• Tidak ada hasil yang ditemukan

Teknik analisis dt.kual.ppt [Compatibility Mode]

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Teknik analisis dt.kual.ppt [Compatibility Mode]"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

TEKNIK ANALISIS DATA

PENELITIAN KUALITATIF

OLEH

(2)

PENDAHULUAN

• Analisis data adalah proses menyusun,

mengkategorikan data, mencari pola atau thema, dengan maksud untuk memahami maknanya.

• Menyusun data berarti menggolongkannya dalam pola, thema atau kategori.

thema atau kategori.

• Tanpa kategorisasi atau klasifikasi data akan terjadi chaos.

• Tafsiran atau interpretasi artinya memberikan makna kepada analisis, menjelaskan pola atau kategori,

(3)

• Interpretasi menggambarkan perspektif atau pandangan peneliti, bukan kebenaran.

• Kebenaran hasil penelitian masih harus dinilai orang lain dan diuji dalam berbagai situasi lain

• Analisis data yang dilakukan bersifat induktif / kualitatif berdasarkan fakta-fakta yang

ditemukan di lapangan dan kemudian

(4)

• Dalam penelitian naturalistik analisis dilakukan sejak awal pengumpulan data.

• Data harus dianalisis dalam usaha untuk mencari maknanya, walaupun masih bersifat sementara.

• Analisis akan mendorong merumuskan pertanyaan baru yang

memerlukan data baru yang dapat lebih memantapkan tafsiran atau justru membantah tafsiran itu.

• Analisis dilakukan untuk mengetahui hubungan antara data yang tadinya lepas-lepas.

(5)

• Analisis data adalah kegiatan kreatif. Tidak ada langkah-langkah yang terinci, sehingga tiap

peneliti harus mencari caranya sendiri.

• Analisis data telah dilakukan sejak awal penelitian.

• Analisis data telah dilakukan sejak awal penelitian.

• Sejak mulanya peneliti telah membentuk

(6)

• Analisis data senantiasa bertalian dengan pengumpulan data.

• Melalui analisis diketahui data apa yang masih harus dicari berhubung dengan pertanyaan

harus dicari berhubung dengan pertanyaan atau hipotesis tertentu.

• Analisis data membantu pemberian kode serta penulisan lembar rangkuman dan laporan

(7)

• Tujuan analisis pada pokoknya ialah menemukan suatu teori yang didasarkan, "grounded" atas data dari lapangan.

• Itu sebabnya maka pengumpulan data harus berpedoman pada usaha mengembangkan suatu teori.

• Dalam garis besarnya, analisis berlangsung dari penguasaan datameningkat dengan pembentukan konsep, mencari

datameningkat dengan pembentukan konsep, mencari

hubungan antara konsep-konsep, mengadakan "the constant comparative method", menuju ke arah pembentukan teori, menguji teori itu pada kasus negatif, sampai tercapai ketuntasan bila telah tercakup semua kasus negatif yang ditemui.

(8)

LANGKAH-LANGKAH ANALISIS

DATA KUALITATIF

(1) Reduksi data

(2) ”Display" data

(2) ”Display" data

(9)

• Reduksi data, pada tahap ini dilakukan

pemilihan tentang relevan tidaknya antara

data dengan tujuan penelitian

• Informasi dari lapangan sebagai bahan

mentah diringkas, disusun lebih

sistematis, serta ditonjolkan pokok-pokok

yang penting sehingga lebih mudah

(10)

• Display data untuk dapat melihat gambaran keseluruhan atau bagian-bagian tertentu dari gambaran keseluruhan

• Pada tahap ini peneliti berupaya

mengklasifikasikan dan menyajikan data sesuai dengan pokok permasalahan yang diawali

dengan pokok permasalahan yang diawali dengan pengkodean pada setiap subpokok permasalahan

(11)

• Matriks sangat berguna untuk melihat hubungan antara data.

• Kode digunakan agar data yang banyak dapat dikendalikan.

• Ada kode deskriptif dan kode inferensial.

• Kode dapat lebih dahulu disusun secara sistematis • Kode dapat lebih dahulu disusun secara sistematis

dalam sejumlah kategori, subkategori dan sub-subkategori dan dapat juga disusun dan

dikembangkan sesuai dengan data yang masuk sejak awal.

(12)

• Penarikan kesimpulan dan verifikasi data,

kegiatan ini dimaksudkan untuk mencari

makna data yang dikumpulkan dengan

mencari hubungan, persamaan, atau

perbedaan

• Penarikan kesimpulan dilakukan dengan

jalan membandingkan kesesuaian

(13)

• Verifikasi dimaksudkan agar penilaian

tentang kesesuaian data dengan maksud

yang terkandung dalam konsep-konsep

dasar dalam penelitian tersebut lebih

tepat dan obyektif

(14)

Referensi

Dokumen terkait

Program feature “Kapan Ke Jogja Lagi?” sebagai program yang berbicara mengenai budaya dan seni menjadi suatu terobosan baru dalam penyampaian budaya dan seni di

Dari delapan belas IKU yang digunakan dalam mengukur kinerja di KPP Madya Jakarta, hanya ada empat IKU yang mampu menggambarkan tingkat capaian realisasi

Demikian pula kelompok minoritas dalam agama, misalnya muhammadiyah terus mengalami diskriminasi dan pengawasan oleh negara. Bukan hanya itu, sebagian

mudhārabah di BRISyariah Kantor Cabang Banjarmasin. Nasabah menerima bilyet deposito, bilyet ini berfungsi sebagai bukti kepemilikan deposito mudhārabah di BRISyariah

Sosialisasi didalam Kantor Pelayanan Pajak Mataram Barat itu sebagai bentuk jangka panjang, jadi Kantor Pelayanan Pajak Pratama Mataram Barat tidak bisa mengukur

Dengan demikian penggunaan pendekatan whole language dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Bendungan Hilir 01 Pagi Jakarta Pusat..

Setelah itu STS dikembalikan kepada Bendahara penerimaan dan nota kredit disampaikan kepada PPKD selaku BUD.Bendahara penerimaan wajib mempertanggungjawabkan secara

Musi Banyu Asin SMK Negeri 1 Babat Toman Teknik Kendaraan Ringan TEGUH WIDODO 5201409100. 37 Sumatera