Perancangan Sistem Informasi Berbasis Web Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 8 Tebing Tinggi

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM Jln. Bioteknologi No.1 Kampus USU Padang Bulan Medan-20155

Telp. (061) 8211050, 8214290, Fax. (061) 8214290

KARTU BIMBINGAN TUGAS AKHIR MAHASISWA

Nama : ATNES PRATIWI BARUS

Nomor Induk Mahasiswa : 092406165

Judul Tugas Akhir : PERANCANGAN SISTEM INFORMASI

BERBASIS WEB PADA SEKOLAH

MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TEBING TINGGI

Dosen Pembimbing : Drs. Sawaluddin, M.IT Tanggal Mulai Bimbingan :

Tanggal Selesai Bimbingan :

No TANGGAL 1 22/02/2012 Pengajuan Proposal TA

2 22/05/2012 Bimbingan Laporan TA 3 24/05/2012 Revisi Laporan TA 4 25/05/2012 ACC Laporan TA 5 25/05/2012 Uji Program 6

7

 Kartu ini harap dikembalikan ke Departemen Matematika bila bimbingan mahasiswa telah selesai

Diketahui, Disetujui,

Departemen Matematika FMIPA USU Pembimbing Utama/ Ketua, Penanggung Jawab

(2)

SURAT KETERANGAN

Hasil uji program tugas akhir

Yang bertanda tangan di bawah ini, menerangkan bahwa Mahasiswa Tugas Akhir Program studi D3 Teknik Informatika:

Nama : ATNES PRATIWI BARUS

N I M : 092406165

Program Studi : D3 TEKNIK INFORMATIKA

Judul Tugas Akhir : PERANCANGAN SISTEM INFORMASI BERBASIS WEB PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 8 TEBING TINGGI

Telah melaksanakan tes program Tugas Akhir Mahasiswa tersebut di atas pada tanggal Mei 2012 :

Dengan Hasil : SUKSES / GAGAL

Demikian diterangkan untuk digunakan melengkapi syarat pendaftaran Ujian Meja Hijau Tugas Akhir Mahasiswa bersangkutan di Departemen Matematika FMIPA USU Medan

Medan, Mei 2012

Dosen Pembimbing

(3)

Listing Program

Halaman Home(index.php)

<html>

<head><title>::SMP NEGERI 8 TEBING TINGGI::</title>

<!--

.style28 {color: #000000; font-size: small; } -->

</style>

</head>

<li class="topmenu"><a href="#" style="height:22px;line-height:20px;width:100px;"><span>PROFIL</span></a>

<ul>

<li><a href="sarana_prasarana.php">Denah Sekolah</a></li>

<li><a href="struktur_organisasi.php">Struktur Organisasi</a></li> <li><a href="kondisi_kelas.php">Kondisi Kelas</a></li>

<li><a href="data.php">Login Admin</a></li> </ul>

</li>

<ul>

<li><a href="direktori_guru.php">Direktori Guru</a></li> </ul>

</li>

<li class="topmenu"><a href="#" style="height:22px;line-height:20px;width:100px;"><span>SISWA</span></a>

<ul>

<li><a href="direktori_siswa.php">Nilai Siswa</a></li> <li><a href="direx_absen_siswa.php">Absen Siswa</a></li> <li><a href="ekskul.php">Ekstrakurikuler</a></li>

(4)

</li>

<li class="toplast"><a href="#" style="height:22px;line-height:20px;width:99px;"><span>FITUR</span></a>

<ul>

<li><a href="pengumuman.php">Pengumuman</a></li <li><a href="agenda.php">Agenda</a></li>

<li><a href="kalender.php">Kalender</a></li>

<li><a href="kontaksekolah.php">Kontak Sekolah</a></li> </ul>

</li>

<li class="toplast"><a href="galeri.php" style="height:21px; line-height:20px;width:98px;"><span>GALERI</span></a>

echo "<span class=kategori>» <a href='index.php'> Home</a></span> <br />";

$kategori=mysql_query("select * from kategori order by id_kategori"); $hasil=mysql_query("select * from berita where id_kategori='$_GET[id]' ORDER BY id_berita DESC LIMIT 5");

while($k=mysql_fetch_array($kategori)){

$ip = $_SERVER['REMOTE_ADDR']; // Mendapatkan IP komputer user $tanggal = date("Ymd"); // Mendapatkan tanggal sekaran

$waktu = time(); // Mencek berdasarkan IPnya, apakah user sudah pernah mengakses hari ini

$s = mysql_query("SELECT * FROM statistik WHERE ip='$ip' AND tanggal='$tanggal'");

// Kalau belum ada, simpan data user tersebut ke database if(mysql_num_rows($s) == 0){

mysql_query("INSERT INTO statistik(ip, tanggal, hits, online) VALUES('$ip','$tanggal','1','$waktu')");

(5)

mysql_query("UPDATE statistik SET hits=hits+1, online='$waktu' WHERE ip='$ip' AND tanggal='$tanggal'");

}

$pengunjung = mysql_num_rows(mysql_query("SELECT * FROM statistik WHERE tanggal='$tanggal' GROUP BY ip"));

$totalpengunjung = mysql_result(mysql_query("SELECT COUNT(hits) FROM statistik"), 0);

$hits = mysql_fetch_assoc(mysql_query("SELECT SUM(hits) as hitstoday FROM statistik WHERE tanggal='$tanggal' GROUP BY tanggal")); $totalhits = mysql_result(mysql_query("SELECT SUM(hits) FROM statistik"), 0);

$tothitsgbr = mysql_result(mysql_query("SELECT SUM(hits) FROM statistik"), 0);

$bataswaktu = time() - 300;

$pengunjungonline = mysql_num_rows(mysql_query("SELECT * FROM statistik WHERE online > '$bataswaktu'"));

$path = "counter/"; $ext = ".png";

$tothitsgbr = sprintf("%06d", $tothitsgbr); for ( $i = 0; $i <= 9; $i++ ){

$tothitsgbr = str_replace($i, "<img src='$path$i$ext' alt='$i'>", $tothitsgbr);

}

echo " $tothitsgbr <table class='counter'>

<tr><td><img src=images/hariini.png><font size='1'>Pengunjung hari ini : $pengunjung</font></td></tr>

<tr><td><img src=images/total.png> <font size='1'>Total pengunjung : $totalpengunjung </font></td></tr>

<tr><td><img src=images/hariini.png><font size='1'> Hits hari ini : $hits[hitstoday]</font> </td></tr>

<tr><td><img src=images/total.png> <font size='1'>Total Hits : $totalhits </font></td></tr>

<tr><td><img src=images/online.png> <font size='1'>Pengunjung Online: $pengunjungonline</font></td></tr>"; echo"</td></tr></table>";

?>

(6)

<marquee behavior="scroll" direction="left" scrollamount="1"><p

align="center" class="style1">Tinggalkan Komentar Anda</p> </marquee>

</tr> <tr>

<td>Website</td><td> : <input class=shout type=text name=website size=12></td>

</tr> <tr>

<td valign=top>Pesan</td><td> <textarea class=shout name='pesan' style='width: 110px; height: 35px;'></textarea></td>

</tr>

<tr><td colspan=2><input class=shout type=submit name=submit

value=Kirim><input class=shout type=reset name=reset value=Reset></td> </tr>

<p>Atnes Pratiwi Barus(http://neziereq-site.web.id) </p> </div>

</body> </html>

koneksi.php

<?php

(7)

