Pusat Perbukuan
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang
mat e m at ik a 1
untuk SD / MI Kelas 1
Tim Penyusun : AL-YA'LU, Malang
Ketua Tim : Isnada Waris Tasrim, S.Pd., M.Pd Penulis : Purnomosidi, S.Pd
Wiyanto, S.Pi., M.Si
Endang Supadminingsih, S.P., M.P Editor : Drs. Miftahu Soleh, M.Sc
Dewi Kartikasari, S.Pd Wahyu Nitis Suryandari, S.Si
Desain : Agus Susilo
Ilustrator : Arie Dwi Cahyani, S.Pd Nasriah, S.Pd
Marfi’ah Astuti, A.Ma Kiswinarni
Ukuran Buku : 21 x 29,7 cm
372.7
PUR PURNOMOSIDI
m Matematika 1: untuk SD/MI kelas 1/oleh Purnomosidi, Wiyanto, Endang. — Jakarta: Pusat Perbukuan,
Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 130 hlm.: ilus.; 30 cm.
Bibliografi : hlm.130 ISBN 979-462-821-2
1. Matematika-Studi dan Pengajaran I. Judul
II. Wiyanto III. Endang
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008
Sambutan
Puj i syukur kami panj at kan ke hadir at Allah SW T, ber kat r ahmat dan kar unia-Nya, Pemer int ah, dalam hal ini, Depar t emen Pendidikan Nasional, pada t ahun 2007, t elah membeli hak cipt a buku t eks pelaj ar an ini dar i penulis unt uk disebar luaskan kepada masyar akat melalui websit e J ar ingan Pendidikan Nasional.
Buku t eks pelaj ar an ini t elah dinilai oleh Badan St andar N asional Pendidikan dan t elah dit et apkan sebagai buku t eks pelaj ar an yang memenuhi syar at kelayakan unt uk digunakan dalam pr oses pembelaj ar an melalui Per at ur an Ment er i Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007.
Kami menyampaikan penghar gaan yang set inggi-t ingginya kepada par a penulis yang t elah ber kenan mengalihkan hak cipt a kar yanya kepada Depar t emen Pendidikan Nasional unt uk digunakan secar a luas oleh par a pendidik dan peser t a didik di selur uh I ndonesia.
Buku-buku t eks pelaj ar an yang t elah dialihkan hak cipt anya kepada Depar t emen Pendidikan Nasional t er sebut , dapat diunduh (down load), digandakan, dicet ak, dialihmediakan, at au dif ot okopi oleh masyar akat . Namun, unt uk penggandaan yang ber sif at komer sial har ga penj ualannya har us memenuhi ket ent uan yang dit et apkan oleh Pemer int ah. Dihar apkan bahwa buku t eks pelaj ar an ini akan lebih mudah diakses sehingga peser t a didik dan pendidik di selur uh I ndonesia maupun sekolah I ndonesia yang ber ada di luar neger i dapat memanf aat kan sumber belaj ar ini.
Kami ber har ap, semua pihak dapat mendukung kebij akan ini. Selanj ut nya, kepada par a peser t a didik kami ucapkan selamat belaj ar dan manf aat kanlah buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadar i bahwa buku ini masih per lu dit ingkat kan mut unya. Oleh kar ena it u, sar an dan kr it ik sangat kami har apkan.
mat emat ika ...yes
anak anakku yang hebat
coba per hat ikan dengan cer mat
j angan t er gesa gesa lakukan dengan t epat kemudian j awablah dengan cepat
sudahkah kau t ahu
pukul ber apa ibu membangunkanmu
j auh apa t idak j ar ak r umah ke sekolahmu banyak mana t emanmu di r umah
at au t emanmu di sekolah wow...luar biasa
makin besar makin pint ar
past i kar ena sungguh sungguh belaj ar belaj ar har us t ekun dan sabar
anak anakku kini yakinlah mat emat ika t ak lagi susah banyak banyaklah ber lat ih t ent u akan menj adi canggih
t er uslah ber usaha pant ang menyer ah dalamnya ilmu pelaj ar ilah
mengenal bangun dat ar mengur ang dan menambah bukan lagi masalah
anak-anakku, ucapkan dengan semangat mat emat ika ...yes
mat emat ika ... yes… yes
mat emat ika ... yes... yes... yes
kat a pengant ar
kat a pengant ar
daf t ar isi
daf t ar isi
kat a pengant ar ... v
daf t ar isi ... vi
bab 1 bilangan ... 1
a bilangan 1 sampai 5 ... 2
1 menyebut banyaknya benda ... 2
2 membilang mengur ut kan ... 4
3 membaca dan menulis lambang bilangan ... 5
4 membandingkan dua kumpulan benda dengan kat a lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak ... 6
5 mengur ut kan bilangan ... 7
6 penj umlahan bilangan 1 sampai 5 ... 9
7 pengur angan ... 10
8 penyelesaian soal cer it a ... 10
b bilangan 6 sampai 10 ... 15
1 membaca dan menulis lambang bilangan ... 15
2 membandingkan dua kumpulan benda dengan menggunakan kat a lebih banyak lebih sedikit at au sama banyak ... 17
3 mengur ut kan bilangan ... 18
4 penj umlahan ... 19
5 pengur angan ... 21
6 penyelesaian soal cer it a ... 22
c bilangan 11 sampai 20 ... 24
1 menyebut banyaknya benda ... 24
2 membaca dan menulis lambang bilangan ... 25
3 membandingkan dua kumpulan benda ... 26
4 mengur ut kan sekelompok bilangan ... 28
5 membilang loncat ... 29
6 penj umlahan ... 31
7 pengur angan ... 32
8 penyelesaian soal cer it a ... 33
bab 2 sat uan pengukur an wakt u ... 39
1 membaca j am ... 40
2 menent ukan wakt u pagi siang dan malam ... 41
3 menent ukan lama kegiaan ber langsung... 43
4 nama-nama har i ... 45
5 nama-nama bulan ... 46
bab 3 sat uan pengukur an panj ang ... 49
1 panj ang dan pendek... ... 50
2 t inggi r endah ... 51
3 j auh dekat ... 52
4 membandingkan panj ang benda ... 53
5 mengukur panj ang dengan alat ukur ... 54
bab 4 bangun r uang ... 59
1 mengenal bangun r uang ... 60
2 mengelompokkan benda r uang ber dasar kan bent uknya.. 60
3 membandingkan dua benda r uang sej enis ... 62
4 mengur ut kan ... 62
bab 5 pengukur an ber at... 69
a mengenal ber at dan r ingan ... 70
b mengukur ber at (menimbang) ... 73
c membandingkan ber at benda ... 76
1 membandingkan ber at benda secar a langsung ... 76
2 membandingkan ber at benda secar a t idak langsung. 79 bab 6 menghit ung dan mengur ut kan ... 85
a membilang banyak benda ... 86
b membandingkan dua kelompok benda ... 88
c mengur ut kan kelompok benda ... 89
d mengur ut kan bilangan ... 90
e membilang loncat ... 90
f nilai t empat ... 91
g bilangan 0 ... 93
h penj umlahan bilangan dua angka ... 93
