• Tidak ada hasil yang ditemukan

KEEFEKTIFAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENILAIAN SERUPA PISA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MATERI SEGIEMPAT

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KEEFEKTIFAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENILAIAN SERUPA PISA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MATERI SEGIEMPAT"

Copied!
331
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 331 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Tabel 2.1 Langkah-langkah Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
Tabel 2.2 Langkah-langkah Pembelajaran PBL-PISA
Tabel 2.4 Dimensi dan Indikator Kualitas Pembelajaran
Gambar 2.2
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 331 Halaman - 7.84 MB )

Garis besar

Teori Belajar Vygotsky Domain PISA untuk Matematika KEEFEKTIFAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENILAIAN SERUPA PISA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK KELAS VII SMP MATERI SEGIEMPAT

Dokumen terkait

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN TAPPS STRATEGI REACT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VIII MATERI LINGKARAN

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pembelajaran dengan model Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS) strategi REACT efektif terhadap kemampuan

KEEFEKTIFAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN STRATEGI PROBLEM POSING PADA PENCAPAIAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN DISPOSISI MATEMATIK SISWA

Pada penelitian ini yang berhubungan dengan belajar menurut Gagne adalah dalam pembelajaran dengan model Problem Based Learning dengan strategi Problem Posing

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN ARIAS BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII MATERI SEGIEMPAT

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran ARIAS berbantuan alat peraga terhadap kemampuan pemecahan masalah dalam materi

KEEFEKTIFAN EXPERIENTIAL LEARNING DENGAN STRATEGI REACT PADA MATERI SEGIEMPAT TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA KELAS VII

Berdasarkan rumusan masalah di atas, tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah sebagai berikut.. 1) Mengetahui kemampuan komunikasi matematis peserta didik

META ANALISIS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA

Tujuan penelitian ini untuk Menguji tingkat efektifitas model pembelajaran Problem Solving dibandingkan model pembelajaran Problem Based Learning dalam meningkatkan

Pengembangan Modul IPA SMP Berbasis Problem Based Learning Terintegrasi Pendidikan Karakter pada Materi Getaran dan Gelombang

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui (1) pengembangan modul pembelajaran IPA Fisika SMP berbasis problem based learning

TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII SMP

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning PBL Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Kelas VII SMP Muhammadiyah 2 Kertosono

View of PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH, KETERAMPILAN KOMUNIKASI DAN KEMAMPUAN KOGNITIF PESERTA DIDIK MATERI SISTEM EKSKRESI

Hal ini sesuai dengan penelitian Supiandi dan Julung 2016 bahwa model Problem Based Learning secara signifikan meningkatkan keterampilan pemecahan masalah dan kemampuan kognitif peserta