Implementasi manajemen strategik dalam meningkatkan prestasi akademis siswa SMK Dewi Sartika
Teks penuh
Gambar
![Tabel 1. Kisi-kisi Wawancara Terkait Implementasi Manajemen Strategik](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1159841.767159/16.612.113.530.144.595/tabel-kisi-kisi-wawancara-terkait-implementasi-manajemen-strategik.webp)
![Tabel 1](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1159841.767159/46.612.59.584.184.587/tabel.webp)
![Tabel 2. Jumlah Siswa SMK Dewi SartikaTahun 2013-2014](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1159841.767159/52.612.116.534.132.697/tabel-jumlah-siswa-smk-dewi-sartikatahun.webp)
![tabel 3. yang terlampir. Sedangkan renstra bidang kurikulum untuk lebih](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1159841.767159/68.612.110.533.110.655/tabel-terlampir-sedangkan-renstra-bidang-kurikulum-untuk-lebih.webp)
Dokumen terkait
Konsep diri yang dimiliki mahasiswa turut mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa, dimana jika mahasiswa memandang positif terhadap kemampuan yang dimilikinya maka mereka
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti tentang komunikasi interpersonal guru pembimbing akademis dengan siswa dalam meningkatkan prestasi di
Perencanaan manajemen peserta didik dalam meningkatkan prestasi belajar non akademik siswa SMK Manbaul Ulum Dari hasil yang diperoleh di lapangan membuktikan bahwa SMK Manbaul
Pendekatan strategis tersebut dalam dunia pendidikan terdiri dari: (1) sekolah menyusun peren- canaan memposisikan diri sesuai kemam- puan dan potensi yang dimiliki, yaitu
Pengelompokan tersebut dilakukan sejak awal dengan cara melakukan tes terhadap kemampuan yang dimilikinya serta melihat berbagai prestasi yang dicapainya baik
Variable prestasi belajar matematika siswa merupakan skor kemampuan ranah kognitif yang dimiliki soeorang siswa setelah mengikuti proses pembelajaran pada waktu
Strategi komunikasi yang dilakukan guru dalam mendidik untuk meningkatkan prestasi belajar siswanya akan berjalan dengan baik, apabila pihak sekolah, guru dan orangtua
Bakat adalah kemampuan tertentu yang telah dimiliki seseorang sebagai kecakapan pembawaan. Dalam proses belajar terutama belajar keterampilan, bakat memegang peranan