$host = "localhost";//db-host $username = "root";//db-user $password = "";//db-password $db = "user_online";//db-name // Melakukan koneksi ke database

mysql_connect($host,$username,$password) or die("Koneksi gagal"); mysql_select_db($db) or die("Database tidak bisa dibuka");

?>

direktori_guru.php

<?php

include "koneksi.php";

$select = "select * from guru order by nip desc"; $select_query = mysql_query($select);

?><html>

<head><title>::DIREKTORI GURU::</title>

<!--

</style>

(8)

<li class="topmenu"><a href="#" style="height:22px;line

<li class="toplast"><a href="#" style="height:22px;line-height:20px; width:99px;"><span>FITUR</span></a>

echo "<span class=kategori>» <a href='index.php'> Home</a></span><br />";

while($k=mysql_fetch_array($kategori)){ echo "<span class=kategori>» <a

href='?ref=berita&topic=dtlkategori&id=$k[id_kategori]'> $k[nama_kategori]</a></span><br />";

(9)

?> <br>

$ip = $_SERVER['REMOTE_ADDR']; // Mendapatkan IP komputer user $tanggal = date("Ymd"); // Mendapatkan tanggal sekarang

$waktu = time(); //

// Mencek berdasarkan IPnya, apakah user sudah pernah mengakses hari ini $s = mysql_query("SELECT * FROM statistik WHERE ip='$ip' AND

tanggal='$tanggal'");

mysql_query("INSERT INTO statistik(ip, tanggal, hits, online) VALUES('$ip','$tanggal','1','$waktu')");

} else{

}

$tothit sgbr = str_replace($i, "<img src='$path$i$ext' alt='$i'>", $tothitsgbr); }

(10)

?>

<marquee behavior="scroll" direction="left" scrollamount="1"><p align="center" class="style1">Tinggalkan Komentar Anda</p> </marquee>

<td width="73%"> :

<tr><td>Website</td><td> : <input class=shout type=text name=website size=12></td></tr>

<tr><td valign=top>Pesan</td><td> <textarea class=shout name='pesan' style='width: 110px; height: 35px;'></textarea></td></tr>

<tr><td colspan=2><input class=shout type=submit name=submit value=Kirim><input class=shout type=reset name=reset

(11)

</div>

<!--

</style>

<li><a href="sarana_prasarana.php">Denah Sekolah</a></li>

<li><a href="struktur_organisasi.php">Struktur Organisasi</a></li> <li><a href="kondisi_kelas.php">Kondisi Kelas</a></li>

<li><a href="data.php">Login Admin</a></li> </ul></li>

(12)

<li><a href="direx_absen_siswa.php">Absen Siswa</a></li> <li><a href="ekskul.php">Ekstrakurikuler</a></li>

<li class="toplast"><a href="#" style="height:22px;line-height:20px; width:99px;"><span>FITUR</span></a>

echo "<span class=kategori>» <a href='index.php'> Home</a></span><br />";

while($k=mysql_fetch_array($kategori)){

<img src="images/statistik.jpg" width="120"> <?php include"koneksi.php" ;

//Counter

echo"<tr><td class='poling'>";

$ip = $_SERVER['REMOTE_ADDR']; // Mendapatkan IP komputer user $tanggal = date("Ymd"); // Mendapatkan tanggal sekarang

$waktu = time(); //

// Mencek berdasarkan IPnya, apakah user sudah pernah mengakses hari ini $s = mysql_query("SELECT * FROM statistik WHERE ip='$ip' AND

tanggal='$tanggal'");

(13)

} else{

}

$tothitsgbr = str_replace($i, "<img src='$path$i$ext' alt='$i'>", $tothitsgbr);

}

echo " $tothitsgbr <table class='counter'>

?>

<p align="center" class="style1">Tinggalkan Komentar Anda</p> </marquee>

(14)

</tr> <tr>

<td>Website</td>

<tr>

<td valign=top>Pesan</td>

</tr> <tr>

include "isi_data.php"; ?>

(15)

DAFTAR PUSTAKA

Perangin-angin, Kasiman. 2006. Aplikasi Web dengan PHP dan MySQL, Yogyakarta:Andi Offset.

Panduan Tatacara Penulisan Skripsi & Tugas Akhir. 2010. Dokumen Nomor: Akad/05/2005. Medan: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Sumatera Utara.

Pohan, Husni Iskandar. 2007. Pemograman Web dengan HTML. Bandung:Informatika. Sutarman.2003. Membangun Aplikasi Web dengan PHP dan MySQL .Yogyakarta: Graha Ilmu.

Longkutoy, Jhon J.1993. Dasar- Dasar Pemograman . Jakarta: PT. Mutiara Sumber Widya.

RS, Bernard. Pijono, A. Agustaf R. 2005. Mudah dan Cepat Menguasai Pemrograman WEB. Bandung : Informatika Bandung.

(16)

BAB 3

TENTANG SMP NEGERI 8 TEBING TINGGI

3.1 Gambaran Umum SMP Negeri 8

SMP Negeri 8 berlokasi di Jln. Kom Yos Sudarso Km 5 Tebing Tinggi. SMP Negeri 8 Tebing Tinggi, merupakan salah satu tempat bermakna bagi pengembangan sumber daya manusia dan merupakan Sekolah Binaan Khusus (SBK).

Dalam menyelenggarakan proses pendidikan didasari oleh eksistensialisme dan essensialisme . Filosofi eksistensialisme berkeyakinan bahwa pendidikan harus menyuburkan dan mengembangkan eksistensi peserta didik seoptimal mungkin yang dilaksanakan melalui proses pendidikan yang bermartabat, kreatif, inovatif, experimentative , menumbuhkan dan mengembangkan bakat, minat dan kemampuan peserta didik.

(17)

Filosofi essensialisme menekankan bahwa pendidikan harus berfungsi dan relevan dengan kebutuhan, baik kebutuhan individu, keluarga maupun kebutuhan berbagai sector dan sub-sub sektornya baik lokal, nasional maupun internasional. Terkait dengan tuntunan globalisasi, pendidikan harus menyiapkan sumberdaya manusia Indonesia yang mampu bersaing secara internasional.

3.2Tujuan Sekolah

Yang menjadi tujuan dari SMP Negeri 8 Tebing Tinggi adalah :

1. Tujuan umum, yaitu meletakkan dasar budi pekerti yang luhur , kecerdasan,

pengetahuan, serta keterampilan untuk hidup untuk menuju prestasi yang unggul.

2. Adapun tujuan khusus dari SMP Negeri 8 , yaitu :

a. Mampu mengamalkan nilai-nilai, etika dan moral dalam tingkah laku melalui proses

belajar dan kegiatan pembiasaan.

b. Mampu menampilkan kebiasaan sopan santun dan berbudi pekerti sebagai

cerminan pendidikan berkarakter.

c. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai bekal untuk

melanjutkan ke sekolah yang lebih tinggi.

d. Menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas untuk menghasilkan lulusan

yang memilki kompetisi berstandar nasional.

e. Mampu melaksanakan kegiatan belajar mengajar dengan strategi pembelajaran

(18)

Problem Solving , bermakna, menyenangkan dan mampu menerapkan informasi

komunikasi dan teknologi dalam kegiatan belajar mengajar.

f. Unggul dalam kebersihan dan penghijauan sekolah.

g. Unggul dalam penerapan ilmu pengetahuan dan teknologi, terutama di bidang sains

dan matematika.

h. Meraih prestasi akademik maupun non-akademik.

i. Menjadikan sekolah yang diminati masyarakat di sekitar sekolah.