bab 7 menghit ung dan sif at - sif at ... 103
a sif at –sif at penj umlahan ... 104
b pengelompokan pada oper asi pengur angan ... 105
c penj umlahan bilangan dengan konsep menyimpan ... 106
d pengur angan bilangan dengan konsep meminj am ... 107
e penyelesaian masalah dalam kehidupan sehar i-har i ... 108
bab 8 mengenal bangun dat ar seder hana ... 113
a mengenal segit iga segiempat dan lingkar an ... 115
namaku bayu
r umahku di j alan pemuda nomor 1
aku sangat sayang kepada ayah dan ibu
saudar aku 2 or ang
kakakku ber nama salf a
adikku ber nama gagah
aku j uga menyayangi mer eka
bab
1
bilangan
siapa namamu
ber apa t ahun umur mu ber apa j umlah adikmu
apakah kamu j uga sayang kepada ayah dan ibu ayo sekar ang kit a menyanyi
lagu sat u sat u aku sayang ibu
ayo ber kenalan
sat u sat u aku sayang ibu
sat u sat u aku sayang ibu dua dua j uga sayang ayah t iga t iga sayang adik kakak sat u dua t iga sayang semuanya
bayu r aj in belaj ar
set iap har i r uang belaj ar dit at a r api ber apa banyak t as bayu
ber apa banyak penggar is bayu ber apa banyak pensil bayu ber apa banyak buku bayu
t eman t eman sudah pandai membilang ya
ayo kit a membilang per lengkapan sekolah
t ar ik gar is agar gambar sesuai dengan banyaknya
sat u
dua
t iga
empat
lima
lat ihan t er bimbing01
23
45
67
89
1011 1213
1414 1617
ayo kit a per hat ikan ur ut an gambar ini ucapkan nama bilangannya
t iga empat lima
sekar ang wakt unya ber main car anya begini
1 buat lah 5 kelompok anak
set iap kelompok t er dir i dar i 5 anak 3 anak 1 anak 2 anak dan 4 anak
2 anak yang t idak ikut kelompok menj adi pengamat
3 kelompok sudah siap per mainan akan seger a kit a mulai 4 ant ar kelompok beker j a sama agar t er susun ur ut an kelompok yang benar
5 per mainan dimulai bila gur u t elah member i aba aba t epukan t angan
6 pengamat akan menghit ung sampai lima
apakah ur ut an kelompok dapat t er susun dengan benar 7 ber ikut nya ber gant ian
anak yang t adi j adi pengamat sekar ang j adi pemain kit a j adi pandai membilang menyenangkan ya
sat u dua
per lengkapan
sekolah banyaknya bilangan car a menulis
sat u 1
dua 2
t iga 3
empat 4
lima 5
ayo kit a mencoba menulis bilangan 1 sampai 5 3
0 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14 16 17 18 19
2
3
4
5
lat ihan t er bimbing 2
1
2
3 1
2
3 4 1
2
3
1 4
2
3
1 2
bayu mempunyai aquar ium di r umahnya ia memelihar a ber macam macam ikan
ayo kit a bandingkan banyaknya ikan ikan t er sebut
ikan badut lebih banyak dar i pada ikan pat in
ikan dor ang sama banyak dengan ikan maskoki
ikan pat in lebih s edikit dar i pada ikan badut
ikan maskoki sama bany ak dengan ikan dor ang
masih ada lagi ikan yang lain
ada ikan maskoki dan ikan dor ang
ayo kit a bandingkan banyaknya
ikan dor ang ikan badut
ikan pat in
4
ikan maskoki
membandingkan dua kumpulan benda dengan kat a lebih banyak
ayo bandingkan banyaknya ikan ikan ini
ikan ... lebih banyak
dar i pada ikan pat in
ikan ... lebih sedikit
dar i pada ikan maskoki
ikan ... sama
banyak dengan ikan
....
per hat ikan ur ut an t oples ber isi ikan di bawah ini t oples ber isi ikan paling sedikit ada di paling kir i makin ke kanan ikannya makin banyak
ur ut an bilangan dar i yang t er kecil adalah 1 2 3 4 5
ikan badut
ikan pat in
ikan maskoki ikan dor ang
5
1 2 3 4 5
bandingkan gambar ikan maskoki ini
t oples ber isi ikan paling banyak ada di kir i makin ke kanan ikannya makin sedikit
4 3 1 5 2
ur ut an bilangan dar i yang t er besar adalah 5 4 3 2 1
sekar ang saat nya kit a ber main bilangan
di bawah ini ada 5 bilangan yang t idak ber ur ut an
siapa bisa mengur ut kan bilangan dar i yang t er besar
siapa bisa mengur ut kan bilangan dar i yang t er kecil
anak-anak per hat ikan
lambang dibaca lambang dibaca
=
+ dit ambah
sama dengan
bayu mempunyai per lengkapan sekolah
kakak salf a j uga mempunyai per lengkapan sekolah ber apa j umlahnya set elah digabung
+
=
+
=
+
=
1 1
siapa yang t ahu hasilnya
1 + 1 = .... 3 + 1 = .... 2 + 2 = .... 4 + 1 = .... 6
...
....
.... ...
... ...
...
1 + 1 = 2
2
sat u dit ambah sat u sama dengan dua
bayu membagikan sebagian alat t ulis unt uk t emannya yang t idak punya
ayo kit a hit ung ber apa alat t ulis bayu yang t er sisa sebelum menghit ung masih ingat kah
lambang dibaca
ada lambang bar u dibaca dikur angi
= sama dengan
–
-
=
-
=
-
=
5 2
7
8
....
....
.... ...
... ...
...
bayu mempunyai 3 t opi
pagi ini ia diber i 1 buah t opi dar i ayahnya ber apa j umlah t opi bayu sekar ang
3 + 1 = 4
+
+
2 bar u saj a ibu dat ang dar i pasar gagah diber i 3 buah j er uk oleh ibu
kemudian 1 buah diber ikan kepada kak salf a t inggal ber apakah j er uk gagah sekar ang
t uliskan penj umlahan dan selesaikan soal cer it a di bawah ini
... + ... = ....
1 salf a menghit ung ikan maskoki kesukaannya
t er nyat a ada 2 ikan maskoki yang sedang ber enang
dan 3 ekor ikan maskoki ber sembunyi di balik r umput kolam ber apa j umlah ikan maskoki selur uhnya
penj umlahannya adalah:
... - ... = .... pengur angannya adalah:
=
- =
1 siapa yang bisa membilang dengan benar
a ada ber apa mat amu b ada ber apa hidungmu c ada ber apa t elingamu d ada ber apa t anganmu
e ada ber apa j ar i t angan kananmu
2 pasangkan banyaknya buku dengan bilangan yang sesuai car anya hubungkan keduanya dengan gar is
1
2
3
4
5
3 t uliskan bilangan yang sesuai dengan banyaknya pensil di bawah ini
4 lengkapilah kalimat di bawah ini
banyaknya kur si lebih… dar i pada banyaknya mej a
banyaknya bola lampu lebih ... dar i pada banyaknya lilin
banyaknya vas bunga lebih … dar i pada banyaknya t empat sampah
a.
b.
c.
5. ur ut kan bilangan di bawah ini dar i yang t er kecil
3 5 2 1 4
6. lengkapilah gambar dan bilangan di bawah ini
+
=
-
=
t empat sampah
t empat sampah t empat
sampah
t empat sampah sampaht empat
... ... ....
