ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PGSD UMS ANGKATAN 2013 MENGENAI PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG FKIP UMS Analisis Persepsi Mahasiswa PGSD UMS Angkatan 2013 mengenai Pelaksanaan Program Magang FKIP UMS.

i

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PGSD UMS ANGKATAN 2013 MENGENAI PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG FKIP UMS

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Diajukan Oleh:

KUKUH SANDY SUDRAJAT A 510130001

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

ii

PERNYATAAN

Saya yang bertandatangan dibawah ini,

Nama : Kukuh Sandy Sudrajat

NIM : A510130001

Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Judul Skripsi : Analisis Persepsi Mahasiswa PGSD UMS Angkatan 2013 mengenai Pelaksanaan Program Magang FKIP UMS Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar – benar hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.

Surakarta, 4 Maret 2017 Yang membuat pernyataan,

iii

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PGSD UMS ANGKATAN 2013 MENGENAI PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG FKIP UMS

Diajukan Oleh: Kukuh Sandy Sudrajat

A510130001

Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji skripsi

Surakarta,

iv

HALAMAN PENGESAHAN SKRIPSI

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PGSD UMS ANGKATAN 2013 MENGENAI PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG FKIP UMS

Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada hari……….. Dan dinyatakan telah memenuhi syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Dr. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd (…………..) (Ketua Dewan Penguji)

2. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd (…………..)

(Anggota I Dewan Penguji)

3. Honest Ummi Kaltsum, M.Hum (…………..)

(Anggota I Dewan Penguji)

Surakarta, Maret 2017 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

(Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum) NIP. 196504281993031001

v

HALAMAN MOTTO

Barang siapa mengerjakan amal saleh, maka itu adalah untuk dirinya sendiri, dan

barang siapa mengerjakan kejahatan, maka itu akan menimpa dirinya sendiri,

kemudian kepada Tuhanmulah kamu dikembalikan

(QS. Al-Jaathiyah: 15)

Akan Allah jadikan kaya atau miskin, aku hanya berharap, jika Allah takdirkan aku

kaya maka aku akan menjadi dermawan dan jika miskin, aku bersabar (Abdullah bin Mas’ud)

Jangan jadikan organisasi sebagai alasan menurunnya prestasi kuliah dan jangan

jadikan kuliah sebagai alasan untuk lari dari tanggung jawab organisasi.

(Penulis)

Hidup yang tidak dipertaruhkan, tidak ada yang perlu dimenangkan

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan segala doa dan puji syukur atas limpahan rahmat dari Allah SWT., saya persembahkan karya ini kepada:

1. Orang tuaku tercinta, Bapak Karsono dan Ibu Sri Sumarsih yang telah menyayangi dan mendoakanku di setiap sujudnya, yang tak pernah lelah dengan segala bentuk pengorbanan dan dukungan menuju kesuksesanku di dunia dan akhirat.

2. Adikku tersayang, Galih Dwi Laksono yang telah memberikan pelajaran, do’a, dan kasih sayang yang sangat luar biasa.

3. Bapak dan Ibu dosen pengajar, pembimbing, dan penguji yang selama ini telah tulus ikhlas meluangkan waktunya untuk membimbing, memberikan ilmunya, dan berbagi pengalaman agar saya menjadi lebih baik. Terima kasih atas jasa Bapak dan Ibu dosen yang luar biasa.

4. Almarhum Dr. H. Samino, MM. yang menjadi sosok tauladan bagi saya, dosen yang humoris, dan selalu mengajarkan betapa pentingnya kuliah dan organisasi 5. Keluarga besar HMP PGSD FKIP UMS yang telah membesarkan nama saya,

mengajari arti teman, sahabat, bahkan seperti keluarga, memberi segudang pengalaman dan ilmu yang bermanfaat. Terimaksih sudah menjadi keluarga baru, khususnya pimpinan 2015 dan pimpinan 2016. HMP PGSD, teruslah fantastis dan jangan berhenti berkarya.

6. Semua teman mahasiswa PGSD FKIP UMS, khususnya PGSD kelas A 2013 yang telah berbagi segala hal dalam suka dan duka. Senang bisa bertemu dan saling menyayangi seperti saudara, tetaplah harmonis.

7. Semua teman – teman Ormawa dan UKM dilingkungan FKIP UMS yang selalu berjuang dan berkarya untuk menjunjung tinggi nama baik FKIP UMS.

vii ABSTRAK

ANALISIS PERSEPSI MAHASISWA PGSD UMS ANGKATAN 2013 MENGENAI PELAKSANAAN PROGRAM MAGANG FKIP UMS.

