• Tidak ada hasil yang ditemukan

GAYA BELAJAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "GAYA BELAJAR"

Copied!
20
0
0

Teks penuh

(1)

GAYA BELAJAR SISWA

(2)

Gaya belajar merupakan sesuatu yang

sangat penting dan sangat menentukan bagi

siapapun

dalam

melaksanakan

tugas

belajarnya baik di rumah, di masyarakat,

terutama di sekolah.

(3)

Tidak jarang kegagalan siswa di sekolah bukan

karena kebodohannya, bisa jadi karena ketidak

serasian gaya belajarnya.

(4)

APA ITU GAYA BELAJAR ?

Menurut Fleming dan Mills (1992), gaya belajar merupakan kecenderungan siswa untuk mengadaptasi strategi tertentu dalam belajarnya sebagai bentuk tanggung jawabnya untuk mendapatkan satu pendekatan belajar yang sesuai dengan tuntutan belajar di kelas/sekolah maupun tuntutan dari mata pelajaran.

Drummond (1998:186) mendefinisikan gaya belajar sebagai, “an individual’s preferred mode and desired conditions of learning.” Maksudnya, gaya belajar dianggap sebagai cara belajar atau kondisi belajar yang disukai oleh pembelajar.

(5)

Dari pengertian – pengertian gaya belajar di atas,

disimpulkan bahwa gaya belajar adalah cara yang cenderung dipilih siswa untuk bereaksi dan menggunakan perangsang-perangsang dalam

menyerap dan kemudian mengatur serta

(6)
(7)

Macam – Macam Gaya Belajar siswa :

GAYA BELAJAR

VISUAL

AUDITORI

(8)

1

. Gaya Belajar Visual (Visual Learners)

Gaya Belajar Visual (Visual Learners) menitik beratkan

pada ketajaman pengliihatan, bukti-bukti konkret harus

dipeterlihatkan terlebih dahulu agar mereka paham.

Gaya belajar seperti ini mengandalkan penglihatan

(9)

Ciri-ciri gaya belajar visual ini yaitu:

1. Cenderung melihat sikap, gerakan, dan bibir

guru yang sedang mengajar

2. Bukan pendengar yang baik saat

berkomunikasi

3. Saat mendapat petunjuk untuk melakukan

sesuatu, biasanya akan melihat teman-teman lainnya baru kemudian dia sendiri yang

(10)

4. Tak suka bicara didepan kelompok dan tak suka

pula mendengarkan orang lain. Terlihat pasif dalam kegiatan diskusi.

5. Kurang mampu mengingat informasi yang

diberikan secara lisan

6. Lebih suka peragaan daripada penjelasan lisan

7. Dapat duduk tenang ditengah situasi yang ribut

(11)

2. Gaya Belajar Auditori (Auditory Learners)

(12)

Ciri-Ciri Gaya Belajar Auditori

:

1. Mampu mengingat dengan baik penjelasan guru

di depan kelas, atau materi yang didiskusikan dalam kelompok/ kelas

2. Pendengar ulung: anak mudah menguasai materi

iklan/ lagu di televisi/ radio

3. Cenderung banyak omong

4. Tak suka membaca dan umumnya memang

bukan pembaca yang baik karena kurang dapat mengingat dengan baik apa yang baru saja

(13)

5. Kurang cakap dalam mengerjakan tugas

mengarang/ menulis

6. Senang berdiskusi dan berkomunikasi dengan

orang lain

7. Kurang tertarik memperhatikan hal-hal baru

dilingkungan sekitarnya, seperti hadirnya anak baru, adanya papan pengumuman di pojok

(14)

3. Gaya Belajar Kinestetik (Kinesthetic

Learners)

(15)

Ciri-ciri Belajar Kinestetik :

1. Menyentuh segala sesuatu yang dijumpainya,

termasuk saat belajar

2. Sulit berdiam diri atau duduk manis, selalu ingin

bergerak

3. Mengerjakan segala sesuatu yang memungkinkan

(16)

4. Suka menggunakan objek nyata sebagai alat

bantu belajar

5. Sulit menguasai hal-hal abstrak seperti peta,

symbol dan lambang

6. Menyukai praktek/ percobaan

(17)
(18)

FAKTOR EKSTERNAL

SEKOLAH LINGKUNGAN

(19)

Demikianlah macam-macam gaya

belajar mudah-mudahan dapat menjadi bahan

acuan anda untuk menentukan cara belajar

yang baik dan pas untuk anda sehingga

mampu menyerap pelajaran dengan baik.

(20)

SEKIAN

&

Referensi

Garis besar

Dokumen terkait

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diketahui bahwa tingkat keseriusan gaya belajar mahasiswa prodi pendidikan Biologi angkatan 2008 dalam melaksanakan gaya belajarnya

Hasil penelitian ini memang telah diduga sebelumnya bahwa mahasiswa yang mempunyai gaya belajar visual dan auditorial akan lebih baik prestasi belajarnya

Peserta didik diharapkan dapat menemukan strategi- strategi yang tepat dan cocok dengan gaya belajarnya agar materi yang sedang dipelajari nya dapat bertahan lama, dan

Berdasarkan tabel diatas ciri-ciri gaya belajar 4MAT System memenuhi indikator penalaran statistik pada masing- masing gaya belajarnya. Pada indikator pertama yaitu

Instrumen pada penelitian adalah rubrik gaya belajar berdasarkan teori Fleming kemudian untuk kemampuan pemecahan masalah matematis didapatkan dari instrumen soal

Secara umum, siswa memilki kecenderungan tertinggi dalam menyelesaikan masalah matematik dengan menggunakan gaya visual. Dalam setiap kecenderungan gaya belajar yang sama, siswa

Berdasarkan temuan dan pembahasan hasil penelitian, maka dapat ditarik kesimpulan; (1) kecenderungan gaya belajar yang dimiliki mahasiswa FIP UNP adalah gaya

RPL Bimbingan Klasikal tentang Gaya Belajar dan Strategi Sesuai Gaya Belajar untuk Kelas