• Tidak ada hasil yang ditemukan

Respon Genotipe Padi Sawah terhadap Pemupukan Nitrogen Di Dataran Tinggi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Respon Genotipe Padi Sawah terhadap Pemupukan Nitrogen Di Dataran Tinggi"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

! "

"

#$ $%

&

' '

(

)$ $* + ,- + #. /0 1 #. $ ! % 0 ( % # 2 3 4 - !

, - . # /01 ! 2 . 3 4 4 ( 5 .

! ! 2 . . 1

(

, - 6 . # . 1 7

%7 - / 8 *. 3 5 . 0 1 7 , 99:&. 1

' # 5 $ $ 6' $4$ & 7 #.

! " # " $ % & '

( ) * & ) + ,

- . / - 0 1 2

& &

)

* , *

,

3 4 $

8&' 39+9 &

0 %5 $

; * 8

% *

< 1

8 <

<

. <

3 %(&&&* .

2 <

<

<

0 8 =

%?@>& *

# .

.

/ < < <

8 8

.

<

8 < <

; %(&& *

(2)

A < ; ; . 7 . ! 6 2 -:

. 8 4

%6 . +:'*

. 8

8 .

.

2 8 <

-2 2

. 2

< .

% .

(&&)*

%(&&>*

2 .

B 2

2 <

1 3 & ' & ;8(<'8

. 0 !

! 2 >&& .

: C. < ::D. 2

):+ "

# 3 (&&@

- 0

< #

) < 4 %&. >&. &&

4" * < 8 =

5 . 2 . ; . # .

7 8

(> .

(

$ > 2 (& $ (&

/ .

& > " (

0 > E

&

< .

D % "8* 1(01 %6

- 6 * C

&

8 <

@&D !

2 .

2 1(01 5

'&$.

<

2 2

( 2 .

) / . 2

>&D

' .

2 2

&&D

> 0 . 'D

, #

/ .

0 < $ $

<

( (

( (

* % *

%

* *% %

0 F <

F 2 G F

G2F 2

3 + ' & 8;1 3 &

- 2

.

< %! * /2 #

2

(3)

! 0 < . 2 .

. 0

0 !

<

2 /

0

0 &&& )' &9> &9 &&( + ) :: & &(

4 &9+> @+ :& >& &'+ 9+ &9(( 9@ >9

) 0 )+& &> )'( (> &:' && (): & ) &@

) 3 & &&& >' & : @> & '( )@ @ (' & &9

(&9 (+ (+& @ (+9: 9' ( >) ' > >9

1 &&)@ : & ' (: &&&+ 9' &&>> >+ & :

2) 0 &&>' : & : '> && 9& &&: @' & (>

2) 3 & &&(& :& & & &&&@ 9: &&(+ '' &

&& & >> & & >) && @ >) && &> & &)

3 4 F < & &>

F 7 < & &

2 <

4 2

= 5 AF

@: &() E & &9'@ 4. ; 2

. 2

< 4 >& "

4 2 2 &&

" 6 2 2

# 2

4 && " . <

< 4

<

4 && "

< % 5 * F @: &() & &9'@4

(

F & +@

< %# * F '> )(( H & ):4

(

F & +

& & (& )& '& >& 9& @& :& +&

<

%D

(4)

A < ; ; . 7 . ! 6 2 -<

<

< 4

< =

5 @@ @D.

2 @> ')D 2 >&

" 4 @ ()D 2 && " 4.

<

4 ;

&& " .

< .

.

<

% 2 = 5 * 4

<

.

2 (& C

% # . (&&>* <

%I (& C*

2 <

% +@@* 4

4 <

2 <

- 2

2

< = 5

< 4 >& " 4 &&

" <

2 < 4 >&

" 4 &&

" % (* ,

= 5 2

,

2 = 5

&& " .

>& "

( 6 2

/2 # 2 < 2 <

2 <

4 >& "

4 && " % )*

, 7 % 5 * F ') 9@ H & &9))4

(

F & +)

, %# * F (: +'' H & ())4

(

F & :)

& & (& )& '& >& 9&

& >& &&

, % " *

2

%

*

(5)

) 6

/

2 /

2

&& " .

>& " 6

2

2 2

/

= 5 .

; 2 2

# . 2

2 .

.

2 <

%B . ++9J 7 . ++@*

0 8 4

% K .

+9)J 0 . (&& *

- # 2

1

%! (*

' 2 = 5

2 <

4

AF@' '+' E & &&@+4

= 5 . 2

;

# .

6 2

2 = 5

.

