• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGAJARAN LAJU REAKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGAJARAN LAJU REAKSI DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT)."

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

Lampiran

I

LgMBAR

PENTLAIAN SSJAWAT

SKBTPA]!{G

ATAU

PEER

REVIEW

TCARYA

ILtutIAH:

FROSIDIF{G

Judul Makalah

Penulis lvfakatffh

Identitas Setninar

Kategori Pnbtikasi nmifih

:

Pengajarm

Laju

Reaksi

dengan

Madel pembelajaran

Kooperrrtif tipe

T'eatfis tienes T'ournament

{TGTi

:

Wesly

Hutabsrat

: a. Jurnel Semicnar

b"

tsssl'i

c. Tahun Terbit

d. Fer*r'bit

e, Jurnlah Halzunan

: ff

Prusiding Forum Ilrniah hrternasional

Lrl

Pr*sldlmgFcrum thniah Nasional

h4edsn f -ffi epteinber 2S 1 5

Reviwsr

I

:

Prosiding Seminar Kimia 2*12 :9?9-458-598-X

:

13

April

?01?

: LJ$U Fress

: 6 halaman

i(&,

Pf*f.

Dr.*Ritha F. traiisruntha $8. ha.Si.

NrP 1 9621 fi241 98601 2001 .

Hasil Penilaian Peer Re\':iew

No

Komponrn

Yang

Dinilai

Nitai

Msk$irrtt*l

Frrsidtng

Hilni

Akhir

*rrc

fliuerolch

lnternasional

t:]

Nasirnal

d

I Kelenskapan *nsur isi

ll0%l

?a

2 Ruang lingkup da:r kedalarnan

pembahasan f30%)

28

1^

J Kecukupan dan kernntahiran

dat#infonnasi ctan rnetodologi {30%)

2B

7"

4 Kelengkapan unsur dan kualitas

p-ele{blt

{_Md

Lpz

Total {100%}

7'/?.

:r.s;d

ff e lq'

ri ! it .

t;i..il "t

(2)

I-,emBiran

7

I-EMBAR PENILAIAIY SEJAWAT SEBIDAI{G ATATI

PEER

REYTEW

KARYA

ILMIAH:

PROSIDI{T{G

Judul Makqlah

Penulis Makalah

ldentites Seminar

Kategori Putrlika-si llmish

H+rsil Penilaiaq Peei Revierv

:

\Yesly

Hut*bsrst

; a, Jurnsl Semisnar

b. TSBN

c.

fahurr T

s$ig

d, trenerhit

e. Jumlah -Halamnn

: &nsiding Se,minar Kimia ?013

I *?9-45S-Sq8-X

:

13

Aprii

2(rl?

:

UliU

Press : 6 halanran

;

Pengajurnn

Laju

Reaksi

dengan

Model penrtrelajar*.n Kaoperati-f

tipe ?etws

{rrtnes V'ourn*men{ {TGl"}

: ff

{orasiding F*rurn llnriah latemasional

d

Prvsirli ngFonrnr llmiah Nasional

*"

i

Kompcrren Y:rng

*inilai

i

tntern*sion*I

j

no,o"g,

I

i

'lt/i

i

I

rr

"

d

i

I

-'--1*---*'*

: , I "-;fl --- ----i

:

I

,

Ruang line.kuu dan

kedalarrran

i

I

\aD)

I

,

j

pcurl:ahasnn

(3Llqo)

,

,

<7 /6 I

i

--- '-i-_-" ' _-*

I pcltlllftllAsilfi (.IUYoJ , , <- I 16 : j

--. '-i'-"'** - : - - --1-rni,,iiii

li

iKecukulizutdrutkerttutahirzui

i

i

and)

i

I

ir

l

_

._

d-!!ry$511g€r

qetggtlLloltltsi{3{}qi}}

L

lv*odm,zz$Wg56u

Rsryifir€r *

3

fl

ft

w

-j

M.ft,e{w$tmrngl*S,

MKft{SFNI

I

t:lr{mVttiffids?l}

I

Ltnit

kS*

I

ffuru

Hss

ttniv.

!{KSp

!

I

lTilailVf*ksimnl.tu*sddfiry

Nilni

Akhlr

?$r5

Nffir€ilirstlv{s&n

-H-ffi

b{engoehui

(3)

Lampiran

I

LEMBAR PENILAIAN StrJAWAT SEBIDA}IG ATAU

PEER

RE\TEW

KARYA

ILMIAH:

PROSIDII{G

Judul lvlakalah

Penulis Makalah

Identitas Seminar

Kategori Publikasi Ilmiah

(bed rl pada kategori yang tepat)

:979-458-598-X

'

13

April2012

d.

Penerbit

: IJSU Press

e. Jurnlah

Halarnan

: 6 halmnan

: fl

l>rosltling Forurn Ihniah Intemasional

: V

Prasiding Forum Ilmiah Nasional

: Pengajaran

Laju

Reaksi

dengan

Model

Pembelajaran Kooperatif

tipe

Teams Ganes Tournamenf

{TGT}

: Wesly Hutabarat

: a. Jumal

Semionm

:

Prosiding Serninar Kimia 2012

b. ISSSN

c. Tahun'Ierbit

Hasil Penilaian Feer Review

No Komponen Yang

Dinilai

N

ilai

Maksimal

P r o s

iding

Nilai

Akhir

yanu diBeroleh

Internasional

W

Nasional

W

I Kelengkapan unsur isi (10%)

?

o/*

.,

Ruang lingkup dan kedalarnan

pembahasan (30%)

3o%

-') Kecukupan dan kemutahiran

data/infonnasi dan metodologi (30?;)

2f

'l

4 Kelengkapan unsur dan kualitas

penerbit (30%)

g*Q

"/o

Total (100%)

?7%

Q,7

tu{edan,SOSeptember" 20 1 5

Reviwer 3

Frof. Dr. Ben-iarnin Situmorang. M.Pd

NIP. : 1954061 5 198201 100 I

(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

Referensi

Dokumen terkait

Judul skripsi ini adalah “Pengaruh Penggunaan Media Powerpoint dalam Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Laju

Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data dalam penelitian ini, dapat katakan bahwa ada perbedaan motivasi dan hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif

Dari hasil analisis pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menunjukkan bahwa persentase kemampuan psikomotor siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT

Berdasarkan dari hasil analisis data dan pembahasan penelitian, dapat disimpulkan bahwa: (1) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournamnet

Berdasarkan hasil observasi tersebut ditemukanlah SMA Negeri yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, mencari pasangan (Make a Match), dan Jigsaw

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh positif model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament TGT terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 2

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan pada siswa kelas X MIPA MA Izzatul Ma'arif Tappina, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif

Dan setiap model pembelajaran mengarahkan kita kedalam desain pembelajaran umtuk membantu siswa sedemikian rupa sehingga tujuan tercapai.14 Adapun Menurut Kurniawan model pembelajaran