3
7 t ulislah ber apa hasilnya
8 bayu mempunyai 4 buah pensil
1 buah pensil diber ikan kepada t emannya
t inggal ber apakah pensil bayu sekar ang
9 dina memiliki 2 buah t as
salim j uga memiliki 2 buah t as
ber apa banyak t as mer eka semua
10 f er di menangkap 5 ekor ker ang
ker ang it u diber ikan pada adiknya 2 ekor
ber apa ekor ker ang f er di sekar ang
2 + 1 = ....
5 - 2 = ....
1 + 4 = .... 4 - 3 = ....
3 + 2 = ....
3 - 1 = ....
3 + …
= 4
2 - ... = 1
6
8
7
6
7
8
9
9
10
ada ber macam macam bunga di halaman sekolahku ayo kit a hit ung set iap j enis bunga
1 membaca dan menulis lambang bilangan
ada bunga mawar
lambang bilangan enam adalah
enam
ada bunga t ulip
lambang bilangan delapan adalah
delapan
ada bunga melat i
lambang bilangan t uj uh adalah
tujuh
ada bunga mat ahar i
lambang bilangan sembilan adalah
sembilan
10
ada bunga ast er
lambang bilangan sepuluh adalah
sepuluh
ayo kit a mencoba menulis bilangan 6 sampai 10
per hat ikan r uangan kelasmu ada ber apa banyaknya kur si ada ber apa banyaknya mej a
di bawah ini ada gambar kelengkapan kelas t uliskan lambang bilangan yang sesuai
t empat
sampah sampaht empat sampaht empat t empat
sampah sampaht empat t empat
sampah sampaht empat
lat ihan t er bimbing
4 1
2 3
4
2
4
per hat ikan kembali gambar di bawah ini mana yang lebih banyak
mana yang lebih sedikit
mej a
dar ipada t empat sampah
lebih banyak
kamu sudah bisa memilih
mana yang lebih banyak dan lebih sedikit per hat ikan gambar di bawah ini
bandingkan banyaknya mej a dan kur si
banyaknya mej a
banyaknya kur si
sama dengan
2
t empat
sampah sampaht empat sampaht empat t empat sampah sampaht empat t empat
sampah sampaht empat
amplop sur at dar ipada kunci
lebih sedikit
t empat sampah
dar ipada mej a
lebih sedikit
kunci
dar ipada amplop sur at
lebih banyak
isilah t it ik t it ik di bawah ini sehingga menj adi per nyat aan yang sesuai dengan gambar
t empat sampah ...
dar ipada lemar i
mej a ... kur si
buku ... papan t ulis
per hat ikan ur ut an bilangan di bawah ini
6 7 8 9 10
3
tempat sampah sampahtempat tempat
sampah sampahtempat
lat ihan mandir i
ayo ur ut kan bilangan bilangan di bawah ini dar i bilangan yang terkecil
8
7
9
6
9
8
7
8
10
8
7
9
6
9
8
7
8
10
ayo beker j a lebih t elit i
ur ut kan bilangan bilangan di bawah ini dar i bilangan yang t er besar
masih ingat lambang dibaca sedangkan lambang dibaca
+ ditambah = sama dengan
+
=
4
lat ihan mandir i
4 + 3 = .... 5 + 4 = ....
3 + 6 = .... 4 + 1 = ....
... + 5 = 10 2 + ... = 6
+
=
4 2 6
+
=
5 5 10
+
=
3 6 9
lat ihan t er bimbing
cont oh
ker j akan seper t i cont oh
-=
=
9 2 7
7 4 3
siswa kelas 1 sibuk mengeluar kan per alat an dar i kelas kelas akan digunakan r apat wali siswa
ayo hit ung banyaknya bar ang yang ada di dalam kelas sebelum menghit ung mar i kit a ingat lagi
simbol dibaca – dikur angi
5
lat ihan t er bimbing
-=
=
8 2
ayo selesaikan lat ihan ini
4 ibu gur u menyediakan 10 hadiah bagi siswa set elah dibagikan masih ada 2 hadiah
ber apa hadiah yang sudah dibagikan
5 bayu membawa 8 pot ong kue
ia bagikan 4 pot ong kue kepada t t emannya ber apa kue bayu sekar ang
... ... ... = ....
... ... ... = .... 1. ada 7 buah pet a t er pasang di r uangan kelas sat u
bar u saj a ibu gur u memasang 2 pet a lagi ber apa j umlah pet a di kelas sat u sekar ang
7 + 2 = ....
... ... ... = ....
... ... ... = .... 2 pada j am ist ir ahat ada 6 anak membaca
3 anak lagi dat ang dan ikut membaca
ada ber apa anak yang sedang membaca sekar ang
3 di halaman kelas sat u ada 5 pot bunga
bar u saj a anak anak menyir ami 4 pot bunga masih ada ber apa pot bunga yang belum disir am
4 ber apa hasil penj umlahan dan pengur angan ini
a 1 + 3 = .… f 5 – 4 = .... b 2 + 3 = .… g 4 – 2 = .... c 4 + 3 = .… h 6 – 3 = .... d 3 + 5 = .… i 9 – 1 = .... e 6 + 2 = .… j 10 – 5 = ....
5 ada 3 ekor kat ak sedang ber enang di kolam t idak lama kemudian ada 2 ekor kat ak masuk ada ber apa banyaknya kat ak
yang ber ada di kolam sekar ang
2 ur ut kan bilangan dar i yang t er kecil
3 ur ut kan bilangan dar i yang t er besar
1 t ulislah angka yang sesuai dengan banyaknya gambar
4 1 9 9 5 5 7 7 6 2 10 5 2 4 6 6 3 3 8 8
uj i kompet ensi
a b c d
a
b
a
ayo ber gant ian
menyebut kan banyaknya gambar di bawah ini siapa yang mau menyebut kan t er lebih dahulu
sebelas dua belas tiga belas empat belas
tujuh belas enam belas
delapan belas sembilan belas
lima belas
dua puluh
2
masih ingat bilangan 1 sampai 10
ayo kit a baca ber sama sama bilangan di bawah ini
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
siapa t ahu bilangan ber apa set elah 10 per hat ikan ur ut an bilangan di bawah ini
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
sekar ang wakt unya kit a menulis lambang bilangan 11 sampai 20
1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0
1 1
1 1
11
12
13
14
15
dua belas
t iga belas
empat belas
lima belas
sebelas 16
17
18
19
20
t uj uh belas
delapan belas
sembilan belas
dua puluh enam belas
ayo isilah t it ik t it ik di bawah ini dengan bilangan yang sesuai
3
coba cer mat i pasangan gambar ini manakah yang
manakah yang
dan manakah yang
sama banyaknya lebih banyak
lebih sedikit
11 14
12
gaj ah lebih sedikit dar ipada ular
j er uk apelsama banyaknya dengan
12
lat ihan t er bimbing
... ...
manggis ... apel
kepik ... kat ak
ayo t ulis lambang bilangannya kemudian bandingkan dan isilah t it ik t it ik ini
lat ihan mandir i
1
2
j ambu monyet ... j ambu air
3
kepit ing ... bint ang laut
4
...
...
...
...
...
...
...
