KONSEP DIRI PADA MAHASISWI JILBOOBERS Konsep Diri Pada Mahasiswi Jilboobers.

i   

KONSEP DIRI PADA MAHASISWI JILBOOBERS

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Memperoleh

Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

Diajukan Oleh :

ARIESTA INDRAWATI

F100120200

FAKULTAS PSIKOLOGI

   

i   

KONSEP DIRI PADA MAHASISWIJILBOOBERS

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam

Mencapai Derajat Gelar Sarjana (S-1) Psikologi

HALAMAN DEPAN

HALAMAN DEPAN 

Diajukan Oleh : ARIESTA INDRAWATI

F100120200

FAKULTAS PSIKOLOGI

KONSEP

DIRI

PADA MAHASIS11]

I,I

II, ROO R E R,I

ARIESTA

INDR,{WATI

F100lt0!00

Telah disetujui unruk

dipcfionx*m

Di depan Dewrn Penstrji

KONSEP

DIRI

PADA

IIIA}IASIS\1T

"III,}OOATru

.\RIESTA

ll,lDR,\wAIl

t

t00120200

Telx[

ditdxhankln

di depan DcNanFensuj,

Prdr

rrn8li

o

qAunus

l0

U

Dan dnr],araka. tclah memenuhl syarir

.\,d

Srtria

l,ermadi., S.Psi.,

[IA

Wisnn

Sri Ilcrtinjun,:,

S.Psi,. NI.Si. Psi

Srhli

Sullnd!ri.

S.Psi,,

Nl.C.r

Su

kara,9 Aguslus:016

NIV

B n Dt i I ldh h

n1?t,

ta

fi

.ruhi n

Yanebdnrda

ra g.n dibareuh ini:

SI]RAI

PENr\\r\T

I]IN

] ARIESTA

INDRAWATI

-'lti.ivc6itas

Muhtunn.diyah

_Surakafia

iKONS!}

DIRI

PADA

MAHASISW]

J/1AOO']',IS

Mcoyatrkan bah$a

slipsi

nri

.dr[h

hasil

krya

sendii

du

bukan inetupnkrtr

skiipsi dan

j,sa

pemtuatan skripsi.

Arabila

s.ya nengutip dxri karya omng hi1r,

inaka

nencantumkm

sunrbmryo scsuoi dengan

kclortxan

_),ang

be.laku

Sayx

besedia nenernna sanksi apabiia

rcrbuki

melakukan pl0slat atauprn

mcnbllr

kip.

i,l-ii id-

oerob m

"'

.(ri!-

drln're,/',,

r.-y:',

   

v   

MOTTO

“Berbahagialah dalam setiap hari mu, sebab akan ada orang yang selalu bahagia

karena kehadiranmu”

(Penulis)

“Janganlah sekali-kali kamu meremehkan kebaikan sekalipun, meskipun (hanya)

kamu bertemu dengan saudaramu dalam keadaan tersenyum”

   

vi   

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pegasih lagi Maha Penyayang, yang telah

memberikan Anugrah sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan

baik.

Skripsi ini penulis persembahkan teruntuk keluarga kecil penulis :

Mama dan papa tercinta yang telah mendidik, memberikan limpahan kasih sayang

yang tiada henti-hentinya serta memberikan dukungan dan do’a dalam setiap

langkah penulis.

Kakak Febri Novitasari dan Fuad mahmuda yang telah memberikan semangat dan

   

vii   

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Puji syukur Alkhamdulilah penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT

atas rahmat, hidayat dan karunia-Nya sehingga skirpsi ini dapat terselesaikan

dengan baik dan lancar. Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi

persyaratan guna menempuh gelar Sarjana Psikologi Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Penulis menyadari bahwa banyak pihak yang terlibat untuk memberikan

bantuan, dukungan dalam menyelesaikan skripsi. Sebagai wujud penghargaan,

dengan segala kerendahan hati dan ketulusan hati penulis ingin mengucapkan

terima kasih kepada :

1. Bapak Taufik, M.Si, Ph.D selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan

penelitian kepada penulis.

2. Bapak Aad Satria Permadi, S.Psi, MA selaku Pembimbing Akademik dan

Pembimbing Skripsi yang telah berkenan untuk meluangkan waktu, tenaga,

dan pikiran dalam membimbing penulis.