! ( < 4

, % 4" *

& >& &&

/ 7 % 5 * F 9 >9 H & &:4

(

F & :@

/ %# * F :> 9 H & &+9@4

(

F & +@

, % " *

/

7

%

*

(6)

A < ; ; . 7 . ! 6 2 -' 6

- # 2

.

0

> 2 = 5

2 <

4 A F) +&>: E & && ( G

> 6 0

0 =

5 . 2 ;

0

# . 0

0

&& " .

>& "

% 5 * F @' '+' & &&@+4

(

F & &

%# * F )> '' H & >9+4

(

F & +9

& & (& )& '& >& 9& @& :& +&

& >& &&

, % " *

%D

*

5 2 ; #

0 %# * F ( &''( H & &&@(4

(F & +)

0 % 5 * F ) +&>: & && (4

(

F & &9

& & & > & > ( & ( > ) & ) > ' & ' >

& >& &&

, % " *

0

%

"

*

(7)

/

< < <

.

< <

5 %! )* 2

<

< . 2

0 6 2

8 <

! ) 5

0 # 2 /

2 & >'

/ & +> & '(

& ++ & >> & +>

0 & ++ & >@ & +' & ++

3 4 77 8

77 8

5 ! % ++'* <

<

. 2 .

2 2 <

2

2 %(&& *

< 2 <

.

2

=8 ; 9+ & .

< . 0 .

2 .

<

= 5 <

; 2

! <

' >( 9 ( =

7 . - 0 . - ; . # . , 3 ++@

<< <

< K

8 - 3 - '+ @+E :&

. # . # C 7 (&&) ;

1

4 < K 8 8

- 3 - >' +)@ +'@

. # (&&> ;

- 3

->'% &* +'@E+>9

6 . , +:' ; <

8 C 1

< 4 - 3 $

-)' + @ + +

3 . A (&&& # <

%5 $ ;* ,

2 . 1 7 . 7

(8)

A < ; ; . 7 . ! 6 2

-. 0 (&& << < 8

< 3 3 C

@&%(* ((9 ())

+@@ 5 < < K

< .

< <

< < <

7 < 6 4 - $ @ ) ''

K . A . ! . 0 L +9)

<

7 < 6 4

- $ :& E (

. - 0 . - 0 (&& <

8

1 4 ( '+

(&&> ! < % ! *

0 2

7 ! ;

5 . 1

7 . 7

! . 0 ++' <

K < <

< K <

(9)

! "

"

#$ $%

&

' '

(

)$ $* + ,- + #. /0 1 #. $ ! % 0 ( % # 2 3 4 - !

, - . # /01 ! 2 . 3 4 4 ( 5 .

! ! 2 . . 1

(

, - 6 . # . 1 7

%7 - / 8 *. 3 5 . 0 1 7 , 99:&. 1

' # 5 $ $ 6' $4$ & 7 #.

! " # " $ % & '

( ) * & ) + ,

- . / - 0 1 2

& &

)

* , *

,

3 4 $

8&' 39+9 &

0 %5 $

; * 8

% *

< 1

8 <

<

. <

3 %(&&&* .

2 <

<

<

0 8 =

%?@>& *

# .

.

/ < < <

8 8

.

<

8 < <

; %(&& *

Referensi

Dokumen terkait

Abilindo Mitra Sejahtera membutuhkan aplikasi penjualan online yang dapat memberikan informasi data member, laporan penerimaan barang, stok barang, laporan barang

Kesimpulan: 1) Terdapat hubungan positif antara pengawasan dengan prestasi kerja. Hal ini dapat dilihat dari derajat kekuatan hubungan dalam bentuk koefision korelasi dan

Pemandangan alam di sekitar pantai Perancak akan lebih indah saat suasana matahari terbenam (sunset) yang sangat indah. Serta Pura Perancak yang biasanya

Koefisien determinasi pada intinya mengukur seberapa jauh kemampuan model dalam menerangkan variasi variabel dependen. Koefisien determinasi pada ntuk mengetahui besarnya

Berdasarkan lembaran observer aktivitas peserta didik maka diperoleh data siklus I yaitu dari 35 orang peserta didik skor rata adalah 3,37 dengan kriteria baik

general plan of t he ‘I slam isat ion of capit alism ’. On t his issue see A Juridical Rebut t al of Taqi Osm ani writ t en by Hadhr at Maulana Muft i

kinerjanya dan analisa atas capaian kinerjanya yang dianggap memadai sesuai dengan Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53

Salah satu kemungkinan resiko bahaya RFID adalah penyebaran RFID universal yang memudahkan timbulnya ancaman, keamanan maupun gangguan privasi, seperti: (1) serangan secara