57
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Awan, R. U., Ghazala, N., dan Anjum, N. 2011. “A Study of Relationship between Achievement Motivation, Self Concept and Achievment in English and Mathematics at Secondary Level.” International Education Studies 4(3): 72-79.
Budiyono. 2009. Statistika untuk Penelitian. Surakarta: UNS Press.
Dimyati, dan Mudjiono. 1999. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djumadi dan Muhroji. 2004. “Pengaruh Proses Belajar Mengajar dan Manajemen Sekolah Terhadap Hasil Belajar di Sekolah Menengah”. Varidika Kajian Penelitian Pendidikan. 16(1): 6-12.
Ekawati, Aminah. 2014. “Pengaruh Motivasi dan Minat terhadap Hasil Belajar Matematika kelas VII SMPN 13 Banjarmasin”. Lentera, Jurnal Ilmiah Kependidikan 9(2): 1-10
Fitriana Sitti, Hisyam Ihsan, dan Suwardi Annas. 2015. “Pengaruh Efikasi Diri, Aktivitas, Kemandirian Belajar, dan Kemampuan Berpikir Logis terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMP”. Journal Of EST 1(2): 86-101.
Hadi, S. 2004. Analisis Regresi. Yogyakarta: ANDI.
Kurniawan, Deni. 2011.Pembelajaran Terpadu.Bandung: Pustaka Cendikia Utama.
Lestari, Indah. 2013. “Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil belajar Matematika”. Jurnal Formatif 3(2): 115-125.
58
Murtiyasa, Dkk. 2014. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP UMS. Surakarta: Badan Penerbit FKIP.
Nely Indra Meifiani. 2013. “Pengaruh Lingkungan tempat Tinggal, Motivasi Belajar, dan Sikap Siswa terhadap Prestasi belajar Matematika Siswa”. Jurnal Penelitian Pendidikan. 5(2): 855-916.
Ramainas. 2006. “Motivasi Belajar dan Persepsi Siswa Tentang Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Pembelajaran 29(01): 79-85.
Ronald B. Lumpkin, dan Ifma, Ph.2013. “School Facility Condition and Academic Outcomes”. International Journal of Facility management, 4 (3).
Rusman. 2012. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabet.
Sahidin Latief dan Dini Jamil. 2013. “Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Persepsi Siswa Tentang Cara Guru Mengajar terhadap Hasil Belajar Matematika”. Jurnal Pendidikan Matematika 4(2): 211-222.
Saleh, Minhayati. 2014. “Pengaruh Motivasi, Faktor Keluarga, Lingkungan Kampus dan Aktif Berorganisasi Terhadap Prestasi Akademik”. Jurnal Phenomenon 4(2): 109-141.
Samino, dan Saring Marsudi. 2011. Layanan Bimbingan Belajar. Surakarta: Fairuz Media.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Pranada Media.
Sarwar, G. S., Carlos, Z., Krystal, H., dan Christiana, V. B. 2012. “Teaching Practices and Student motivation that Influence Student Achievment on Large-Scale Assessments.” International Journal of Education Macrothink Institute 4(3): 88-107.
59
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.
Sopiatun, Popi. 2010. Manajemen Belajar Berbasis Kepuasan Siswa. Bandung: Ghalia Indonesia.
Suderadjat, Hari. 2005. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah. Bandung: Cipta Cekas Grafika.
Sudjana, Nana. 2005. Dasar – Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2007. Statistika Nonparamaetris untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sunadi, Lukman. 2013. “Pengaruh Motivasi belajar dan Pemanfaatan fasilitas Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS SMA Muhammadiyah 2 Surabaya”. Jurnal Pendidikan Ekonomi 1(3): 21-39.
Sutama. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: Fairuz Media.
Uno, Hamzah B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Gorontalo: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2008. Model Pembelajaran. Jakrta: Bumi Aksara.
60
Wijaya, Cece dan Tabrani Rusyan. 1991. Kemampuan Dasar Guru dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Yunita Triyani A, R Gunawan S, dan Nurdin N. 2013. “Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kemampuan Mengajar Guru dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar”. Jurnal Edukasi Ekobis 1(7): 88-101.