4
ur ut an bilangan dimulai dar i yang t er kecil
ur ut an bilangan dimulai dar i yang t er besar
ayo kit a ber lat ih mengur ut kan bilangan dimulai dar i bilangan t er kecil
sekar ang ur ut kan dar i bilangan t er besar
11 11
20
14 14
18
13 13
19
12 12
17
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
20 19 18 17 16 15 14 13 12 11
lat ihan t er bimbing
1
2
18
13
13 15
11
11
17
12
12
16
14
14 3
4
5
kamu per nah melihat lumba lumba
ayo kit a aj ak lumba lumba unt uk membilang loncat inilah hasil loncat an lumba lumba
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
set iap kali lumba lumba meloncat dua pet ak loncat an dimulai dar i pet ak 1
hasil membilang loncat dua adalah
mar i kit a bandingkan dengan loncat an kelinci
set iap kali kelinci meloncat t iga pet ak kelinci mulai meloncat pada pet ak 4 hasil membilang loncat t iga adalah
bagaimana kalau kanggur u yang membilang loncat ya mar i kit a lihat
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
3 5 7 9 11
lumba lumba meloncat dua pet ak dua pet ak loncat an dimulai dar i pet ak 3
hasil membilang loncat dua adalah
hasil membilang loncat 2 dimulai dar i bilangan 3 adalah 3 5 7 9 11
hasil membilang loncat 3 dimulai dar i bilangan 4 adalah 4 7 10 13
hasil membilang loncat 4 dimulai dar i bilangan 1 adalah 1 5 9 13
3 5 7 9
lat ihan mandir i
lengkapilah hasil membilang loncat di bawah ini
1 1 3 5 ... ...
2
3
2
4
5
8
8 ...
... ...
...
6
asyiknya bila sekelompok hewan sedang ber main kemudian ada t eman mer eka yang dat ang
ber apa banyaknya hewan it u sekar ang ayo kit a membilangnya
+ =
10
7
9
1
6
8
11
13
17
10 + 1 = 11
sepuluh dit ambah sat u sama dengan sebelas
7 + 6 = 13
t uj uh dit ambah enam sama dengan t iga belas
9 + 8 = 17
7
ada banyak buah disediakan
anak anak makan dengan lahapnya
bagaimana banyaknya buah it u sekar ang
12 10 2
-=
=
=
12 - 10 = 2
dua belas dikur angi sepuluh sama dengan dua
16 - 7 = 9
enam belas dikur angi t uj uh sama dengan sembilan
16 7 9
13 - 8 = 5
t iga belas dikur angi delapan sama dengan sembilan
13 8 5
8
siapa yang suka membaca cer it a bagi anak yang pint ar
sekar ang mendapat hadiah cer it a nah sambil membaca cer it a
kit a selesaikan soal mat emat ikanya ya
1 ada 10 ekor gaj ah sedang ber main kemudian dat ang 2 ekor gaj ah lagi ikut ber main ber sama
ber apa j umlah gaj ah yang sedang ber main sekar ang
10 + 2 = 12
j adi j umlah gaj ah it u sekar ang ada 12 ekor
2 musim penghuj an sangat dit unggu oleh kat ak sudah ada 8 ekor kat ak ber main di kolam 4 ekor kat ak ikut ber gabung
mer eka ber main dan menyanyi ber apa j umlah kat ak it u sekar ang
8 + 4 = 12
3 pada saat per gi ke t aman saf ar i bayu membawa 20 buah pisang
15 pisang diber ikan kepada monyet t inggal ber apa buah pisang bayu
j adi ....
4 ada 20 ekor zebr a sedang makan r umput ber sama t iba-t iba sebuah mobil ber j alan di dekat mer eka
kar ena ket akut an 10 ekor ber lar i meninggalkan t emannya ber apa banyak zebr a yang masih t et ap makan r umput ber sama
j adi ....
siapa yang bisa membuat soal cer it a unt uk t eman-t emanmu coba kamu buat sat u saj a soal mat emat ika
dengan bilangan 11 sampai 20
1 membilang banyak benda
2 lambang bilangan
3 ur ut an bilangan dar i yang t er kecil
4 membilang loncat
a membilang loncat dua dimulai dar i bilangan 3 3 5 7 9 11
b membilang loncat t iga dimulai dar i bilangan 4 4 7 10 13 16
5 penj umlahan bilangan
2 + 3 = 5 7 + 8 = 15 10 + 10 = 20
6 pengur angan bilangan
5 - 3 = 2 15 - 7 = 8 20 – 0 = 10
1
dibaca sat u14
dibaca empat belas1 t ulislah lambang bilangan yang sesuai dengan banyaknya benda di bawah ini
...
... ...
2 per hat ikan pasangan gambar di bawah ini manakah yang sama banyaknya lebih banyak at au lebih sedikit
14
... ...
...
ular ...
gaj ah
j er uk ...
11
20 14
18
13
19
12
17
b. ur ut kan bilangan di bawah ini dimulai dar i yang t er kecil
4 lengkapilah hasil membilang loncat di bawah ini
a. 1 3 5 ... ... ... d. 1 4 7 ... ... b. 2 6 10 ... e. ... ... 8 10
c. 3 7 ... ... ... f . ... ... 10 12 14
5 ber apa hasil penj umlahan dan pengur angan
di bawah ini
a 1 + 12 = ... f 15 – 4 = ...
b 4 + 10 = ... g 14 – 2 = ...
c 6 + 7 = ... h 16 – 6 = ...
d 8 + 9 = ... i 19 – 10 = ...
e 10 + 10 = ... j 20 – 7 = ...
7 ada 15 ekor gaj ah ber main ber sama dat ang lagi 2 ekor gaj ah ikut ber main ber apa banyaknya gaj ah sekar ang
8 ada 18 buah mangga di pohon
kar ena angin sangat kencang 6 buah mangga j at uh masih ber apakah buah mangga yang ada di pohon
9 ibu membeli 15 buah apel
ibu member ikan kepada budi 7 buah apel ada ber apa buah apel ibu sekar ang
10 ayah mendapat kan hadiah 20 pohon cengkeh ayah menanam 14 pohon cengkeh
ber apa j umlah pohon cengkeh yang belum dit anam 6 ir a mempunyai 6 buah r ambut an
sat uan pengukuran wakt u
set iap pagi bayu selalu sar apan
pagi ini ia menikmat i sar apan dengan lahap ia makan nasi sayur dan lauk
t idak lupa ia minum segelas susu j am menunj ukkan pukul 6
t andanya ia har us seger a menyelesaikan sar apan sebent ar lagi ia har us ber angkat ke sekolah
bab
2
sat uan pengukuran wakt u
1
apa saj a yang t er lihat pada j am di at as t er dapat bilangan 1 sampai dengan 12 t er dapat dua j ar um j am
sat u j ar um pendek dan sat u j ar um panj ang j ar um pendek menunj ukkan pukulnya
j ar um panj ang menunj ukkan menit nya
per nahkah kalian t er lambat dat ang di sekolah agar t idak t er lambat
kit a gunakan j am sebagai t eman kit a t api kit a har us bisa membacanya ayo kit a belaj ar membaca j am
1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 pukul dua 12 1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6
pukul sat u
1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12
pukul t iga
2 menent ukan wakt u pagi siang dan malam i siang dan malam
pukul t uj uh pagi pukul sat u siang pukul t uj uh malam
penulisan pukul 1 pagi sampai 12 siang t et ap seper t i yang dit unj ukkan oleh j ar um j am
j am menunj ukkan pukul sat u kar ena melampaui pukul 12 siang maka
penulisannya 12 + 01 = 13
j am menunj ukkan pukul 7 kar ena melampaui pukul 12 siang maka penulisannya 12 + 07 = 19
t er nyat a mudah ya membaca j am
coba kalian baca sendir i
dibaca pukul ... pukul ... pukul ... pukul ...
