa, dan apabila tidak hadir maka perusahaan

Penelitian ini juga diharapkan dapat menjadi sumber dan pengetahuan bagi penulis dan masyarakat mengenai bentuk, fungsi dan makna bangunan Pagoda Shwedagon di Berastagi

49 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Nonformal, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran tilawah al- Quran di Pondok Pesantren

Harapannya dengan memiliki pengetahuan yang baik, maka responden lebih mengerti akan pentingnya pengertian dampak sering menonton televisi pada anak usia sekolah,

Kebijakan dividen adalah kebijakan yang rutin dilakukan, karena hal tersebut sudah rutin terjadi, hal ini tidak signifikan mempengaruhi harga saham. Kebanyakn informasi