Kukuh Sandy Sudrajat, A510130001, Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta. Maret 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan pelaksanaan Program Magang FKIP UMS oleh mahasiswa PGSD UMS angkatan 2013 di Sekolah Dasar mitra. 2) Mendeskripsikan persepsi mahasiswa PGSD UMS angkatan 2013 mengenai pelaksanaan Program Magang FKIP UMS. 3) Mengungkapkan hambatan yang terjadi serta solusi yang dilakukan oleh mahasiswa PGSD UMS angkatan 2013 saat melaksanakan Program Magang. 4) Mengungkapkan tindak lanjut yang diharapkan untuk perbaikan Program Magang FKIP UMS. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan desain deskriptif, dan pendekatan fenomenologi. Informan penelitian ini adalah Mahasiswa PGSD UMS angkatan 2013, Dosen Pembimbing Magang dan Guru Pamong. Hasil penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan Program Magang mahasiswa PGSD UMS angkatan 2013 telah sesuai dengan panduan pada buku pedomannya. 2) Persepsi mahasiswa mengenai pelaksanaan Program Magang meskipun baru pertama dilaksanakan, namun telah berjalan sesuai tujuannya. 3) Hambatan yang terjadi umumnya yaitu pada komunikasi mahasiswa dan pembimbing dan kemampuan mahasiswa mengikuti kultur sekolah khususnya pengelolaan kelas, namun jika terdapat masalah, mahasiswa telah dianggap sigap mengatasinya. 4) Tindak lanjut dari pelaksanan Program Magang mengharapkan selalu ada perbaikan dan evaluasi seperti perbaikan koordinasi yang lebih efektif, pendalaman pemahaman mengenai tanggung jawab masing - masing pihak yang terlibat dalam Program Magang serta terkait waktu pelaksanaan Program Magang agar lebih dikaji.

viii ABSTRAC

ANALYSIS OF PERCEPTION OF STUDENT’S PGSD UMS 2013 ON THE IMPLEMENTATION OF INTERNSHIP PROGRAM FKIP UMS.

Kukuh Sandy Sudrajat, A510130001, Departement of Primary School Teacher. Faculty of Teacher Training and Education

Muhammadiyah University of Surakarta, March 2017.

This study aims to: 1) Describe the implementation of Internship Program FKIP UMS by students PGSD UMS 2013 in Elementary School partners. 2) Describe the students perceptions PGSD UMS 2013 regarding the implementation of the Internship Program FKIP UMS. 3) Reveal the obstacles encountered and solutions undertaken by students PGSD UMS 2013 while conducting Internship Program. 4) Disclose the follow-up which is expected to improve FKIP UMS Internship Program. The research is a qualitative research, with a descriptive design, and phenomenology. The informants are students PGSD UMS 2013, Supervisor Internship and Master Tutors. The results of this research are: 1) Implementation of Student Internship Program PGSD UMS 2013 has been in accordance with the guidelines with the manual. 2) Perception of students on the implementation of the new apprenticeships although first implemented, but has been success by purpose. 3) Barriers happens generally is in communication students and tutors and the ability of the student attends school culture especially classroom management, but if they has a problem, students has been considered readily overcome. 4) Follow-up on the implementation Apprenticeships expect there's always improvement and evaluation of such improvements more effective, deepening understanding of the responsibilities of each part involved in the internship program as well as related implementation time Internship Program to be more studied.

ix

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum, Wr. Wb.

Alhamdulillah, puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. yang telah melimpahkan rahmat dan hidaya-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul “Analisis Persepsi Mahasiswa PGSD UMS Angkatan 2013 mengenai Program Magang FKIP UMS”.

Skripsi ini disusun guna memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan S-1 program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusunan skripsi ini tidak akan terselesaikan dengan baik tanpa bantuan dari semua pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. H. Bambang Setiaji selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta beserta jajarannya

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta beserta jajarannya 3. Dr. Achmad Fathoni, S.E., M.Pd., selaku ketua program studi PGSD FKIP

Universitas Muhammadiyah Surakarta sekaligus pembimbing skripsi yang telah sabar dan selalu memberikan motivasi serta arahan kepada peneliti dalam penyusunan skripsi.

4. Ibu Minsih, M.Pd selaku pembimbing akademik yang senantiasa membimbing perjalanan kuliah peneliti hingga sampai ke tahap ini.

