identifikasi proses berpikir kreatif sis
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Setelah kisi-kisi soal dan butir soal dibuat, maka tahapan selanjutnya adalah mengkonsultasikan setiap butir soal tes keterampilan berpikir kreatif dan keterampilan
1) Mengumpulkan hasil pekerjaan subjek dalam menyelesaikan tugas pengajuan soal tipe post solution posing. 2) Memutar hasil rekaman berulang-ulang agar peneliti
Berdasarkan data yang diperoleh hasil dari tes tertulis dan wawancara didapatkan bahwa pada ketiga soal yang digunakan, siswa laki-laki memahami masalah yang ada
Hasil dari penelitian ini dijumpai bahwa siswa dengan kemampuan matematika rendah memiliki tingkat berpikir kreatif pada tingkat 0 (tidak kreatif) pada salah satu soal yang
Oleh karena itu, proses berpikir kreatif modifikatif dalam pengajuan soal matematika adalah proses berpikir yang dimulai dari pencarian ide yang bersumber dari informasi
Berdasarkan hasil analisis data, siswa kreatif atau tidak dalam memberikan penyelesaian atau jawaban dari suatu soal dapat diketahui dengan melakukan
Yang dilakukan oleh S6 sesuai dengan pernyataan Munandar (1990) yang menyatakan bahwa soal yang kreatif tidak harus soal yang dapat dikerjakan dengan lebih dari satu cara, namun
Faktor penyebab kesulitan belajar dalam menyelesaikan soal kemampuan berpikir kreatif mengenai persa- maan garis lurus adalah siswa tidak dapat memahami grafik pada soal dengan baik,
