• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 7 Hubungan Etnik Dari Segregasi Ke Integresi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 7 Hubungan Etnik Dari Segregasi Ke Integresi"

Copied!
19
0
0

Teks penuh

(1)

BAB 7

Hubungan Etnik

(2)

●• Memahami konsep segrigasi dan integrasi

dalam hubungan etnik di Malaysia

●• Menilai peranan kerajaan dalam mengeratkan

hubungan etnik

• Menghargai peranan masyarakat dan NGO

dalam konteks hubungan etnik di Malaysia

(3)

●Definisi Segregasi dan Integrasi

○Segregasi dalam konteks hubungan etnik

●Merupakan konsep pemahaman yang mengasing

etnik-etnik mengikut kumpulan masing-masing dan tidak berlaku interaksi antara satu kumpulan dan kumpulan yang lain.

(4)

●Segregasi boleh terjadi dengan pengasingan

●Tempat tinggal ●Pekerjaan

●Aktiviti ekonomi ●Sistem Persekolahan ●Penerbitan Akhbar

(5)

Integrasi dalam konteks hubungan etnik

Integrasi dalam konteks

hubungan etnik juga bermaksud disintegrasi segregasi (end of racial segregation) yang belaku. Integrasi membawa minoriti dan majoriti untuk bersama-sama dalam pembangunan negara.

(6)

●Pemerintahan kolonial British selama 170 tahun di negara ini membawa kepada doktrin pecah dan perintah bertujuan untuk mengekalkan dominasi kuasa dan juga ekonomi kolonial.

●Segregasi bukan sahaja dialami di Malaysia tetapi juga merangkumi kawasan-kawasan jajahan lain seperti di Afrika Selatan dimana dasar apartied diamalkan.

(7)

●Malaysia dalam usaha yang

dilakukan oleh kerajaan cuba untuk bergerak daripada segregasi kepada kesepaduan sosial melalui proses integrasi.

●Integrasi tidak menghapuskan

identiti, budaya, agama, kepercayaan, bahasa dan hak hidup majoriti mahupun minoriti.

(8)

●Faktor-faktor yang boleh

mencetus perpecahan seperti berikut merupakan cabaran utama memupuk integrasi kearah perpaduan sosial:

○Prasangka

○Perkauman (Rasisme)

○Diskriminasi

○Stereotaip

○Ethnosentrisme

(9)

Cabaran juga wujud

disebabkan faktor seperti:

Konflik antara kumpulan masyarakat

Kedudukan lokasi kelas (sosio-ekonomi)

Taraf pendidikan

Kemahiran Kerja

Pendapatan

Budaya hidup

(10)

Faktor sosio-ekonomi juga boleh

menjadi penghalang untuk membentuk integrasi yang menuju kepada kesepaduan sosial.

○Terbatasnya mobiliti sosial boleh menghalang untuk keluar daripada kemiskinan

○Kenaikkan kos hidup dan berlakunya kemiskinan relatif dan kemiskinan halimunan

○Penganguran ○Kemiskinan

○Keciciran, keterpinggiran dan ketaksamaan dalam masyarakat

(11)

●Penubuhan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi

Nasional (JPNIN)

○Bermatlamatkan mewujudkan integrasi dan kesepaduan sosial

(12)

●Dasar-dasar Kerajaan ○Dasar Pendidikan Kebangsaan

○Dasar Kebudayaan Kebangsaan

○Dasar Ekonomi Baru

○Rukun Negara

○Dasar Pembangunan Negara

○Dasar Wawasan

○Dasar Sosial Negara

(13)

Pelan Tindakan JPNIN

2005-2012 merancang dan membina strategi dalam memupuk integrasi dan kesepaduan sosial.

(14)

●Memupuk nilai perpaduan

kaum dan integrasi nasional dengan membina dua atau tiga jenis sekolah rendah yang

berlainan bahasa pengantar.

●Pentadbiran dalam kawasan

yang sama dan berkongsi

kemudahan asas seperti padang bola, dewan.

(15)

PLKN dilaksanakan pada 2004 sebagai kursus wajib selama tiga bulan di Kem Latihan bagi remaja lepasan SPM.

Berteraskan Rukun Negara mengandungi beberapa modul:Antaranya:

●Modul Fizikal

●Modul Kenegaraan

●Modul Pembinaan Karektor ●Modul Khidmat Komuniti

Objektif utama PLKN:

●Menanamkan semangat patriotisme ●Memupuk perpaduan kaum

●Membentuk perwatakan positif

(16)

●Aktiviti Keharmonian

●Umah Terbuka

●Penerimaan Budaya ●Rukun Tetangga

(17)

●Melalui program persatuan dan kelab di

kalangan mahasiswa yang menjurus kepada perpaduan kaum seperti pesta tanglung.

●Kandungan kursus di IPT menitikberatkan

aspek pendidikan yang harmoni dan nilai

rohani diberi keutamaan terutama dalam subjek kursus universiti.

●Di luar sistem akademik: mahasiswa

menyertai program keluarga angkat, badan beruniform, operasi khidmat masyarakat dan mahasiswa balik kampung.

●Para pensyarah perlu juga didedahkan

dengan sikap perpaduan kaum yang positif

(18)

●Terdapat pertubuhan berasaskan etnik seperti

pertubuhan Belia Malaysia dan Dewan Perniagaan dan Perusahaan Malaysia.

●Barisan pemimpin persatuan di peringkat negara atau

persatuan disertai oleh pelbagai kaum. Contohnya kepemimpinan Majlis Belia Malaysia.

(19)

●Kepelbagaian jati diri adalah satu keunikan yang

tidak sewajarnya dicerobohi.

●Usaha ke arah integrasi perlu melibatkan pelbagai

pihak dan tidak seharusnya diserahkan kepada pihak kerajaan semata-mata.

TAMAT

Referensi

Dokumen terkait

+emeriksaan lan/utan yg perlu adalah  3. Banita &* tahun keluhan 32 nyeri tidak lanar tidak puas. Hang harus dilakukan adalah  3. Seorang wanita &* tahun datang ke

Dipilih model studi kasus karena peneliti melakukan proses konseling kepada perempuan korban kekerasan, melalui proses konseling yang dilakukan kepada perempuan korban

Pengujian pemberian seduhan kopi pada keliling bone island antar kelompok penelitian pada daerah tekanan menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang bermakna

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui secara deskriptif mengenai tingkat preferensi masyarakat terhadap kebijakan pemerintah tentang pengelolaan cendana di

Hubungan pengetahuan dengan kehadiran dan pengetahuan dengan korespondensi adalah hubungan kausasi, sebab-akibat, yang dalam bahasa iluminasionisme disebut sebagai :

A jelenség napjainkban is gyakran tetten érhető például idegen szavak átvételénél vagy a gyerekek körében, akik az anyanyelv (számukra) új elemeit gyakran alakítják

Penelitian ini akan menguraikan hasil penelitian terkait efektifitas Diabetes Manajemen Self Education (DSME) terhadap pengendalian kadar glukosa darah pada pasien