3.3 Visi dan Misi 3.3.1 Visi

Visi adalah gambaran masa depan yang diinginkan sebagai ekspresi cita-cita. Visi SMP Negeri 8 Tebing Tinggi adalah “ Berbudi Pekerti Luhur Berwawasan Keilmuan Unggul Dalam Prestasi”.

Sebagai parameter ketercapaian atas visi yang ditetapkan, maka disusun indicator sebagai berikut:

a. Terwujudnya nilai, etika dan moral sebagai pedoman dalam bertingkah laku warga

sekolah.

b. Terwujudnya pendidikan yang berbasis karakter

c. Terwujudnya kesadaran warga sekolah tentang pentingnya menguasai ilmu

pengetahuan dan teknologi.

d. Terwujudnya proses pembelajaran yang berkualitas.

(19)

3.3.2 Misi

Guna mewujudkan visi yang talah ditetapkan disusun misi sebagai berikut : a. Membudidayakan nilai, etika dan moral dalam bertingkah laku.

b. Melaksanakan pendidikan berbasis pembentukan karakter.

c. Menanamkan kesadaran tentang pentingnya ilmu pengetahuan dan teknologi.

d. Melaksanakan proses pembelajaran yang berkualitas.

e. Melaksanakan pembinaan bakat dan keterampilan.

f. Memotivasi siswa untuk berprestasi.

3.4 Struktur Organisasi SMP Negeri 8 Tebing Tinggi

(20)

Berikut ini adalah gambar struktur organisasi dari SMP Negeri 8 Tebing Tinggi

(21)

3.4.1 Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah

1. Kepala Sekolah Sebagai Pendidik ( Educator )

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai pendidik, yaitu :

a. Membimbin guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran,

mengevaluasi hasil belajar dan melaksanakan program pengajaran remedial.

b. Membimbing karyawan dalam hal mmenyusun program kerja dan melaksanakan tugas

sehari-hari.

c. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler, OSIS dan mengikuti lomba di luar

sekolah.

d. Mengembangkan staf melalui pendidikan/pelatihan, melalui pertemuan, seminar dan

diskusi, menyediakan bahan bacaan, memperhatikan kenaikan pangkat, mengusulkan

kenaikan jabatan melalui seleksi calon Kepala Sekolah.

e. Mengikuti perkembangan iptek melalui pendidikan/latihan, pertemuan, seminar, diskusi

dan bahan-bahan.

2. Kepala Sekolah sebagai Manajer ( Manager)

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Manajer, yaitu :

a. Mengelola administrasi kegiatan belajar dan bimbingan konseling dengan memiliki data

lengkap administrasi kegiatan belajar mengajar dan kelengkapan administrasi bimbingan

(22)

b. Mengelola administrasi kesiswaan dengan memiliki data administrasi kesiswaan dan

kegiatan ekstrakulikuler secara lengkap.

c. Mengelola administrasi ketenagaan dengan memiliki data administrasi tenaga guru,

karyawan ( TU / laboran / teknisi / perpustakaan ).

d. Mengelola administrasi keuangan, baik administrasi keuangan rutin dan BOS.

e. Mengelola administrasi sarana/prasarana baik administrasi gedung/ ruang, mebelair,

alat laboratorium, perpustakaan.

3. Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi ( Administrator )

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Pengelola Administrasi, yaitu : a. Menyusun program kerja, baik jangka panjang, menengah maupun jangka pendek.

b. Menyusun organisasi ketenagaan di sekolah, baik Wakasek, walikelas, Ka TU, Bendahara.

c. Personalia Pendukung, misalnya Pembina perpustakaan, pramuka, OSIS, olahraga,

personalia.

d. Kegiatan temporer, seperti Panitia Ujian, panitia peringatan hari besar nasional atau

keagamaan dan sebagainya.

e. Menggerakkan staf/guru/karyawan dengan cara memberikan arahan dan

mengkoordinasikan pelaksanaan tugas.

f. Mengoptimalkan sumber daya manusia secara optimal, memanfaatkan

sarana/prasarana secara optimal dan merawat sarana prasarana milik sekolah.

(23)

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Penyedia, yaitu :

a. Menyusun program supervise kelas, kegiatan ekstrakulikuler dan sebagainya.

b. Melaksanakan program superivisi baik supervise kelas, dadakan, kegiatan ekstrakulikuler

dan lain-lain.

c. Memanfaatkan hasil supervise untuk meningkatkan kinerja guru/karyawan dan untuk

pengembangan sekolah.

5. Kepala Sekolah sebagai Pemimpin ( Leader )

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Pemimpin, yaitu :

a. Memiliki kepribadian yang kuat, jujur, percaya diri, bertanggungjawab, berani

mengambil resiko dan berjiwa besar.

b. Memiliki visi dan memahami misi sekolah yang diemban.

c. Mampu mengambil keputusan baik urusan intern maupun ekstern.

6. Kepala Sekolah sebagai Pembaharuan ( Inovator )

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Pembaharuan, yaitu :

a. Mampu mencari, menemukan dan mengadopsi gagasan baru dari pihak lain.

b. Mampu melakukan pembaharuan di bagian kegiatan belajar mengajar dan bimbingan

konseling, pengadaan dan pembinaan tenaga guru dan karyawan.

(24)

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Pendorong, yaitu : a. Mampu mengatur pelaksanaan suasana kerja yang memadai.

b. Mampu menerapkan prinsip member penghargaan maupun sanksi hukuman yang sesuai

dengan aturan yang ada.

3.4.2 Tugas dan Fungsi Wakil Kepala Sekolah

Adapun tugas dan fungsi dari wakil kepala sekolah, membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam :

a. Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan program pelaksanaan.

b. Pengorganisasian

c. Pengarahan

d. Ketenagaan

e. Pengkoordinasian

f. Pengawasan

g. Penilaian

h. Identifikasi dan Pengumpulan Data

i. Mewakili Kepala Sekolah untuk menghadiri rapat khususnya yang berkaitan dengan

masalah pendidikan.

j. Membuat laporan secara berkala.

3.4.3 Tugas Urusan Kurikulum

(25)

a. Menyusun program pengajaran.

b. Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan

c. Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran

d. Menyusun jadwal evaluasi belajar dan pelaksanaan ujian akhir

e. Menerapkan criteria persyaratan kenaikan kelas dan ketamatan

f. Mengatur jadwal penerimaan rapor dan STTB

g. Mengkoordinasikan, menyusun dan mengarahkan penyusunan kelengkapan mengajar

h. Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengayaan

i. Mengatur pengembangan MGMP/MGBP dan coordinator mata pelajaran.

j. Melakukan supervisi administrasi akademis

k. Melakukan pengarsipan program kurikulum

l. Penyusunan laporan secara berkala.

3.4.4 Tugas Urusan Kesiswaan

Membantu dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam:

a. Menyusun program pembinaan kesiswaan (OSIS), meliputi : Kepramukaan, PMR, KIR,

UKS, PKS.

b. Paskibraka, pesantren kilat.

c. Melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan kesiswaan/OSIS

dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan pengurus

OSIS.

d. Membina pengurus OSIS dalam berorganisasi.

