PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL RECIPROCAL TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI Pengaruh Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Model Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematika SMP AL-ISLAM 1 Surakarta Ta
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Reciprocal Teaching Model, kemampuan siswa dalam belajar mandiri dapat. ditingkatkan dan hasil belajar siswa
Perbedaan yang ditunjukan adalah hasil belajar matematika siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran reciprocal teaching lebih tinggi dari hasil belajar
MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH, KOMUNIKASI, DAN SELF-REGULATION MATEMATIS MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BERBASIS SAINTIFIK PADA SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul matematika berbasis reciprocal teaching (RT) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa yang valid
Jika dilihat berdasarkan tiap tingkat kemampuan siswa (atas, menengah, bawah), pembelajaran Reciprocal Teaching memberikan peningkatan terbesar komunikasi matematis
Jika dilihat berdasarkan tiap tingkat kemampuan siswa (atas, menengah, bawah), pembelajaran Reciprocal Teaching memberikan peningkatan terbesar komunikasi matematis
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) kemampuan pemahaman konsep matematika siswa yang belajar melalui pembelajaran Reciprocal Teaching lebih tinggi
Menurut Garderen 2004, p.228, langkah-langkah pembelajaran matematika model Reciprocal Teaching sebagai berikut: 1 Guru memberitahukan tujuan pembelajaran serta memotivasi siswa; 2 Guru
