RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Oleh Desy Sandrayani H - 69100003
I. Identitas Mata Pelajaran
Jenjang pendidikan : SMU
Kelas / Semester : XI / 2
Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
II. Standar Kompetensi
2. Menggunakan perangkat lunak pengolah angka untuk menghasilkan informasi.
III. Kompetensi Dasar
2.1. Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka.
IV. Materi Pembelajaran
Menu dan ikon pada perangkat lunak Microsoft Excel.
V. Indikator
2.1.1. Memahami kegunaan perangkat lunak Microsoft Excel
2.1.2. Mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
2.1.3. Mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
VI. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu memahami kegunaan dari perangkat lunak Microsoft Excel.
2. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
3. Siswa mampu mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
4. Siswa mampu menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
VII. Metode Pembelajaran
1. Uraian
2. Demostrasi
IX. Sumber Pembelajaran
Buku “Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk SMA Kelas XI” karya Sadiman, S.Pd.
Penerbit Erlangga.
X. Media Pembelajaran
Komputer, OHP.
X. Penilaian
1. Tes Tertulis
RANCANGAN PEMBELAJARAN – Desy Sandrayani H - 69100003
Mata pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) Jenjang Pendidikan : SMU
Kelas / Semester : XI / 2
Konsep : Menu dan Ikon Microsoft Excel Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit
Kompetensi Dasar : Menggunakan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka. Ketrampilan Generik : Ketrampilan Memecahkan Masalah (Problem Solving)
Indikator Indikator Ketrampilan Generik Deskripsi Pembelajaran Assessment
Memahami kegunaan perangkat lunak Microsoft Excel
Membentuk pemahaman yang tepat terhadap masalah
Siswa diberi uraian mengenai apa itu perangkat lunak pengolah angka dan berbagai kegunaannya.
Tes Tertulis 1
Mengidentifikasi fungsi dari berbagai menu yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel
Mengenali informasi relevan yang tersedia Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Menu dan fungsinya. Tes Tertulis 2
Mengidentifikasi fungsi dari berbagai ikon yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel.
Mengidentifikasi informasi tambahan yang diperlukan
Dengan membandingkan dengan uraian mengenai Menu (pada Indikator sebelumnya), Siswa diberi uraian mengenai jenis-jenis Ikon dan fungsinya.
Tes Tertulis 3
Menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada perangkat lunak Microsoft Excel
Mengingat informasi yang relevan Siswa diberi demonstrasi mengenai bagaimana menampilkan dan menyembunyikan berbagai menu Toolbar yang ada pada Microsoft Excel
TES TERTULIS 1 (ESSAY)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.
1. Sebutkanlah program-program pengolah angka yang Anda ketahui.
2. Pilihlah salah satu yang Anda anggap paling unggul, tuliskanlah pilihan Anda tersebut.
3. Pada program pengolah angka yang Anda pilih pada no.2, sebutkanlah keunggulan-keunggulannya dibandingkan dengan program
pengolah angka lainnya.
4. Dari poin-poin yang Anda sebutkan pada no.3, sebutkanlah poin yang Anda anggap paling berguna bagi Anda sebagai pelajar.
RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 1
No Nama Siswa
1. Menyebutkan nama-nama Program
2. Memilih Program
3. Menyebutkan Keunggulan
4. Memilih
Keunggulan Skor/ Nilai
1 program >1 program Menyebutkan 1 3 Keunggulan >3 Keunggulan Menyebutkan 1
1 2 1 1 2 1
Skor Maksimum : 6
TES TERTULIS 2 (ESSAY)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.
1. Sebutkanlah berbagai jenis Menu yang terdapat pada Microsoft Excel, minimal 2 jenis Menu.
2. Buatlah bagan dari Menu Utama yang terdapat pada Microsoft Excel, lengkap dengan Submenu dan menu Cascading yang dimiliki
masing-masing Menu Utama.
RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 2
No Nama Siswa
1. Menyebutkan Jenis Menu 2. Membuat Bagan Menu Utama
Skor/ Nilai
Menyebutkan 2 jenis Menu
Menyebutkan > 2 jenis Menu
Menuliskan Menu Utama Menuliskan Submenu Menuliskan menu
Cascading
1-5 Menu > 5 Menu 1-5 Submenu > 5 Submenu 1-5 Menu >5 Menu
1 2 1 2 1 2 1 2
Skor Maksimum : 8
Nilai : Skor perolehan
TES TERTULIS 3 (ESSAY)
Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan benar dan lengkap.
1. Menu dan Ikon yang terdapat pada Microsoft Excel, beberapa diantaranya memiliki fungsi yang sama. Sebutkan minimal 3 pasangan
Menu dan Ikon, yang memiliki fungsi yang sama, atau kurang lebih sama.
2. Buatlah Diagram Venn yang berisi fungsi-fungsi dari masing-masing pasangan Menu dan Ikon yang Anda sebutkan diatas.
RUBRIK UNTUK TES TERTULIS 3
No Nama Siswa
1. Menyebutkan
Pasangan Menu & Ikon
2. Membuat Diagram Venn
Skor/ Nilai
Menyebutkan 3 pasang
Menyebutkan > 3 pasang
Fungi Menu Irisan Fungsi Menu & Ikon Fungsi Ikon
4 Fungsi > 4 Fungsi 4 Fungsi > 4 Fungsi 4 Fungsi > 4 Fungsi
1 2 1 2 1 2 1 2
Skor Maksimum : 8
Nilai : Skor perolehan
RUBRIK TES PRAKTEK
Skor Maksimum : 8
Nilai : Skor perolehan
--- x 100 Skor Maximum
No Nama Siswa
Task Pane Toolbar Standard Toolbar Formatting Toolbar Drawing
Skor/ Nilai Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan Menyembunyikan Menampilkan
