IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) MELALUI LESSON STUDY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES DASAR DAN TERINTEGRASI BIOLOGI SISWA (POKOK BAHASAN SISTEM REGULASI) KELAS XI IPA 2 SMAN 1 JEMBER
Teks penuh
Dokumen terkait
Peneliti mempersiapkan sebaik-baiknya proses pembelajaran melalui model pembelajaran Somatis Auditori Visual dan Intelektual (SAVI). Berikut langkah-langkah dalam
PENGARUH PENDEKATAN SAVI (SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, DAN INTELEKTUAL) TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN SISWA (STUDI KASUS PADA MATA DIKTAT MENGGUNAKAN ALAT UKUR LISTRIK (MAUL)
Penerapan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual) dengan Authentic Assessment dalam Meningkatkan Hasil Belajar Teore ma Pythagoras di Kelas VIII
penelitian ini adalah dengan menggunakan pembelajaran SAVI ( Somatis Auditori Visual Intelektual ) dapat meningkatkan kemandirian dan prestasi belajar matematika
Berdasarkan uraian di atas maka hipotesis tindakan yang akan diajukan adalah sebagai berikut: melalui pembelajaran SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual)
Penerapan model pembelajaran somatis, auditori, visual, dan intelektual (SAVI) dalam pembelajaran TIK berorientasi pada proses penyampaian materi di dalam kelas
Rumusan Masalah dalam penulisan skripsi ini adalah; (1) Apakah terdapat pengaruh penerapan metode SAVI (Somatis, Auditori, Visual, Intelektual ) terhadap hasil belajar
Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “ PENERAPAN PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP
