KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN CORE DAN PAIRS CHECK TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA KELAS VII
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw II efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas VII
Hasil penelitian yang diperoleh adalah peningkatan kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa dalam kelas yang mendapatkan pembelajaran dengan model
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah pencapaian dan peningkatan kemampuan penalaran matematis dan kemampuan representasi matematis yang menggunakan model CORE dan
Hal tersebut dapat dilihat dari hasil penalaran matematis siswa kelas VII SMP Negeri 1 Bua yang berada kategori tinggi, sehingga pembelajaran dengan mengimplementasikan
daripada rata-rata kemampuan penalaran matematis siswa yang mengikuti pembela- jaran dengan model pembelajaran eksposi- tori, persentase keaktifan siswa dalam pe- laksanaan
Hasil penelitian ini menunjukkan (1) kemampuan penalaran matematis siswa kelas eksperimen pada materi SPLDV yang dikenai pembelajaran Model-Eliciting Activities setting pendekatan
Oleh karena itu, peneliti memiliki ketertarikan untuk melakukan penelitian yang berjudul “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Rambipuji dalam
Dari hasil penelitian diperoleh simpulan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIII di SMP Muhammadiyah 8