coba cer it akan kegiat an bayu sesuai gambar di bawah ini 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 12 1 11 2 10 3 9 4 8 5 7 6 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12
kamu ingin bisa membuat j am unt uk ber main car anya gampang
1 j iplaklah lingkar an j am lengkap dengan angkanya kemudian gunt inglah
2 t empel di kar dus at au ker t as kar t on
3 j iplaklah j arum panj ang dan j arum pendek kemudian gunt inglah 4 aj ak t emanmu unt uk ber main ber sama
5 salah sat u yang memasang j arum j am yang lain menyebut kan pukulnya
6 sekar ang ber gant ian siapa gilir an memasang j ar umnya
karya mandiri
3
anak anak kamu melakukan kegiat an-kegiat an ini lama at au sebent ar
kegiat an lama sebent ar
belaj ar
mandi
makan
t idur
ber main
nah per nahkah kamu menghit ung ber apa lama kamu t idur siang ayo kit a menghit ungnya
j ika kamu t idur siang pukul 1 kemudian bangun pukul 2
ber apa lama kamu t idur siang
lama t idur siang adalah 2 - 1 = 1 j am
j adi saya t idur siang selama 1 j am
2 andi mulai belaj ar pukul 6 malam
ia selesai belaj ar pukul 8 malam ber apa lama andi belaj ar
j awab ... - ... = ....
j adi lama belaj ar andi adalah ... j am
lat ihan t er bimbing
coba kamu hit ung lama kegiat an di bawah ini
1 t ant i ber angkat ke sekolah pukul 6 pagi
t iba di sekolah pukul 7
ber apa lama per j alanan t ant i
j awab 7 - 6 = 1
j adi lama per j alanan t ant i adalah 1 j am
3 ibu mulai memasak pukul 4 pagi
ibu selesai memasak pukul 6 pagi ber apa lama ibu memasak
4 kegiat an belaj ar di sekolah dimulai pukul 7 pagi
kegiat an belaj ar selesai pukul 12
ber apa lama kegiat an belaj ar di sekolah
j awab ... - ... = ....
j adi ... adalah ... j am j awab ... - ... = ....
nama nama har i
dalam sat u minggu ada t uj uh har i nama nama har i dalam sat u minggu
senin selasa kamis j umat sabt u minggu
ayo kit a nyanyikan ber sama lagu ini
lengkapilah ur ut an har i di bawah ini
k a m i s
... ... ... m i n g g u
s e n i n s e l a s a
... ... ...
r abu
5
per hat ikan kalender kelasmu
sudahkah kamu menemukan t ulisan
di
j uli agust us sept ember okt ober nopember desember
ini adalah nama-nama bulan dalam sat u t ahun
lat ihan t er bimbing
ayo kit a t ulis kembali ur ut an nama bulan dalam sat u t ahun
1 j anuar i
2 pebr uar i
j anuar i pebr uar i mar et apr il mei j uni
1 2 3 4 5 6
1
2
3
1
1
2
3
1 sebent ar at au lama
a ido mencuci t angan sebent ar b bayu lama belaj ar
pagi pukul t iga
pagi pukul t uj uh
sor e
pukul enam belas
malam
pukul dua puluh t iga
3 nama nama har i dalam seminggu
minggu senin selasa r abu kamis jumat sabt u
4 nama nama bulan dalam set ahun
bulan ke 1 j anuar i bulan ke 2 pebr uar i bulan ke 3 mar et bulan ke 4 apr il bulan ke 5 mei bulan ke 6 j uni bulan ke 7 j uli
bulan ke 8 agust us bulan ke 9 sept ember bulan ke 10 okt ober bulan ke 11 nopember bulan ke 12 desember
5 dalam sat u minggu ada ... har i
8 nama bulan ket iga adalah .... nama bulan ket uj uh adalah .... nama bulan keduabelas adalah ....
7 ur ut an nama har i dimulai har i minggu adalah .... 6 dalam sat u t ahun ada ... bulan
ket ika bangun dar i t idur nya bayu melihat j am di kamar nya
seper t i pada gambar j am di samping pukul ber apakah bayu bangun pagi
j ika j ar um pendek j am menunj uk angka 7 j ar um panj ang j am menunj uk angka 12 wakt unya pagi har i
saat it u pukul ....
j ika j ar um pendek j am menunj uk angka 9 j ar um panj ang j am menunj uk angka 12 wakt unya malam har i
saat it u pukul .... 2 3 4 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 7 7 8 8 9 9 10 10 11 11 6 6 12 12 1 1 2 3 4 5 7 8 9 10 11 6 12
uj i kompet ensi
ibu mer ebus daging sej ak pukul 8 pagi pukul 9 pagi daging sudah masak
sat uan pengukur an panj ang
t ema kegemar an
pada har i minggu pagi t aman kot a t ampak r amai
banyak keluar ga yang ber libur di sana
ami senang ber main lompat t ali
ia ayunkan t ali panj ang dengan t angannya
nah apa kegemar anmu
apakah kamu j uga senang ber main lompat t ali
apakah kamu lebih senang ber main sepeda sena memilih ber main layang layang
1
per hat ikan gambar di bawah ini
r ambut wat i panj ang r ambut t ono pendek
penggar is panj ang penghapus pendek
ular panj ang ulat pendek
Isilah t it ik t it ik di bawah ini dengan kat a panj ang at au pendek
1 aku lebih suka memakai baj u lengan ....
2 ker et a api it u sangat ....
3 daun mangga lebih ....
dar ipada daun pisang
4 cacing lebih ... dar ipada belut
5 pensil lebih ... dar i pada penggar is
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
2
per nahkah kamu membandingkan t inggi badanmu dengan t inggi badan t emanmu
siapa yang lebih t inggi siapa yang lebih r endah
per hat ikan gambar di bawah ini
bayu t inggi
adik bayu pendek
bur ung t er bang t inggi kupu kupu t er bang r endah
j er apah t inggi pinguin pendek
lengkapilah per nyat aan ini dengan kat a t inggi at au r endah a pohon kelapa it u ....
b r umput it u ....
3
j auh dan dekat digunakan unt uk menyat akan j ar ak bagaimana j ar ak r umah ke sekolahmu j auh at au dekat
abi dekat dengan dino r oni j auh dar i dino
benda apa yang dekat dengan mej a benda apa yang j auh dar i mej a
dino abi r oni
ikan apa yang j auh dar i bat u kar ang
ikan apa yang dekat dengan bat u kar ang
ikan maskoki ikan koi
r umah siapa yang dekat ke sekolah
r umah siapa yang j auh dar i sekolah
sekar ang kamu isi daf t ar di bawah ini dengan t elit i
per t anyaan j awaban
diant ar a t eman sekelasmu
siapa yang duduknya paling j auh
dar i mej a gur u
lihat lah dinding kelasmu
paj angan apa yang paling dekat dengan pint u
benda apa yang let aknya paling dekat dengan papan t ulis
membandingkan panj ang secar a langsung t idak memer lukan alat ukur
kit a bisa membandingkan panj ang suat u benda dengan car a langsung dan t idak langsung
apa per bedaannya
ber dir ilah ber j aj ar
dengan dua or ang t emanmu siapa yang paling t inggi
siapa yang paling pendek
car a membandingkan seper t i it u
disebut membandingkan dengan car a langsung
bagaimana kamu membandingkan lebar pint u r umahmu dengan lebar pint u r umah t emanmu
yang j ar aknya ber j auhan
t ent unya kamu mengukur r umahmu
j uga mengukur r umah t emanmu
hasil pengukur an kamu bandingkan lebih panj ang yang mana
lebar pint u lebar pint u
car a seper t i it u
disebut membandingkan dengan car a t idak langsung
car a ini memer lukan alat ukur
maka kit a har us mengukur nya
alat yang dipakai unt uk mengukur disebut siapa t ahu alat ukur apa yang bisa dipakai
unt uk mengukur panj ang suat u benda
alat ukur
r ini mengukur panj ang pit anya dengan j engkal
r oni mengukur panj ang post er dengan depa
pagelar an t e a t e r
panj ang buku dapat diukur dengan klip ker t as
r of i mengukur lebar
daun pint u dengan t elapak kaki
buku gambar
buku gambar
sat u anak ber t ugas mengukur sat u anak lagi ber t ugas mencat at
ayo kit a lakukan pengukur an t inggi panj ang dan j ar ak isilah lembar kegiat an di bawah ini
benda yang diukur alat ukur hasil pengukur an panj ang mej a gur u j engkal
panj ang papan t ulis t inggi mej a
lebar daun pint u
lebar r uang kelas langkah
panj ang loker kelas
d e pa panj ang papan t ulis
j engkal depa langkah t elapak kaki dan klip ker t as disebut alat ukur t idak baku
sangat mungkin ber beda beda hasil ukur annya bent uklah kelompok
set iap kelompok t er dir i dar i dua anak
bandingkan hasil pengukur anmu dengan kelompok lain apakah ada per bedaan
mengapa ada per bedaan
j engkal depa dan langkahmu t idak selalu sama dengan t emanmu
coba bandingkan j engkalmu dengan j engkal t emanmu mana yang lebih panj ang
Kegiat an
j engkal j engkal j engkal
1 panj ang dan pendek
ulat pendek
ular panj ang
2 t inggi r endah
bur ung t er bang t inggi
kupu kupu t er bang r endah
3 j auh dekat
kur si dekat dengan mej a
pot bunga j auh dar i mej a
4 alat ukur t idak baku
klip depa hast a
per hat ikan gambar di bawah ini kemudian j awablah per t anyaannya
1 mana yang lebih panj ang
buku gambar at au buku t ulis
2 mana yang panj angnya sama
ant ar a ular ulat dan cacing
3 mana yang lebih pendek
ant ar a pensil at au bolpoin
4 mana yang lebih dekat ke r oni
abi at au dino
5 mana yang lebih t inggi
j er apah at au kuda
uj i kompet ensi
per nahkah kamu j alan j alan ke pusat kot a besar
ada banyak gedung t inggi menj ulang
di j alan r aya banyak kendar aan ber mot or
per nahkah kamu per gi ke desa
t ampak gunung menj ulang t inggi
pet ani memanen buah
udar a t er asa sangat segar
bangun r uang
1
per hat ikan gambar di bawah ini
bola t abung balok
kubus pr isma ker ucut
2
banyak benda-benda di sekit ar kit a apa bent uk benda benda di bawah ini
... ... ...
... ... ...
per hat ikan r uangan kelasmu
benda apa saj a yang ada di kelasmu cat at nama dan bent uknya
no nama benda bent uk
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
a u m r p
k
a
Kegiat an
3 membandingkan dua benda r uang sej enis
per hat ikan gambar benda r uang di bawah ini
t umpeng lebih besar dar i t er ompet
at ap gubug sama besar nya dengan t enda
dadu lebih kecil dar i kaleng kue
bola kaki sama besar nya dengan
m pra
uka
kue
kegemar an
bola kaki semangka
1 mengelompokkan benda r uang ber dasar kan bent uknya
t abung ...
kubus
balok
ker ucut
pr isma
2 ur ut an benda r uang yang sej enis
ur ut an benda r uang dar i yang t er kecil
ur ut an benda r uang dar i yang t er besar
kue
kegemar an
1 t ulislah nama bangun di bawah ini
...
... ...
...
...
...
2 t enda pr amuka ber bent uk .… 3 kaleng susu ber bent uk ….
4 dadu ber bent uk ….
5 t uliskan 2 cont oh benda ber bent uk bola
6 t ulislah 2 cont oh benda yang ber bent uk balok 7 t ulislah 2 cont oh benda ber bent uk ker ucut
8 ur ut kan benda r uang ini mulai dar i yang t er besar
sebelum diur ut kan sesudah diur ut kan
uj i kompet ensi
a b c
lat ihan ulangan akhir semest er
mat a pelaj ar an mat emat ika wakt u 60 menit kelas i (sat u) nama ....
bilangan
i isilah t it ik t it ik di bawah ini dengan isian yang benar
1 banyaknya pensil di at as adalah ....
. . . . hla a d a i n i h a w a b i d n a h a l m u j n e p l i s a h 2
3 bilangan 5 1 2 9 7 apabila diur ut kan dar i yang paling kecil adalah ....
4 t ent ukan hasil pengur angan di bawah ini
+ = ....
- = ....
5 nama bilangan 13 adalah ....
6 per hat ikan gambar di bawah ini
isilah dengan lebih banyak at au lebih sedikit at au sama banyak
pada gambar di at as buku .... t as
7 12 – 7 = ....
8 bayu mempunyai 15 pensil
11 buah pensil diber ikan kepada t emannya pensil bayu sekar ang t inggal ....
9 hasil penj umlahan 9 dengan 4 adalah ....
10 empat belas lambang bilangannya adalah ....
