PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)
TERHADAP PEMBELAJARAN MENULIS PARAGRAF PERSUASI SISWA KELAS VII-5 MTS HIDAYATUL UMAM,
CINERE, DEPOK
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
untuk Memenuhi Pesyaratan Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Disusun oleh Wilda Istiana Nasution
1110013000016
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN) SYARIF HIDAYATULLAH