(26)

f. Membina dan melaksanakan koordinasi 9 K.

g. Melaksanakan pemilihan calon siswa berprestasi daan penerima beasiswa.

h. Mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar sekolah.

i. Mengatur mutasi.

j. Menyusun dan membuat kepanitiaan Penerima Siswa Baru dan pelaksanaan MOS.

k. Menyusun dan membuat jadwal kegiatan akhir tahun sekolah.

l. Menyelenggarakan cerdas cermat dan olahraga prestasi.

m. Membuat laporan kegiatan kesiswaan secara berkala.

3.4.5 Tugas Urusan Sarana dan Prasarana

Membantu dan bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dalam : a. Menyusun progam pengadaan sarana dan prasarana.

b. Mengkoordinasikan penggunaan sarana prasarana.

c. Pengelolaan pembiayaan alat-alat pengajaran.

d. Mengelola perawatan dan perbaikan sarana prasarana..

e. Bertanggungjawan terhadap kelengkapan data sekolah secara keseluruhan

f. Melaksanakan pembukuan sarana dan prasarana secara rutin.

3.4.6 Tugas dan Fungsi Guru Pembimbing ( BP / BK)

(27)

a. Penyusunan dan pelaksanaan program bimbingan dan konseling.

b. Koordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah-masalah yang dihadapi

anak didik tentang kesulitan belajar.

c. Memberikan layanan dan bimbingan kepada anak didik agar lebih berprestasi dalam

kegiatan belajar.

d. Memberikan saran dan pertimbangan kepada anak didik dalam memperoleh gambaran

tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai .

e. Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling.

f. Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling.

g. Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling.

h. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan bimbingan dan konseling.

3.4.7 Pustakawan Sekolah

Membantu Kepala Sekolah dalam Kegiatan:

a. Perencanaan pengadaan buku/bahan pustaka/media elektronika.

b. Pelayanan perpustakaan.

c. Perencanaan pengembangan perpustakaan.

d. Pemeliharaan dan perbaikan buku-buku/bahan pustaka/media elektronika.

e. Inventarisasi dan pengadministrasian.

f. Penyimpanan buku/bahan pustaka dan media elektronika.

g. Menyusun tata tertib perpustakaan.

(28)

3.4.8 Laboran

Membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan:

a. Perencanaan pengadaan alat dan bahan laboratorium.

b. Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan laboratorium.

c. Mengatur penyimpanan, pemeliharaan dan perbaikan alat-alat laboratorium.

d. Membuat dan menyusun daftar alat-alat laboratorium.

e. Inventaris dan pengadministrasian alat-alat laboratorium.

f. Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium secara berkala.

3.4.9 Tugas Pokok dan Fungsi Guru

Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam melaksanakan KBM, meliputi: a. Membuat kelengkapan mengajar dengan baik dan lengkap.

b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.

c. Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum dan

ujian akhir.

d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian.

e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan.

f. Mengisi daftar nilai anak didik.

g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan), kepada guru lain

dalam proses pembelajaran.

(29)

i. Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni.

j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemayarakatan kurikulum.

k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah.

l. Mengadakan pengembangan program pembelajaran.

m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar anak didik.

n. Mengisi dan meneliti daftar hadir sebelum memulai pelajaran.

o. Mengatur kebersihan ruang kelas dan sekitarnya.

p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkat.

3.4.10 Tugas Guru Piket / Jaga

Adapun tugas dan fungsi Kepala Sekolah sebagai Pendorong, yaitu :

a. Meningkatkan pelaksanaan 9 K ( keamanan, kebersihan,ketertiban, keindahan

,kekeluargaan, kerindangan, kesehatan, keteladanan dan keterbukaan)

b. Mengadakan pendataan dan mengisi buku piket.

c. Menertibkan kelas-kelas yang kosong dengan jalan menginval.

d. Pada jam ke 2 harus berusaha menghubungi orang tua siswa yang tidak masuk tanpa

keterangan melalui telepon atau mengunjungi ke rumah bagi yang tidak memiliki

telepon.

e. Mencatat guru dan siswa yang terlambat, guru dan siswa yang belum waktunya, kelas

yang pulang sebelum waktunya, kejadian-kejadian penting dan berusaha untuk

(30)

f. Mengawasi siswa sewaktu berada di luar kelas karena istirahat dan keliling sambil

mengingatkan siswa untuk beristirahat bagi siswa yang masih berada di dalam kelas.

g. Petugas piket harus hadir paling sedikit 5 menit sebelum bel masuk.

h. Melaporkan kasus-kasus yang bersifat khusus kepada wali kelas atau guru pembimbing.

i. Mengawasi berlakunya tata tertib sekolah.

3.4.11 Kode Etik Pendidik

Adapun kode etik sebagai pendidik, yaitu :

a. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

b. Setia kepada Pancasila, UUD 1945 dan Negara.

c. Menjunjung tinggi harkat dan martabat peserta didik.

d. Berbakti kepada peserta didik dalam membantu mereka mengembangkan diri

e. Bersikap ilmiah dan menjunjung tinggi pengetahuan, ilmu, teknologi dan seni sebagai

wahana dalam pengembangan peserta didik.

f. Lebih mengutamakan tugas pokok dan atau tugas Negara lainnya daripada tugas

sampingan.

g. Bertanggung jawab, jujur, berprestasi, dan akuntabel dalam bekerja.

h. Dalam bekerja berpegang teguh kepada kebudayaan nasional dan ilmu pendidikan.

i. Menjadi teladan dalam berprilaku.

j. Berprakarsa.

k. Memiliki sifat kepemimpinan.

(31)

m. Memelihara keharmonisan pergaulan dan komunikasi serta bekerja sama dengan baik

dalam pendidikan.

n. Mengadakan kerja sama dengan orang tua siswa dan tokoh-tokoh masyarakat.

o. Taat kepada peraturan perundang-undangan dan kedinasan.

p. Mengembangkan profesi secara kontinu.

(32)

BAB 4

PERANCANGAN SISTEM

4.1Analisis Masalah

Langkah pertama yang perlu dilakukan adalah mempelajari program specification yang diberikan atau menganalisis masalah. Hal ini diperlukan untuk mengetahui mengenai tujuan pengolahannnya, bentuk dan keadaan data serta output yang akan dihasilkan .

Kemudian apabila hal-hal tersebut telah jelas, barulah kita melakukan analisa daripada problem-nya dengan cara merinci program specificationnya, seperti :

a. Situs apa yang ingin dibuat ?

b. Siapa saja pengunjung yang diharapkan berkunjung ke situs tersebut ? c. Apa saja aktifitas yang mereka lakukan dalam situs ?

d. Apa target yang ingin dicapai dari pembuatan situs tersebut ?

Dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di atas, akan semakin memperjelas dan mempermudah dalam membangun situs karena dari situlah nantinya akan terbentuk kata kunci untuk membuat dan mengembangkan situs lebih lanjut.

