• Tidak ada hasil yang ditemukan

MEDIA PEMBELAJARAN MEMPERMUDAH SISWA DAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MEDIA PEMBELAJARAN MEMPERMUDAH SISWA DAL"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

MEDIA PEMBELAJARAN MEMPERMUDAH SISWA DALAM MEMAHAMI MATERI AJAR

Epi Sopia Tri Sundari (1501298)

Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan

[email protected]

Menurut UU SPN No.20 tahun 2003 (dalam Hernawan, hlm. 9, 2010) menjelaskan bahwa pembelajaran merupakan proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Menurut Asosiasi Teknologi Komunikasi Pendidikan (AECT ) (dalam Falahudin, 2014, hlm. 107) sumber belajar adalah semua sumber (baik berupa data, orang atau benda) yang dapat diguna kan untuk memberi fasilitas (kemudahan) belajar bagi pebelajar. Sumber belajar itu meliputi pesan, orang, bahan, peralatan, teknik dan lingkungan/latar.

Pendidik memiliki peran sangat dominan dalam proses pembelajaran, yaitu mengatur atau mengelola ruang kelas yang melibatkan peserta didik dan sumber belajar. Pengelolaan kelas merupakan kegiatan pendidik dalam menciptakan lingkungan yang mendukung berupa fasilitas dan suasana sosial emosional dalam pembelajaran. Definisi pengelolaan kelas tersebut selaras dengan Evertson & Weinstein(dalam Oliver, 2011, hlm. 7) mengatakan bahwa “Classroom management has been defined broadly as any action a teacher takes to create an environment that supports and facilitates both academic and social-emotional learning”.

Mengelola kelas berarti mengelola peserta didik. Sumber belajar termasuk fasilitas yang diperlukan dalam pengelolaan peserta didik yaitu untuk menyampaikan materi kepada peserta didik. Sumber belajar tersebut dapat berupa alat peraga dan alat bantu. Alat peraga merupakan alat (benda) untuk memperagakan fakta, konsep, prinsip atau prosedur tertentu sehingga tampak lebih nyata/ konkrit, sedangkan alat bantu adalah alat (benda) yang digunakan oleh pembelajar untuk mempermudah tugas dalam mengajar. Istilah tersebut, dapat dirangkum dalam satu istilah umum yaitu media pembelajaran (Wiratmojo, P dan Sasonohardjo, dalam Falahudin, 2014, hlm. 109). Media pembelajaran mempermudah guru menjelaskan materi ajar kepada siswa sehingga materi mudah dipahami.

Daftar Pustaka

Falahudin, Iwan.(2014). Pemanfaatan Media dalam Pembelajaran. Jurnal Lingkar Widyaiswara, 1 (4), hlm. 104-117.

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 2012/2013. Penelitian ini menggunakan sumber data keadaan benda bergerak dan tidak bergerak yaitu silabus, RPP, berupa orang yaitu

peneliti akan mengangkat judul penelitian “ Penerapan Model Pembelajaran Novick Berbantuan Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Teknologi Informasi Dan Komunikasi

Media dapat berupa media sederhana dan auat yang berbasis TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi) yang sesuai dengan karakteristik pembelajaran (ALIHE- USAID, 2010)...

Pemanfaatan sumber belajar berupa media pembelajaran menyebabkan proses penyampaian komunikasi dalam proses belajar berlangsung lebih efektif dan efisien (Asyar,

Matematika, Sains, Ilmu Pengetahuan Sosial, Bahasa Indonesia, dan Bahasa Inggris.. membuat keputusan untuk mengelola sumber daya yang dimilikinya melalui benda di

Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi sebagai sumber dan media pembelajaran dapat dicapai melalui pemanfaatan pada perangkat komputer sebagai media pembelajaran yang efektif

Produk akhir pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality portal berupa aplikasi android dengan karakteristik utama yaitu simulasi pergerakan benda

Oleh karena itu, teknologi pendidikan harus dapat memanfaatkan dan mengembangkan fasilitas yang tersedia pada saat ini untuk proses dan sumber belajar berupa jaringan internet dan