PENGARUH SKILL REPRESENTASI MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP LITERASI SAINS SISWA SMP
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Permasalahan-permasalahan yang diuraikan di atas melatar belakangi telah dilakukannya penelitian eksperimen yang berjudul “ Pengaruh Keterampilan Berkomunikasi Sains
Data kuantitatif berupa skor kompetensi literasi sains diperbolehkan menggunakan instrumen soal PISA, kemudian dianalisis secara deskriptif untuk mengetahui perbandingan gender
Multimedia pembelajaran berbasis literasi sains pada tema teknologi memiliki desain yang menyesuaikan dengan domain literasi sains yaitu kompetensi sains, pengetahuan
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini meliputi tes untuk menjaring literasi sains, skala sikap untuk menjaring sikap sains siswa, lembar penilaian kinerja
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut 1) terdapat pengaruh positif SRLsiswa terhadap keterampilan literasi sains
Data kemampuan literasi sains siswa yang diperoleh dari nilai pretest dan posttest disajikan pada tabel 1 berikut ini. Setelah diberikan perlakuan berupa pembelajaran inkuiri
Apakah peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran kontekstual yang terintegrasi dengan soft skill lebih tinggi daripada siswa
matematika, salah satu komponennya kemampuan representasi. Kemampuan representasi dapat ditingkatkan melalui proses inquiry menggunakan konsep