3. Seluruh Staf Pengajar dan Tata Usaha Fakultas Psikologi Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

4. Bapak Sigit Wardoyo, Ibu Sularti selaku orangtua yang telah memberikan

5 ivlbxk

Novi,

mas

Fud

dan dck

fatchiya,

tejin*rsih

r.hh

nrcnjxdj srurtar.

krbaik Fngtidxk pc.uh

rergrDrikrtr 5elarni k.tridupan penntis,

S.hxbdl salBbat terh0ik

r.ar Hud.

. Ctrsrinx

d

r

yrya

yang se 01u 0dd

d:raD

caxld.

txNabBona

pcNlls

sela,nn i,ri

7.

'leman

renln

l\ikologi

A.gk,rr.

_2012.

khu$oya

_{Dtnx. Windri,}

tipit.

Filri.

cony, Def!, Anin

dan sabnm

lras

k.tieNamiannta, mori!0si. dan sem.rsar

,{

3.

KclLErgr

b.s!r

Asiicn

l\,lxra Kuliah

Phkriknn

Asesmcn

Anik

ydlu Afifab,

An,ll(

Biyan.

Ssrilr. Reho. Azizrini, Firri!,

r_ajnna, Nanotrg,

Ann!,

vera

t.imukNihalas

penga ainan

kehc6 n.!nd,nkeketufug

,n

9.

Semua pihak yang rnlak dapal penulis sebutkan saru per soru.

Trirnuksih

n.ruk

dukunern yang r.lah diberikxn. Semosa

senu

kcbaikandibalas densrn

sebuan _{aD,lan r,:ns}

b.ik

olch Allah

S!vT.

P.nulis menyadaribxhrvr

ikdpsi

iniJauh dari kesc,nNrnaan, olch

krrcnl

nn

sr'!r du

hnik

sangai diharapkan deDri kesemrumarn

skripsj

ni

Bcsar

hampan pcnrlis semoga

skipsi

ini dxpJr

hcDn

rtaarbagi

semu.plhik

Ilt^nl."

.ntiku,

tttt tt'h

   

ix   

DAFTAR ISI

 

HALAMAN DEPAN ... i

HALAMAN PERSETUJUAN ... ii

HALAMAN PENGESAHAN ... iii

SURAT PERNYATAAN ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... vii

DAFTAR ISI ... ix

DAFTAR TABEL ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiv

ABSTRAK ... xv

ABSTRACT ... xvi

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang ... 1

B. Tujuan Penelitian ... 8

C. Manfaat Penelitian ... 8

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 9

A. Konsep Diri ... 9

1. Pengertian Konsep diri ... 9

2. Faktor – Faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Konsep Diri ... 13

3. Aspek – Aspek dalam Konsep Diri ... 18

   

x   

B. Jilbab ... 21

1. Pengertian Jilbab ... 21

2. Fungsi Jilbab ... 21

3. Syarat-syarat berjilbab yang sesuai dengan syariat agama .... 22

C. Konsep Diri pada Mahasiswi Jilboobers ... 27

D. Pertanyaan Penelitian ... 29

BAB III METODE PENELITIAN ... 30

A. Deskripsi Fenomena ... 30

B. Informan Penelitian ... 30

C. Metode Pengumpulan Data ... 31

1. Wawancara ... 31

2. Observasi ... 33

D. Validitas Data ... 34

E. Metode Analisis Data ... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 37

A. Persiapan Penelitian ... 37

1. Orientasi Lapangan ... 37

2. Persiapan Administrasi ... 38

B. Pengumpulan Data ... 38

1. Jadwal Pengumpulan Data ... 38

C. Hasil Penelitian ... 40

D. Pembahasan ... 62

E. Kelemahan Penelitian ... 76

BAB V PENUTUP ... 77

A. Kesimpulan ... 77

B. Saran ... 77

DAFTAR PUSTAKA ... 79 

LAMPIRAN ... 81 

 

   

xi   

DAFTAR TABEL

Tabel 1. Pedoman Wawancara ... 32

Tabel 2. Pedoman Observasi ... 33

Tabel 3. Pelaksanaan Wawancara ... 38

Tabel 4. Pelaksanaan Member Check ... 39

Tabel 5. Hasil Member Check ... 39

   

xii   

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Contoh Penggunaan Jilboob ... 3