11 2 5 8 ... 14 bilangan yang t epat adalah ....
b bangun dan pengukur an
isilah t it ik t it ik pada soal soal di bawah ini dengan isian yang benar
12
13 ima masuk sekolah pukul 7 pulang pukul 12
ima di sekolah selama … j am
14
panj ang balok sama dengan panj ang … pensil
15 5 j engkal dit ambah 3 j engkal menj adi … j engkal
16 2 depa dit ambah 9 depa menj adi … depa
17 lihat gambar di bawah ini
pohon yang paling t inggi adalah .…
18 kaleng susu ber bent uk .…
19 t opi ulang t ahun ber bent uk .…
20 1 har i = … j am
22 ada 15 pisang di at as mej a
sebanyak 7 pisang dimakan oleh kakak dan adik ber apa pisang yang ada di at as mej a sekar ang
23 ant on mempunyai 7 pensil war na
ali member i ant on 5 pensil war na lagi ber apa pensil war na ant on sekar ang
24 wat i mulai ber j alan dar i pint u sebanyak 6 langkah kemudian maj u lagi sebanyak 5 langkah
ber apa langkah yang dit empuh wat i
25 nama har i sebelum senin adalah ....
ker j akan soal soal di bawah ini t uliskan car a penger j aannya
21 t ina memiliki 14 buah r ambut an 7 buah r ambut an sudah dimakan dodi sisa buah r ambut an t ina ....
t ema t eknologi
pengukur an ber at
per nahkah kamu melihat or ang memikul pasir
per nahkah kamu memper hat ikan mesin ker uk mengangkut t anah
mana yang mengangkut lebih banyak
t eknologi mer ingankan peker j aan manusia
a mengenal ber at dan r ingan
ayah membawa sekar ung ber as adik membawa sebuah apel
menur ut mu mana yang ber at mana yang r ingan
per hat ikan benda benda di bawah ini
benda apa yang menur ut mu ber at
benda apa yang menur ut mu r ingan
sekar ung ber as
berat
sebuah apel
ringan
1 seor ang pet ani memikul padi di t engah j alan ia ber hent i ia duduk sebent ar
kemudian dia memikul padi lagi
coba pikir kan
unt uk apa pak t ani duduk sebent ar ber at at au r ingan padi pak t ani
2 andi membeli 3 pensil
ia bawa dar i t oko ke r umahnya ia t idak per lu ist ir ahat
pensil andi ber at at au r ingan
lat ihan t er bimbing
per hat ikan benda benda di bawah ini
ber ilah t anda
sesuai dengan pendapat muber at r ingan
ber at r ingan
ber at r ingan
ber at r ingan
ber at r ingan
ber at r ingan
ber at r ingan
per hat ikan gambar di bawah ini
seor ang penj ual buah menimbang apel
seor ang ibu menimbang
t epung unt uk bahan kue pet ugas posyandu sedang menimbang balit a
semua kegiat an di at as adalah mengukur ber at mengukur ber at j uga disebut menimbang
alat yang dipakai unt uk menimbang disebut t imbangan
b menimbang unt uk mengukur ber at
ica ingin mengukur ber at penggar isnya ia mengambil t imbangan
penggar is dilet akkan pada pir ing kir i
ia let akkan sat u keler eng pada pir ing kanan
t inggi pir ing kanan dan kir i t idak sama
ica menambah sat u lagi keler eng
t inggi pir ing kanan dan kir i t idak sama
ica menambah dua keler eng lagi
pir ing kanan dan kir i sama t inggi penggar is dan empat keler eng sama ber at
ica menggant i keler eng dengan kapur t ulis
ber at penggar is dinyat akan dalam
ber at penggar is sama dengan ber at 4 keler eng ber at penggar is dinyat akan dalam
ber at penggar is sama dengan ber at 6 kapur t ulis
sat uan keler eng
sat uan kapur t ulis
coba lakukan kegiat an seper t i ica 1 t imbanglah sendok
ber at sendok sama dengan ... keler eng 2 t imbanglah gar pu
ber at gar pu sama dengan ... keler eng 3 t imbanglah penghapus
ber at penghapus sama dengan ... keler eng 4 t imbanglah gelas plast ik
sekar ang gant ilah keler eng dengan kapur t ulis gunakan kapur t ulis yang panj angnya sama
1 t imbanglah sendok
ber at sendok sama dengan ... kapur t ulis 2 t imbanglah gar pu
ber at gar pu sama dengan ... kapur t ulis 3 t imbanglah penghapus
ber at sikat penghapus dengan ... kapur t ulis 4 t imbanglah gelas plast ik
ber at gelas sama dengan ... kapur t ulis
1 membandingkan ber at benda secar a langsung
siapa yang ser ing main j ungkat j ungkit per hat ikan ar i dan eka
menur ut mu siapa yang lebih ber at
ar i lebih ber at dar i eka eka lebih r ingan dar i ar i
c membandingkan ber at benda
ar i
ayo kit a bandingkan ber at benda ini
sendok sama ber at nya dengan mangkuk
1 bandingkan ber at sepat umu dengan sepat u t emanmu
mana yang lebih ber at
2 bandingkan ber at bolakaki dengan globe
mana yang lebih ringan
3 bandingkan ber at t asmu dengan t as t emanmu
mana yang lebih ringan
4 bandingkan ber at penghapus dan kapur t ulis
mana yang lebih ber at
5 bandingkan ber at sepat u kanan dan sepat u kir imu
bagaimana ber at nya
coba lakukan kegiat an di bawah ini
bagaimana hasilnya
lat ihan m andir i
isilah denganlebih ber at lebih r ingan at au sama ber at
1 buku lebih ... dar i kot ak pensil
2 pensil lebih ... dar ipada penggar is
3 bunga lebih ... dar ipada vas bunga
4 penghapus ... dar ipada pensil
benda dit imbang sendir i sendir i per hat ikan gambar di bawah ini
ber at buku t ulis sama dengan 15 keler eng ber at kot ak pensil sama dengan 10 keler eng 15 lebih banyak dar i 10
buku t ulis dar ipada kot ak pensil kot ak pensil dar ipada buku t ulis
lebih ber at lebih r ingan
ber at sendok sama dengan 5 keler eng
ber at mangkuk plast ik sama dengan 5 keler eng
buku t ulis sama ber at dengan mangkuk plast ik
membandingkan ber at benda secar a t idak langsung
lat ihan mandir i
1 ber at kr ayon 10 keler eng
ber at kot ak pensil 5 keler eng
mana yang lebih ber at
2 ber at gar pu 4 keler eng
ber at kunci 2 keler eng
mana yang lebih r ingan
3 ber at sendok 5 keler eng
ber at gar pu 4 keler eng ber at mangkuk 5 keler eng
benda apa yang ber at nya sama
r angkuman
1 mengenal ber at dan r ingan sekar ung ber as ber at sebuah apel r ingan
2 mengukur ber at disebut menimbang
3 alat unt uk mengukur ber at disebut t imbangan 4 cont oh sat uan alat ukur ber at t idak baku
keler eng kapur t ulis
5 cont oh menimbang dengan sat uan t idak baku
Ber at penggar is sama dengan ber at 4 keler eng
6 membandingkan ber at benda secar a langsung
sendok lebih ber at dar ipada gar pu gar pu lebih r ingan dar ipada sendok
7 membandingkan ber at benda secar a t idak langsung hasil penimbangan
ber at sendok 5 keler eng ber at gar pu 4 keler eng ber at mangkuk 5 keler eng maka