(33)

a. Situs yang akan dibuat adalah situs lembaga pendidikan, dalam hal ini adalah SMP Negeri 8 Tebing Tinggi, yang menyediakan informasi-informasi mengenai akademik siswanya, profil sekolahnya, kondisi guru maupun pegawainya.

b. Pengunjungnya adalah pegawai maupun guru, siswa SMP Negeri 8 Tebing Tinggi bahkan khalayak lainnya.

c. Aktifitas yang akan dijumpai di dalam situs tersebut adalah pengunjung dapat mengetahui informasi tentang profil dan keadaan sekolah, mengenai nilai akademik siswa selama 1 semester, informasi data guru, informasi absensi siswa selama 1 semester..

d. Target yang akan dicapai dari situs tersebut adalah pengunjung mendapatkan informasi tentang profil sekolah , jumlah dan rata-rata nilai akademik siswa selama 1 semester, data guru maupun pegawai, kondisi siswa setiap kelasnya.

4.2 Perancangan

Menurut John Burch & Gary Grudnitski, perancangan sistem dapat didefinisikan sebagai penggambaran, perencanaan dan pembuatan sketsa atau pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan yang utuh dan berfungsi.

(34)

suatu sistem sehingga setelah instalansi dari sistem akan benar-benar memuaskan rancang bangun yang telah ditetapkan pada akhir tahap analisis sistem.

Metode perancangan sistem yang penulis lakukan didalam menyususn Tugas Akhir ini terdiri dari Perancangan Data Flow Diagram (DFD). Perancangan Normalisasi dan Database serta Perancangan Data Flowchart .

4.3Simbol-Simbol Dasar

Sebelum kita membahas diagram alir data, sebaiknya kita mengetahui simbol-simbol standard yang sering digunakan sebagai alat bantu dalam menganalisa persoalan.Kaitan antara satu simbol dengan lainnya dinamakan flowchart . Karena dalam analisan persoalan menggunakan simbol-simbol sebagai alat pembantu, maka instruksi-instruksi yang ditulis dalam simbol-simbol tersebut dinamakan program flowchart .

Seluruh simbol yang digunakan, dapat dikelompokkan dalam tiga kelompok simbol, yaitu :

4.3.1 Flowchart Direction Symbols

Flowchart Direction Symbols adalah penghubung antara simbol yang satu dengan simbol

(35)

Tabel 4.1 Tabel Flowchart Direction Symbols dilkukan dari atas ke bawah, dari bawah ke atas, dari kiri ke kanan atau dari kanan ke kiri.

Suatu transmisi informasi dari satu lokasi ke lokasi lainnya.

Suatu rosedur akan masuk atau keluar melalui simbol ini dalam lembar yang sama.

Sama dengan simbol di atas, akan tetapi dari/atau ke prosedur lainnya ada lembar kertas lainnya.

4.3.2 Processing Symbols

(36)

Tabel 4.2 Tabel Processing Symbol

Simbol yang menunjukkan setiap pengolahan yang dilakukan oleh computer.

Simbol yang menunjukkan setiap pengolahan yang tidak dilakukan oleh Komputer

Kondisi yang akan menghasilkan beberapa kemungkinan jawaban (aksi).

Simbol untuk menyediaka tempt-tempat pengolahan dalam storage.

Untuk memulai atau mengakhiri suatu program, atau juga sebagai interupsi dalam program.

Segala jenis operasi dengan menggunakan mesin yang mempunyai keyboard

Simbol yang menunjukan bahwa data yang berada dalam simbol akan disimpan.

Simbol untuk memasukkan data secara manual melalui online keyboard .

4.3.3 Input – Output Symbols

(37)

Tabel 4.3 Tabel Input - Output Symbols

Setiap peralatan (i/o) dapat menggunakan simbol ini tanpa mengtahui jenis peralatannya baik input maupun output.

Setiap input/output yang menggunakan kartu punch.

Digunakan baik input maupun output.

Digunakan baik untuk input maupun output

(38)

Simbol-simbol yang digunakan ini merupakan simbol standard dari perusahaan IBM yang bersumber daru USASI ( The United States of America Standar Institude ) atau American Standars Association ( ASA ) yang disahkan pada tanggal 8 Juni 1966.

Ditinjau dari penggunaannya, maka simbol-simbol ini dapat digunakan untuk :

a. Prosedur daripada sistem komputerisasi yang biasa disebut dengan system flowchart dan biasanya digunakan oleh system analyst.

b. Prosedur daripada instruksi disebut dengan program flowchart yang digunakan oleh programmer .

4.4Data Flow Diagram

DFD merupakan salah satu komponen dalam serangkaian pembuatan perancangan sebuah sistem komputerisasi. DFD menggambarkan aliran data dari sumber pemberi data (input) ke penerima data (output). Aliran data itu perlu diketahui agar si pembuat sistem tahu persis kapan sebuah data harus disimpan, kapan harus ditanggapi (proses), dan kapan harus didistribusikan ke bagian lain. Diagram yang dipakai oleh penulis dalam merancang sistem, yaitu :

1. Digram Konteks

(39)

Gambar 4.1 Data Flow Diagram (DFD ) Diagram Konteks

2. DFD Level Nol

Aliran data dalam yang masuk dan keluar dalam level 0 harus harus berhubungan dengan aliran data yang masuk dan keluar pada level 0 +1 yang mendefinisikan proses pada level 0 tersebut.. Berikut gambaran digram level nol :

Sistem

(40)

4.5Perancangan Database

Database dapat diumpamakan sebagai sebuah tempat menyimpan data yang terstruktur

agar dapat diakses dengan cepat dan mudah. Dalam perancangan sistem informasi ini, ada 12 tabel dalam database user_online. Tabel-tabel tersebut adalah tabel absen, tabel agenda, tabel berita, tabel guru, tabel kategori, tabel kondisi_siswa, tabel modul, tabel shoutbox, tabel siswa, tabel statistik, tabel tbl_nilai dan tabel user.

Pembuatan database dan tabel-tabel menggunakan fasilitas MySql dan phpmyadmin yang terdapat dalam software XAMPP versi 1.7.0. Di bawah ini adalah gambaran isi dari masing-masing tabel.

1. Tabel Absen

Tabel absen digunakan untuk menampung data yang berisi tentang informasi kehadiran para siswa. Berikut adalah struktur dari tabel absen :

Tabel 4.4 Tabel Absen Siswa

Field Tipe Keterangan

nis* Int(10) Nomor Induk Siswa

Nama Varchar(50) Nama Siswa

Id_kelas int(10) Kelas Siswa

(41)

sakit_bln1 int(10) Total sakit bulan pertama

sakit_bln2 Int(5) Total sakit bulan kedua

sakit_bln3 Int(5) Total sakit bulan ketiga

sakit_bln4 Int(5) Total sakit bulan keempat

sakit_bln5 Int(5) Total sakit bulan kelima

sakit_bln6 Int(5) Total sakit bulan keenam

izin_ke1 Int(5) Total izin bulan pertama

izin_ke2 Int(5) Total izin bulan kedua

izin_ke3 Int(5) Total izin bulan ketiga

izin_ke4 Int(5) Total izin bulan keempat

izin_ke5 Int(5) Total izin bulan kelima

izin_ke6 Int(5) Total izin bulan keenam

tanpaketerangan_ke1 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam tanpaketerangan_ke2 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam tanpaketerangan_ke3 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam tanpaketerangan_ke4 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam tanpaketerangan_ke5 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam tanpaketerangan_ke6 Int(5) Total tanpa keterangan bulan keenam

sum_sakit Int(5) Total Sakit Selama 6 bulan

sum_izin Int(5) Total Izin selama 6 bulan

(42)

