KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN (SMK/MAK)Bidang Keahlian
: Teknologi dan Rekayasa
Program Keahlian
: Teknologi Tekstil
Paket Keahlian
: Teknik Penyempurnaan Tekstil
Mata Pelajaran
: Penyempurnaan Khusus
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
JAKARTA
Mata Pelajaran : Penyempurnaan Khusus (C3)
Kelas : XIII
Jam Pelajaran : 8 Jam Pelajaran/Minggu
Tujuan kurikulum mencakup empat kompetensi, yaitu (1) kompetensi sikap spiritual, (2) sikap sosial, (3) pengetahuan, dan (4) keterampilan. Kompetensi tersebut dicapai melalui proses pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler.
Rumusan kompetensi sikap spiritual yaitu, “Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya”. Sedangkan rumusan kompetensi sikap sosial yaitu, “Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”. Kedua kompetensi tersebut dicapai melalui pembelajaran tidak langsung (indirect teaching) yaitu keteladanan, pembiasaan, dan budaya sekolah, dengan memperhatikan karakteristik mata pelajaran serta kebutuhan dan kondisi peserta didik.
Penumbuhan dan pengembangan kompetensi sikap dilakukan sepanjang proses pembelajaran berlangsung, dan dapat digunakan sebagai pertimbangan guru dalam mengembangkan karakter peserta didik lebih lanjut.
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan
mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung..
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR
3. 1.Memahami konsep dasar
proses penyempurnan khusus 4.1. Mengobservasi penerapan proses penyempurnaan khusus 3. 2.Menerapkan teknik
penyempurnaan penganjian kain
4.2. Melaksanakan proses
penyempurnaan penganjian kain
3. 3.Menerapkan proses penyempurnaan anti mengkeret
4.3. Melaksanakan proses penyempurnaan anti mengkeret (sanforised) 3. 4.Menerapkan proses
penyempurnaan
penyeterikaan kain / kalender
4.4. Melaksanakan proses
KOMPETENSI INTI 3
(PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)
3. 5.Menerapkan proses
penyempurnaan pencukuran bulu pada kain
4.5. Melaksanakan proses
penyempurnaan pencukuran bulu pada kain
3. 6.Menerapkan proses
penyempurnaan 4.6. Melaksanakan proses penggarukan bulu pada kain 3. 7.Menerapkan proses
penyempurnaan pengamplasan kain
4.7. Melaksanakan proses pengamplasan kain
3. 8.Menerapkan proses penyempurnaan
penggulungan dan pelipatan kain
4.8. Melaksanakan proses
penggulungan dan pelipatan kain (folding and rolling)
3. 9.Menerapkan proses
penyempurnaan resin 4.9. Melaksanakan proses penyempurnaan resin 3. 10.Menerapkan proses
penyempurnaan kreping
4.10. Melaksanakan proses penyempurnaan kreping 3. 11.Menganalisis pengendalikan
proses penyempurnaan khusus
4.11. Mengontrol proses penyempurnaan khusus
3. 12.Menganalisis gangguan dan
perbaikan ringan mesin 4.12.ringan mesin penyempurnaan Memperbaiki kerusakan khusus.
3. 13.Mengevaluasi hasil proses
