• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL QUANTUM DAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA SMP

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL QUANTUM DAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA SMP"

Copied!
218
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 218 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 2.1 Alur Teks Cerita Pendek
Gambar 2.2 Hubungan Alur dan Struktur Teks Cerita Pendek
Gambar 2.3 Dampak Instruksional dan Pengiring Model pembelajaran
Gambar 2.4 Dampak Instruksional dan Pengiring Model Pembelajaran
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 218 Halaman - 7.62 MB )

Garis besar

Unsur-Unsur Pembangun Teks Cerita Pendek Kaidah Teks Cerita Pendek Hakikat Menulis Karakteristik Model Pembelajaran Hipotesis Penelitian Percaya diri Kondisi mental atau Uji ketuntasan belajar KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MENYUSUN TEKS CERITA PENDEK DENGAN MODEL QUANTUM DAN PROJECT BASED LEARNING PADA SISWA SMP

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK (PROJECT BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS TANGGAPAN DESKRIPTIF SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 BERASTAGI TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015.

Akhirnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atas penerapan model pembelajaran berbasis proyek (project based learning) terhadap kemampuan menulis teks

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE KABUPATEN BANYUMAS.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks cerita pendek antara kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi

KEEFEKTIFAN STRATEGI BERPIKIR-BERBICARA-MENULIS DALAM PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK PESERTA DIDIK KELAS VII SMP NEGERI 1 SOMAGEDE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks cerita pendek antara kelompok peserta didik yang mengikuti pembelajaran dengan menggunakan strategi

1 PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYUSUN TEKS BIOGRAFI MODEL PROJECT BASED LEARNING SISWA SMP NEGERI 2 PONTIANAK Mira Yani, Martono, Deden Ramdani

Hasil menulis siswa mengalami peningkatan karena model yang diterapkan guru berhasil yakni menggunakan model Project Based Lerning yang sehingga siswa dapat

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING DALAM MENULIS TEKS NEGOSIASI PADA PERKULIAHAN

Masalah yang telah dirumuskan dalam penelitian ini, di antaranya 1 Bagaimanakah pengembangan model Project Based Learning PjBL dalam menulis teks negosiasi pada perkuliahan Pengembangan

HUBUNGAN MOTIVASI DAN MINAT MEMBACA CERITA PENDEK TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA PENDEK SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SEMBAWA - repository eprints

XIII ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara motivasi dan minat membaca cerita pendek terhadap kemampuan menulis teks cerita pendek siswa kelas

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM KETERAMPILANMENULIS TEKS EKSPOSISI KELAS

Halaman Judul Proposal Penelitian EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI KELAS ______ Times New Roman 14, Spasi 1, Bold

Peningkatan Keterampilan Menyusun Teks Cerita Pendek Secara Tertulis Menggunakan Model Discovery Learning dan Media Dongeng pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Dumai

Kualitas proses pembelajaran menyusun teks cerita pendek menggunakan model discovery learning dan media dongeng dapat dilihat dari lima aspek yaitu, 1 intensinya proses internalisasi