2. Tabel Agenda

Tabel agenda digunakan untuk menampung data yang berisi tentang informasi agenda. Berikut adalah struktur dari tabel agenda :

Tabel 4.5 Tabel Agenda

Field Tipe Keterangn

id_agenda* Int(5) Id agenda

Tema Varchar(100) Tema Agenda

tema_seo Varchar(100) Sub tema agenda

isi_agenda Text Isi agenda

Tempat Varchar(100) Tempat dari isi agenda yang di rencanakan Pengirim Varchar(100) Pengirim yang mengirimkan agenda

tgl_mulai Date Tanggal mulai dilaksanakan isi agenda tgl_selesai Date Tanggal selesai dilaksanakan isi agenda

tgl_posting Date Tanggal agenda diposting

Jam Varchar(50) Jam isi agenda mulai dilaksanakan

3. Tabel Berita

(43)

Berikut adalah struktur dari tabel agenda :

Tabel 4.6 Tabel Berita

id_berita* Int(5) Id berita

id_kategori Int(5) Id kategori berita

Username Varchar(30) Pengirim berita

Judul Varchar(100) Judul berita

judul_seo Varchar(100) Sub-judul berita

isi_berita Text Isi berita

Hari Varchar(20) Hari berita diposting

Tanggal Date Tanggal berita diposting

Jam Time Jam berita diposting

Gambar Varchar(100) Gambar berita

Dibaca Int(5) Banyak berita dibaca

Tag Varchar(100) Kata kunci berita

4. Tabel Guru

(44)

Tabel 4.7 Tabel Guru

nip* Varchar(20) Nomor Induk Pegawai

Nuptk Varchar(16) Nomor Unik Penddik Tenaga Kependidikan

nama_guru Varchar(100) Nama Guru

Status Varchar(20) Status Guru

tempat_lahir_guru Varchar(50) Tempat Lahir Guru tgl_lhr_guru Varchar(10) Tanggal Lahir Guru bln_lhr_guru Varchar(10) Bulan Lahir Guru thn_lhr_guru Varchar(10) Tahun Lahir Guru jenis_kelamin_guru Varchar(10) Jenis Kelamin Guru

tgl_penempatan Varchar(3) Tanggal Penempatan Kerja bln_penempatan Varchar(10) Bulan Penempatan Kerja tahun_penempatan Varchar(10) Tahun Penempatan Kerja pendidikan_akhir Varchar(50) Pendidikan Akhir Guru

Golongan Varchar(50) Gologan Guru

Jurusan Varchar(25) Jurusan

tugas_sebagai Varchar(25) Kedudukan guru di sekolah Jabatan Varchar(50) Jabatan guru di sekolah

(45)

5. Tabel Kategori

Tabel kategori digunakan untuk menampung data yang berisi tentang kategori berita. Berikut ini adalah struktur dari tabel kategori :

Tabel 4.8 Tabel Kategori

id_kategori Int(5) Id Kategori

nama_kategori Varchar(50) Nama Kategori

kategori_seo Varchar(100) Sub-nama kategori

6. Tabel Kondisi Siswa

Tabel kondisi_siswa digunakan untuk menampung data yang berisi tentang keadaan siswa tiap kelas dan siapa wali kelasnya. Berikut ini adalah struktur dari tabel kondisi_siswa :

Tabel 4.9 Tabel Kondisi Siswa

id_kelas Varchar (10) Kelas

tahun_ajaran Varchar (20) Tahun Ajaran

(46)

sum_lk Int(10) Jumlah Siswa Laki-Laki

sum_pr Int(10) Jumlah Siswa Perempuan

sum_islam Int(10) Jumlah Siswa Beragama Islam

sum_budha Int(10) Jumlah Siswa Beragama Budha

sum_hindu Int(10) Jumlah Siswa Beragama Hindu

sum_katolik Int(10) Jumlah Siswa Beragama Katolik

sum_kp Int(10) Jumlah Siswa Beragama Protestan

sum_siswa Int(10) Total Siswa

7. Tabel Modul

Tabel Modul digunakan untuk menampung data yang berisi tentang modul seperti kategori, berita, agenda dan shoutbox . Berikut ini adalah struktur dari tabel modul :

Tabel 4.10 Tabel Modul

Field Tipe Kategori

id_modul Int(5) Id modul

nama_modul Varchar(50) Nama Modul

Link Varchar(100) Menghubungkan ke

static_content Text Konten Statik

Gambar Varchar(100) Gambar

(47)

Status enum('user','admin') Publish oleh

Urutan Int(5) Urutan ditampilkan

8. Tabel Shoutbox

Tabel shoutbox digunakan untuk menampung data yang berisi informasi percakapan, komentar yang diungkapkan pengunjung. Berikut ini adalah struktur dari tabel Shoutbox :

Tabel 4.11 Tabel Shoutbox

id_shoutbox* Int(5) Id pengirim di shoutbox

Nama Varchar(100) Nama pengirim di shoutbox

Website Varchar(50) Web pengirim di shoutbix

Pesan Text Isi pesan di shoutbix

Aktif enum('Y','N') Status keadaan si pengirim

9. Tabel Siswa

(48)

Tabel 4.12 Tabel Siswa

Nama Varchar(50) Nama Siswa

id_kelas Varchar(10) Kelas Siswa

tahun_ajaran Varchar(10) Tahun Ajaran

tmpt_lhr Varchar(20) Tempat Lahir

tgl_lhr Varchar(10) Tanggal Lahir

bln_lhr Varchar(10) Bulan Lahir

thn_lhr Varchar(10) Tahun Lahir

jenis_kelamin_swa Varchar(10) Jenis Kelamin Siswa

agama_swa Varchar(20) Agama Siswa

anak_ke_swa Varchar(50) Anak Ke

jumlah_saudara_swa Varchar(50) Jumlah Saudara

nama_ayah_swa Varchar(50) Nama Ayah Siswa

nama_ibu_swa Varchar(50) Nama Ibu Siswa

Alamat Varchar(150) Alamat Siswa

Kota Varchar(75) Kota

Provinsi Varchar(75) Provinsi

pekerjaan_ayah_swa Varchar(50) Pekerjaan Ayah Siswa pekerjaan_ibu_swa Varchar(50) Pekerjaan Ibu Siswa

(49)

10. Tabel Statistik

Tabel statistik digunakan untuk menampung data yang berisi informasi statistik pengunjung. Berikut ini adalah struktur dari tabel statistik :

Tabel 4.13 Tabel Statistik

Ip Varchar(20) Ip pengunjung

Tanggal Date Tanggal Kunjungan

Hits Int(10) Jumlah Kunjungan

Online Varchar(255) Pengunjung yang lagi online

11. Tabel Nilai

Tabel Nilai digunakan untuk menampung data yang berisi informasi nilai siswa. Berikut ini adalah struktur dari tabel nilai :

Tabel 4.14 Tabel Nilai

Nama Varchar (50) Nama Siswa

(50)

tahun_ajaran Varchar (10) Tahun Ajaran

Semester Varchar (10) Semester

Agama Varchar (3) Nilai Agama

Pkn Varchar (3) Nilai PPKN

Indo Varchar (3) Nilai Bahasa Indonesia

Ing Varchar (3) Nilai Bahasa Inggris

Mm Varchar (3) Nilai Matematika

Ipa Varchar (3) Nilai IPA

Ips Varchar (3) Nilai IPS

Seni Varchar (3) Nilai Kesenian

Penjas Varchar (3) Nilai Penjaskes

Tik Varchar (3) Nilai TIK

Mulok Varchar (3) Nilai Muatan Lokal

sum_nilai Varchar (10) Total Nilai

rata_nilai Varchar (10) Rata-Rata Nilai

12. Tabel User

(51)

