Model Pendidikan Anak Jalanan Pada Lembaga Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat di Kota Medan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan terkait peranan Lembaga PPAP Seroja dalam pelaksanaan Program Kota Layak Anak (KLA) pada lingkungan pendidikan anak jalanan
Hambatan-hambatan apa saja yang dihadapi LSM PPAP Seroja dalam pelaksanaan program Kota Layak Anak (KLA) pada lingkungan pendidikan anak jalanan di Kota
Berdasarkan data yang ada di Dinas Sosial Pemerintah Kota Surakarta, hanya sekitar 67,45% dari total anak jalanan yang ada di wilayah Kerja Pemerintah
Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui kinerja pekerja sosial dalam kegiatan pemberdayaan anak jalanan, untuk mengetahui seberapa penting kegiatan yang dilakukan oleh pekerja
Metode pengajaran staf pengajar diharapkan bersedia memberikan penjelasan materi sampai dapat dimengerti oleh peserta didik dalam hal ini anak jalanan, dengan intonasi
Dalam pembelajaran Self Study pada program paket A peserta didik pada umumnya tidak tau membaca dan menulis dikarenakan peserta didik tersebut tidak pernah mengenyam
Dengan berbagai kekerasan yang dialami oleh para anak jalanan, maka dapat dipastikan selain untuk mencari uang di jalanan, mereka juga mau tidak mau harus
Metode pendidikan populer Freire menjelaskan bahwa peserta didik adalah subjek yang aktif sehingga proses pendidikan berlangsung dengan komunikasi dua arah atau