5. Bapak/ Ibu dosen program studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ilmu yang sangat bermanfaat.

6. Ibu Ratnasari Diah Utami, M.Pd, Ibu Dra. Risminawati, M.Pd, Bapak Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, M.Pd, dan Ibu Minsih, M.Pd selaku informan Dosen Pembimbing Magang

7. Ibu Dewi Maya, S.Pd, Bapak Mulyadi, M.Pd.I, Ibu Sri Amini, S.Pd, dan Ibu Esti Ambarwati, S.Pd selaku informan Guru Pamong Program Magang

x

9. Semua pihak yang telah membantu dalam pelaksanaan dan penyusunan skripsi.

Semoga segala dukungan dan pengorbanan yang telah diberikan kepada peneliti menjadi amal yang dapat diterima dan mendapat balasan dari Allah SWT. Peneliti juga berharap agar skripsi ini bermanfaat bagi semua pihak.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 4 Maret 2017,

xi DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... iv

HALAMAN MOTTO ... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ... vi

ABSTRAK ... vii

ABSTRAC ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xiv

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR LAMPIRAN ... xvi

BAB I PENDAHULUAN A.Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C.Tujuan Pendidikan ... 6

D.Manfaat Penelitian ... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Landasan Teori ... 7

1. Teori Persepsi ... 7

a. Pengertian Persepsi ... 7

b. Proses Persepsi ... 7

c. Faktor Pengaruh Persepsi ... 8

d. Prinsip Persepsi ... 10

e. Kemampuan Berbahasa dalam Penyampaian Persepsi Mahasiswa ... 11

2.Program Studi PGSD UMS ... 13

xii

b. Mahasiswa dan Sekolah Mitra ... 13

3.Program Magang FKIP UMS ... 14

a. Pengertian Program Magang ... 14

b. Tujuan Program Magang FKIP UMS ... 15

c. Bentuk Kegiatan Program Magang FKIP UMS ... 16

d. Mekanisme Pelaksanaan Program Magang FKIP UMS ... 17

e. Pengelolaan Program Magang FKIP UMS ... 20

f. Uraian Tugas Program Magang ... 21

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 24

BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian ... 27

B. Tempat dan Waktu Penelitian ... 28

C. Sumber Data dan Nara Sumber ... 29

D. Kehadiran Peneliti ... 30

E. Teknik Pengumpulan Data ... 31

F. Teknik Analisis data ... 33

G. Keabsahan Data ... 35

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 37

1. Profil Lokasi Penelitian ... 37

2. Pemaparan Data penelitian ... 39

a. Deskripsi Pelaksanaan Program Magang di SD Mitra... 40

b. Persepsi Mahasiswa mengenai Program Magang ... 48

c. Hambatan dan Solusi pada Pelaksanaan Program Magang .... 58

d. Tindak Lanjut yang diharapkan untuk Perbaikan Program Magang... 60

e. Ringkasan Temuan Penelitian ... 62

B. Pembahasan ... 64

C. Keterbatasan penelitian ... 71

xiii

B. Implikasi ... 72

C. Saran ... 73

DAFTAR PUSTAKA ... 75

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jadwal Penyusunan Skripsi ... 28

Tabel 2. Profil dan Identitas Diri Program Studi PGSD UMS ... 37

Tabel 3. Jadwal Pelaksanaan Program Magang 1 ... 43

Tabel 4. Jadwal Pelaksanan Magang 2 ... 45

Tabel 5. Jadwal Pelaksanan Magang 3 ... 47

Tabel 6. Sistem Kredit Semester Program Magang ... 50

Tabel 7. Pemaparan Hambatan dan Solusi dalam Program Magang ... 58

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Proses Terjadinya Persepsi ... 8

Gambar 2. Organisasi Pengelola Program Magang FKIP UMS ... 20

Gambar 3. Contoh Pengkodean Penyaian Data Wawancara ... 32

Gambar 4. Contoh Pengkodean Penyaian Data Dokumentasi ... 33

Gambar 5. Contoh Pengkodean Penyaian Data Observasi ... 33

Gambar 6. Komponen dalam Analisis Data ... 35

Gambar 7. Bagan Triangulasi Teknik ... 36

Gambar 8. Bagan Triangulasi Sumber ... 36

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I. Indikator Perancangan Instrumen Penelitian... 81

Lampiran II. Penjabaran Wawancara Mendalam ... 87

Lampiran III. Data Penelitian Metode Dokumentasi ... 112

Lampiran IV. Data Penelitian Metode Observasi ... 118