Tabel 4.15 Tabel User

Id_user Int (5) Id User

Username Varchar(100) Nama Pengguna User

Password Varchar(20) Password user

Kemudian langkah selanjutnya adalah membuat outline atau garis besar dari situs tersebut. Salah satu cara yang dapat digunakan adalah dengan membuat aliran informasi atau flowchart ( bagan alir ) situs tersebut. Flowchart merupakan gambaran yang menampilkan struktur, hierarki dan isi halaman per halaman, Secara sederhana, berikut bagan alir gambaran situs yang dirancang :

(52)

Gambar 4.4 Flowchart Halaman Profil

(53)

Gambar 4.6 Flowchart Halaman Siswa

(54)

(55)

(56)

(57)

Gambar 4.11 Flowchart Halaman Kondisi Siswa

(58)

(59)

BAB 5

IMPLEMENTASI SISTEM

5.1Pengertian Implementasi Sistem

Implementasi sistem merupakan langkah-langkah atau prosedur-prosedur yang dilakukan dalam menyelesaikan desain sistem yang tidak disetujui, untuk menginstal, menguji dan memulai sistem baru atau sistem yang diperbaiki.

5.2Tujuan Implementasi Sistem

Adapun tujuan dari implementasi sistem adalah sebagai berikut : 1. Menyelesaikan desain sistem yang telah disetujui sebelumnya. 2. Memastikan bahwa pemakai ( user ) dapat dioperasikan sistem baru. 3. Menguji apakah sistem baru tersebut sesuai dengan pemakai.

(60)

5.3Spesifikasi Sistem

Untuk menjalankan sistem, perlu kita ketahui perangkat apa saja yang akan mendukung dalam proses program dan data. Perangkat komputer yang diguunakan, yaitu :

5.3.1 Perangkat Keras ( Hardware )

Pengguna perangkat keras yang baik akan mempengaruhi cepat lambatnya proses program yang dijalankan dan yang dihasilkan. Dalam hal ini, penulis merinci spesifikasi komponen hardware yang digunakan, yaitu :

a. CPU ( Central Processing Unit ) Pentium Dual-Core 800 MHz b. Memori 1 GB

c. Monitor 15 inchi

d. Kapasitas HDD 250 GB e. Keyboard

f. Mouse

5.3.2 Perangkat Lunak ( Software )

Adapun software yang digunakan untuk pembuatan projek tugas akhir ini adalah sebagai berikut :

(61)

Gambar 5.1 Tampilan Windows 7 Ultimate

b. Aplikasi Microsoft Word 2007 media pengolah data yang dipakai untuk pengetikan tugas akhir ini. Berikut tampilan Microsoft Word 2007 :

(62)

c. XAMPP versi 1.7.0 , merupakan aplikasi yang berfungsi sebagai web servernya . PHP sebagai bahasa pemograman dan MySQL sebagai database-nya. Berikut tampilan halaman XAMPP versi 1.7.0 dan Control Panel jika di-running :

Gambar 5.3 Tampilan Control Panel XAMPP Versi 1.7.0

(63)

d. Macromedia Dreamweaver 8, yang berfungsi sebagai teks editor dalam penulisan script PHP dalam pembuatan website . Berikut tampilan Macromedia Dreamweaver

8 :

Gambar 5.5 Tampilan Macromedia Dreamweaver 8

(64)

Gambar 5.6 Tampilan CSS3 Menu

5.3.3 Brainware

(65)

5.4Pengujian Sistem

Tujuan dari pengujian sistem adalah untuk mengetahui bahwa komponen-komponen sistem telah berfungsi dengan baik. Tujuan lainnya adalah untuk mengetahui kelemahan atau kesalahan sistem sehingga perlu diadakan perbaikan. Berikut tampilan – tampilan halaman website yang dirancang setelah diuji programnya :

(66)

Gambar 5.8 Tampilan Halaman Login Admin

(67)

Gambar 5.10 Tampilan Halaman Input Data Siswa

(68)

Gambar 5.12 Tampilan Halaman Input Data Nilai Siswa

(69)

BAB 6

KESIMPULAN DAN SARAN

6.1Kesimpulan

Adapun kesimpulan yang dapat diambil dalam pembuatan sistem informasi berbasis web ini adalah sebagai berikut :

1. Langkah –langkah atau prosedur yang dilakukan dalam menyelesaikan implementasi sistem adalah desain sistem yang telah disetujui, untuk menginstal, menguji dan memulai sistem baru atau sistem yang diperbaiki.

2. Perancangan sistem dapat didefinisikan sebagai penggambaran, perencanaan dan pembuatan sketsa atau pengaturan dari beberapa elemen yang terpisah ke dalam satu kesatuan yang utuh dan berfungsi.

(70)

6.2Saran

Saran yang bisa diberikan agar web ini tetap terus dapat digunakan adalah sebagai berikut :

1. Isi situs web seharusnya di-upload oleh admin secara berkala guna memberikan informasi yang teraktual.

2. Komputer yang digunakan dalam membuat aplikasi web sebaiknya memiliki spesifikasi dengan level menengah ke atas karena penggunaan software-software memakan sumber daya komputer seperti memori dan kapasitas harddisik .

3. Dalam menggunakan situs perlu adanya server , agar data atau informasi yang masuk dapat dilihat secara continue.

(71)

BAB 2

TINJAUAN TEORI

2.1 Data dan Informasi

2.1.1 Pengertian Data

Data menurut kamus bahasa Inggris-Indonesia, data diterjemahkan sebagai istilah yang berasal dari kata “datim” yang berarti fakta atau bahan-bahan keterangan.

Menurut Gordon B. Davis,( Management Informations System : Conceptual Fondations, Structures, and Development ), data sebagai bahan mentah dari informasi, yang dirumuskan sebagai sekelomok lambing-lambang tidak acak yang menunjukkan jumlah atau tindakan.

Menurut pandangan bisnis, terdapat pengertian data bisnis yaitu : “ Business data

is an organizations description of things ( resource ) and events ( transaction ) that it

faces”. Jadi data dalam hal ini disebut sebagai data bisnis , merupakan deskripsi

organisasi tentang sesuatu ( resource ) dan kejadian ( transaction ) yang terjadi.

(72)

mewakili kuantitas, tindakan, benda, dan sebagainya. Data terbentuk dari karakter, dapat berupa alphabet maupun simbol khusus seperti *, $ dan / .

2.1.2 Pengertian Informasi

Informasi dapat didefinisikan sebagai hasil dari pengolahan data dalam suatu bentuk yang lebih berguna dan lebih berarti bagi penerimanya yang menggambarkan suatu kejadian-kejadian yang nyata yang digunakan untuk mengambil keputusan.

Menurut Gorden B. Navis, ,( Management Informations System : Conceptual Fondations, Structures, and Development ),informasi sebagai data yang diolah menjadi bentuk yang lebih berarti dan berguna bagi penerimanya untuk mengambil keputusan masa kini maupun yang akan datang.