Gambar 2. Contoh pengunaan jilbab syar'i ... 4

Gambar 3. Dinamika Konsep Diri Positif pada Mahasiswa Jilboobers ... 74

Gambar 4. Dinamika Konsep Diri Negatif pada Mahasiswa Jilbobbers ... 75

   

xiii   

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Lampiran Verbatim ... 82

Lampiran 2 Lampiran Member Check ... 196

Lampiran 3 Lampiran Hasil Interview ... 209

Lampiran 4 Lampiran Surat Ijin Penelitian dan Bukti Fisik Olah Data ... 241

   

xiv   

KONSEP DIRI PADA MAHASISWA JILBOOBERS

Ariesta Indrawati 

Aad Satria Permadi, S.Psi, MA

Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta

ABSTRAK

Fenomena penggunaan jilbab sudah tak asing lagi bagi masyarakat Indonesia termasuk bagi mahasiswa, salah satu alasan penggunaan jilbab agar dapat menutup aurat, tapi tak sedikit dari wanita muslimah yang menggunakan jilbab karena mengikuti tren fashion yang ada. Hal itu yang membuat sebagian wanita muslimah menggunakan jilbab namun masih menunjukkan beberapa lekukan tubuh seperti bagian dada dan pantat, masyarakat sering menyebut fenomana itu dengan sebutan jilboob. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep diri pada mahasiswa jilboobers, yang dilakukan pada 6 orang mahasiswi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diperoleh hasil bahwa konsep diri pada mahasiswi jilboobers dibagi menjadi dua yaitu konsep diri positif dan konsep diri negatif. Konsep diri dipengaruhi oleh faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yang mempengaruhi konsep diri positif penilaian-penilaian dari individu mengenai dirinya sendiri, inidvidu menilai dirinya memiliki pola komunikasi yang baik dengan atau kepada orang lain, individu dengan konsep diri positif dapat menerima dirinya sendiri. Selain itu adapula faktor eksternal yang mempengaruhi pembentukan konsep diri yaitu adanya tanggapan dari orang lain mengenai individu, adanya pengaruh lingkungan. Individu dengan konsep diri positif bersedia menerima informasi-informasi dari orang lain baik yang positif ataupun negatif mengenai dirinya. Pembentukan konsep diri yang negatif dipengaruhi oleh penilaian-penilain mengenai diri sendiri, individu menilai dirinya kurang memiliki pola komunikasi yang baik dengan atau kepada orang lain. Individu dengan konsep diri negatif kurang bersedia menerima informasi negatif mengenai dirinya. Faktor eksternal juga dapat mempengaruhi pembentukan konsep diri negatif, faktor eksternal yang mempengaruhi pembentukan konsep diri yaitu tanggapan negatif serta lingkungan pergaulan. Lingkungan dapat memberikan pengaruh yang besar bagi pembentukan konsep diri sebab dengan berinteraksi dengan lingkungan sekitar individu akan memperoleh penilaian-penilaian orang lain mengenai individu.

   

xv   

SELF CONCEPT THE STUDENTS JILBOOBERS

Ariesta Indrawati

Aad Satria Permadi, S.Psi, MA

Faculty Psychology University Muhammadiyah Surakarta

ABSTRACT

The phenomenon of the use of veil was familiar for the indonesia including for college students, one reason the use of veil to close of privacy, but not a muslim women who uses veil for adhering to fashion is a trend.It was made some women muslim using veil but still showed some the body as the chest and butt, people often called fenomana it as jilboob.This report aims to understand self concept the students jilboobers, carried on 6 the college student.Methods used in research is a qualitative methodology by approach fenomenologis.The research carried out the results the concept on girls jilboobers divided into two are self concept positive and negative self concept. Self concept influenced by internal and external factors .Internal factors affecting self concept positive penilaian-penilaian of individuals about himself , inidvidu consider themselves to be having a pattern good communication with or to others , individual by self concept positive can receive himself .Besides however there are some external factors affecting the formation of self concept is the responses from people about individuals , the environmental influences .Individual by self concept positive accept informasi-informasi of others either positive or negative to him. The formation of self concept negatively affected by assumption of about yourself , individual consider themselves to be less having a pattern good communication with or to others .Individual by self concept negative less willing to receive negative information to him .External factors can also affect the formation of self concept negative , external factors affecting the formation of self concept the negative comments and promiscuity environment .Environment can make a big difference for the establishment of self concept and interact with the environment individual will be penilaian-penilaian people about individuals.