• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Pembelajaran Menulis Paragraf Persuasi Siswa Kelas VII-5 MTs Hidayatul Umam, Cinere, Depok

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Pembelajaran Menulis Paragraf Persuasi Siswa Kelas VII-5 MTs Hidayatul Umam, Cinere, Depok"

Copied!
174
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 174 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI SISWA KELAS VII-5 MTS HIDAYATUL UMAM,

CINERE, DEPOK

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

untuk Memenuhi Pesyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)

Disusun oleh Wilda Istiana Nasution

1110013000016

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)
(18)
(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)
(30)
(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)
(52)
(53)
(54)
(55)
(56)
(57)
(58)
(59)
(60)
(61)
(62)
(63)
(64)
(65)
(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)
(79)
(80)
(81)
(82)
(83)
(84)
(85)
(86)
(87)
(88)
(89)
(90)
(91)
(92)
(93)
(94)
(95)
(96)
(97)
(98)
(99)
(100)
(101)
(102)
(103)
(104)
(105)
(106)
(107)
(108)
(109)
(110)
(111)
(112)
(113)
(114)
(115)
(116)
(117)
(118)
(119)
(120)
(121)
(122)
(123)
(124)
(125)
(126)
(127)
(128)
(129)
(130)
(131)
(132)
(133)
(134)
(135)
(136)
(137)
(138)
(139)
(140)
(141)
(142)
(143)
(144)
(145)
(146)
(147)
(148)
(149)
(150)
(151)
(152)
(153)
(154)
(155)
(156)
(157)
(158)
(159)
(160)
(161)
(162)
(163)
(164)
(165)
(166)
(167)
(168)
(169)
(170)
(171)
(172)
(173)
(174)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 174 Halaman - 18.48 MB )

Garis besar

Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Pembelajaran Menulis Paragraf Persuasi Siswa Kelas VII-5 MTs Hidayatul Umam, Cinere, Depok

Dokumen terkait

HUBUNGAN PEMAHAMAN POLA PENALARAN DENGAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN PEMBELAJARAN 2015/2016.

Jadi dapat disimpulkan bahwa taraf signifikansi 0.05 terdapat hubungan yang signifikan antara pemahaman pola penalaran dengan kemampuan menulis paragraf persuasi kelas X

SCAFFOLDING KESULITAN SISWA MENYELESAIKAN MATERI SEGITIGA KELAS VII MTs SATU ATAP HIDAYATUL MUBTADIIN SAWAHAN BLITAR TAHUN AJARAN 2015/2016 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

SCAFFOLDING KESULITAN SISWA MENYELESAIKAN MATERI SEGITIGA KELAS VII MTs SATU ATAP.. HIDAYATUL MUBTADIIN

EFEKTIVITAS STRATEGI WRITING WORKSHOP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS DESKRIPSI PADA SISWA KELAS VII MTs NEGERI GODEAN.

Penelitian ini membuktikan strategi w riting workshop efektif digunakan dalam pembelajaran menulis teks deskripsi siswa kelas VII MTs Negeri Godean. Sasaran penelitian ini

Peningkatan Keterampilan Menulis Paragraf Persuasi melalui Model Pembelajaran Berbasis Masalah dengan Media Kliping Berita Media Cetak Siswa Kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh Kabupaten Kendal.

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan penulis, keterampilan menulis paragraf persuasi siswa kelas XA SMA Negeri 1 Gemuh masih rendah. Hal ini terbukti dari

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF DESKRIPTIF MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SISWA KELAS VII MTs AL-MUHAJIRIN DESA SUKAMULYA KECAMATAN BANGKINANG SEBERANG KABUPATEN KAMPAR

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Class Action Reseach). Berdasarkan hasil pengamatan di kelas VII MTs Al-Muhajirin Desa Sukamulya Kecamatan Bangkinang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs SWASTA SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

Besar Pengaruh Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Materi Himpunan Kelas VII MTs Swasta

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA MATERI HIMPUNAN KELAS VII MTs SWASTA SE-KABUPATEN TULUNGAGUNG - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

bahwa ada pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Contextual Teaching Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Kelas VII Materi Himpunan MTs

KEEFEKTIFAN MODEL SINEKTIK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS VII MTs DARUL IKHLASH SUKAURIP INDRAMAYU

Penelitian dengan judul “Keefektifan Model Sinektik dalam Pembelajaran Menulis Puisi pada Siswa Kelas VII MTs Darul Ikhlash Sukaurip Indramayu” bertujuan untuk mengetahui perbedaan