2.2 Sistem dan Sistem Informasi

2.2.1 Pengertian Sistem

Sistem juga dapat didefinisikan sebagai ”cara”. Seperti sistem pengamatan, system

pengelihatan, sistem pengajaran dan lain sebagainya. Jadi sistem adalah suatu kesatuan yang utuh yang terdiri dari beberapa bagian yang saling berhubungan dan berinteraksi untuk mencapai suatu tujuan.

(73)

Menurut M.J Alexander dalam buku Information System Analyst: Theory and Application,

sistem merupakan suatu group dari elemen-elemenyang menunjukkan suatu kumpulan saling

berhubungan diantarnya dan berinteraksi bersama-sama menuju satu atau lebih tujuan, sasaran

atau tugas akhir dari suatu sistem.

2.2.2 Pengertian Sistem Informasi

Sistem informasi adalah suatu cara tertentu untuk menyediakan informasi yang dibutuhkan oleh organisasi untuk beroperasi dengan cara yang sukses dan untuk organisasi bisnis dengan cara yang menguntungkan .Pada dasarnya sistem informasi merupakan suatu sistem yang dibuat oleh manusia yang terdiri dari komponen-komponen dalam organisasi untuk mencapai suatu tujuan yaitu menyajikan informasi.

Sistem informasi di dalam organisasi yang mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi , mendukung operasi, bersifat manajerial dan kegiatan strategi dari suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan laporan yang diperlukan. Sistem informasi tertentu menerima masukkan data dan instruksi, mengolah data tersebut sesuai instruksi dan mengeluarkan hasilnya.

2.3 Pengenalan HTML

2.3.1 Apa Itu Dokumen HTML ?

(74)

platform tertentu. Dokumen HTML adalah suatu dokumen teks biasa, dan disebut sebagai

markup language karena mengandung tanda – tanda (tag ) tertentu yang digunakan untuk menentukan tampilan suatu teks tersebut dalam suatu dokumen. Pada dokumen HTML yang termasuk sistem hypertext , kita tidak harus membaca dokumen tersebut secara urut dari atas ke bawah atau sebaliknya, tetapi kita dapat menuju pada topik tertentu secara langsung dengan menggunakan teks penghubung yang akan membawa anda ke suatu topik atau dokumen lain secara langsung.

HTML merupakan pengembangan dari standar pemformatan dokumenteks yaitu SGML ( Standart Generalized Markup Language ). Sejak awal perkembangan sampai sekarang ini telah tersedia bermacam-macam level ( versi ) HTML, ada HTML level 1.0, HTML 2.0, HTML 3.0, dan HTML 4.0.

2.3.2 Bagian-Bagian HTML

HTML terdiri dari beberapa bagian yang fungsinya sebagai penanda suatu kelompok perintah tertentu, misalnya kelompok perintah form yang ditandai dengan kode <form>, judul dengan <title> dan sebagainya. Untuk lebih lanjut mengenai bagian - bagian HTML perhatikan skema dibawah ini :

<html>

<head>

<body>

(75)

Keterangan :

1. Dokumen HTML selalu diawali dengan tanda tag pembuka<html> dan diakhiri dengan tanda tag penutup </html>.

2. Pada elemen head <head></head>, dapat kita sisipkan kode-kode untuk menuliskan keterangan tentang dokumen HTML. Atau dapat juga kita sisipkan scripts-scripts pemograman web seperti JavaScript, VBScripts, atau CSS untuk menambah daya tarik pada situs yang kita buat agar lebih menarik dan dinamis. 3. Elemen body <body></body> berisi tag-tag untuk isi atau layout tampilan situs

kita, seperti: <font></font>, <table></table>, <form></form>.

Jadi jelas bahwa elemen adalah suatu bagian yang besar yang terdiri dari kode-kode tag tersebut. Sedangkan tag hanyalah merupakan bagian dari elemen. Tag adalah kode-kode yang digunakan untuk men-setting dokumen HTML. Secara garis besar bentuk umum tag adalah sebagai berikut :

<tag-awal> TEKS <tag-akhir>

Namun ada juga tag yang tidak perlu ada penutup seperti <br>, <hr>, <img> dan lainnya.

2.4 Pengenalan PHP 2.4.1 Apa itu PHP ?

(76)

Penggunaan PHP memungkinkan web dapat dibuat dinamis sehingga maintenance situs web tersebut menjadi lebih mudah dan efisien.

PHP merupakan software Open-Source yang disebarkan dan dilisensikan secara gratis serta dapat di-download secara bebas dari situs resminya yaitu htpp://www.php.net .

2.4.2 Sejarah Singkat PHP

PHP diciptakan pertama kali oleh Rasmus Lerdorf pada tahun 1994. Awalnya, PHP digunakan untuk mencatat jumlah serta untuk mengetahui siapa saja pengunjung homepage-nya . Rasmus Lerdorf adalah salah seorang pendukung Open Source . Oleh karena itu , ia mengeluarkan Personal Home Page Tools versi 1.0 secara gratis, kemudian menambah kemampuan PHP 1.0 dan meluncurkan PHP 2.0.

(77)

2.4.3 Memulai PHP

Sebelum kita memulai pemograman PHP yang perlu diingat adalah pastikan web server dan skrip PHP telah berjalan dengan baik. Notepad merupakan editor teks yang biasa digunakan. Dan juga dapat dengan editor yang lain seperti Adobe Macromedia, PHPPed, UltraEdit, Crimson Editor. Fungsi-fungsi yang tidak case sensitif tetapi variabelnya case sensitive ( membedakan huruf besar da kecil ) .

Kode PHP diawali dengan tanda lebih kecil ( < ) da diakhiri dengan tanda lebih besar (>). Ada tiga cara untuk menuliskan skrip PHP, yaitu :

1. <?Script PHP?> 2. <?php Script PHP ?>

3. <SCRIPT LANGUAGE="php"> Skrip PHP </SCRIPT>

Pemisah antar instruksi adalah titik koma (;) . Untuk membuat atau menambahkan komentar, standar penulisan adalah

/*komentar*/ //komentar #komentar

2.5 Penggabungan Script HMTL dan PHP

(78)

Ada dua tipe penggabungan antara PHP dan HTML yaitu:

1. Embedded Script

Embedded Script adalah script PHP yang disisipkan di antara tag-tag dokumen HTML. Dengan cara ini, penulisan tag PHP digunakan untuk mengapit bagian-bagian tertentu dalam dokumen yang memerlukan script PHP untuk proses di dalam server. Embedded Script menempatkan PHP sebagai bagian dari script HTML.

Contoh penulisan Embedded Script dapat dilihat di bawah ini :

<html>

<head>

<title> Embedded Script</title>

<? echo "Hallo"; ?> </body>

</html>

2. Non-Embedded Script

(79)

Contoh penulisan Non Embedded Script dapat dilihat di bawah ini

<?php

echo"<html>";

echo"<head>";

echo"<title>Non-Embedded Script</title>";

echo"</head><body>";

echo"Hallo";

echo"</body>";

echo"</html>";?>

2.6 Pengenalan Mysql

MySQL merupakan salah satu perangkat lunak sistem pengelola basis data (Data Base Management System). MySQL juga dapat dikategorikan sebagai Relational Data Base Management System (RDBMS), karena dalam pembuatan basis data pada MySQL dapat