uj i kompet ensi
2
3
4
ber apa keler eng ber at buku
ber apa kapur t ulis ber at sendok
bagaimana ber at pensil dan penggar is
1 ber at at au r ingan benda di bawah ini
ber ilah t anda sesuai dengan pendapat mu
benda pensil
r adio kur si
paku t opi almar i
5 ana menyimpan 5 keler eng di saku kanan
ana j uga menyimpan 15 keler eng di saku kir i
mana yang t er asa lebih ber at
6 dua penj ual j amu gendong ber nama sumi dan ami mer eka ber j alan ber sama
sumi menggendong 5 bot ol j amu ami menggendong 9 bot ol j amu
siapakah yang mer asakan lebih r ingan
7 ber at buku ani 20 keler eng
ber at kot ak pensil wat i 20 keler eng
bagaimanakah ber at buku ani dan kot ak pensil wat i
8 bur han membawa t as sekolah di t angan kanan
bur han j uga membawa t opi di t angan kir inya
di t angan manakah t er asa lebih ber at
9 bu sant i memot ong 15 t angkai bunga mawar
set elah diper iksa 6 t angkai bunga layu
r ini memasukkan 8 buah duku ke dalam kant ong plast ik
susi memasukkan 8 buah apel ke dalam kant ong plast ik lain
kant ong plast ik siapa yang lebih r ingan
pak ahmad panen 17 ker anj ang r ambut an
pak amin panen 13 ker anj ang r ambut an
pak r ido panen 15 ker anj ang r ambut an
panenan siapa yang paling ber at
bibi membeli 12 t usuk sat e
5 t usuk sat e diber ikan kepada deni
ber apa t usuk sat e sisanya
pak gur u member i 20 soal mat emat ika
dina dapat menyelesaikan 19 soal
ber apa soal yang t idak dapat diker j akan dina
har i ini bu r at na membuat 6 buah t opi
kemar in bu r at na sudah membuat 7 buah t opi
ber apa t opi yang t elah dibuat bu r at na
r ina t elah membaca 8 buku cer it a
r ini t elah membaca 7 buku cer it a
ber apa j umlah buku cer it a yang dibaca r ina dan r ini
10
11
12
13
14
menghit ung dan mengurut kan
per nahkah kamu mendapat kan hadiah
per nahkah kamu mendapat kan puj ian
bagaimana per asaanmu wakt u it u
apa yang kamu ucapkan saat mener imanya
t ema
keamanan budi peker t i
a
pak ahmad adalah or ang yang der mawan ia selalu membagikan makanan kepada yang membut uhkan
har i ini akan dibagikan ber macam macam buah ayo kit a hit ung dahulu j umlahnya
dua puluh sat u
dua puluh delapan
t iga puluh lima
bagaimanakah lambang bilangan dua puluh sat u dan t iga puluh lima
per hat ikan bacaan dan t ulisan bilangan bilangan di bawah ini
bilangan pengur aian bacaan
21 20 dan 1 dua puluh sat u
22 20 dan 2 dua puluh dua
23 20 dan 3 dua puluh t iga
24 20 dan 4 dua puluh empat
25 20 dan 5 dua puluh li ma
26 20 dan 6 dua puluh enam
27 20 dan 7 dua puluh t uj uh
28 20 dan 8 dua puluh delapan
29 20 dan 9 dua puluh sembilan
30 20 dan 10 t iga puluh
31 30 dan 1 t iga puluh sat u
32 30 dan 2 t iga puluh dua
33 30 dan 3 t iga puluh t iga
34 30 dan 4 t iga puluh empat
35 30 dan 5 t iga puluh lima
40 30 dan 10 empat puluh
siapa yang bisa menyebut kan bilangan di bawah ini
54
65
76
87
100 43
b
j umlah anak ada 34
buah mana yang cukup unt uk dibagikan
30 dan 6 36 20 dan 8
30 dan 6
28
36
buah apa yang sebaiknya dibagikan pada anak anak supaya mer eka t idak ber ebut
j awabannya adalah buah apel dan manggis
sekar ang bandingkan t iga kelompok buah di at as mana yang banyaknya sama dengan banyaknya apel buah manggis lebih banyak dar i buah j er uk
buah j er uk lebih sedikit dar i buah apel
c
30 dan 6 36
30 dan 6 36 10 dan 7 17
10 dan 7 17
20 dan 7 27
20 dan 7 27
kelompok benda di at as j ika diur ut kan dar i yang paling sedikit adalah ....
d
e
anak anak kelas sat u t ent unya makin pint ar ayo kit a ur ut kan bilangan bilangan di bawah ini dimulai dar i yang t er kecil
34 34 74 74 24 24 47 47 54 54 85 85 64 64 58 58 34 34 24 24 54 54 64 64
bagaimana kalau bilangan bilangan diur ut kan mulai dar i yang t er besar
masih ingat membilang loncat
membilang loncat 2 dimulai dar i 5 adalah 5 7 9 11 13 membilang loncat 5 dimulai dar i 30 adalah 30 35 40 45 50
a membilang loncat 3 dimulai dar i 11 adalah 11 14 .... 20 ... b membilang loncat 5 dimulai dar i 70 adalah ... ... 80 85 .... c membilang loncat 10 dimulai dar i 0 adalah 0 .... ... 30 ....
agar lebih cepat membilang loncat kit a isi bilangan loncat di bawah ini
f
apa yang kit a lakukan agar bar ang-bar ang kit a aman menyimpan bar ang bar ang pada t empat nya
biasakan kamu menyimpan bar ang pada t empat nya
t er nyat a bilangan j uga mempunyai t empat bilangan sat u angka
hanya mempunyai sat u t empat yait u sat uan
bagaimana dengan bilangan yang t er dir i dar i dua angka seper t i 13 dan 45
10 20 30 ... ... ...
5 10 15 ... ... ...
4 8 12 ... ... ...
25
35
28
37
31
39 ...
... ...
... ...
... 1
2
3
4
5
45 = 40 + 5 40 + 5 disebut bent uk panj ang dar i 45
sat uan puluhan
nilai t empat dar i bilangan 5 adalah sat uan nilai t empat dar i angka 4 adalah puluhan
bilangan dua angka mempunyai dua nilai t empat yait u puluhan dan sat uan
kamu sudah menger t i nilai t empat bilangan dan memahami bent uk panj ang suat u bilangan ayo kit a asah kemampuan kit a
1 t ulislah bent uk panj ang dar i bilangan di bawah ini a 19 = 10 + ...
b 15 = 10 + ... c 37 = … + ... d 78 = … + ...
2 t uliskan puluhan dan sat uan bilangan di bawah ini
a 19 = 1 puluhan + … sat uan b 15 = … puluhan + … sat uan c 37 = … puluhan + … sat uan d 78 = … puluhan + … sat uan
lat ihan t er bimbing
g
bayu membawa bekal 2 pot ong kue
pada saat ist ir ahat di makan 1 pot ong kue it o mendekat inya
ia t idak membawa bekal
bayu member ikan 1 pot ong kue pada it o ber apa sisa kue bayu sekar ang
kue bayu ada 2 kue bayu habis
h
sebelum kit a belaj ar penj umlahan bilangan dua angka ayo kit a ingat kembali penj umlahan bilangan sat u angka
1 + 0 = 1
5 + 0 = 5 0 + 7 = 7 9 + 0 = ....
10 + 0 = ....
1 + 4 = 5 5 + 1 = 6
6 + 1 = 7 9 + 1 = .... 1 + 8 = ....
2 + 2 = 4 2 + 3 = 5
4 + 2 = 6 6 + 2 = .... 2 + 7 = ....
kue bayu t inggal 1
0
bilangan ber apa saj a j ika dit ambah dengan
bilangan 0 (nol) hasilnya adalah bilangan it u sendir i 4 + 0 = 4
6 + 0 = 6
sif at penj umlahan yang memudahkan 4 + 3 = 7
3 + 4 = 7
set elah lancar menj umlahkan bilangan sat u angka
ayo sekar ang kit a mulai menj umlahkan bilangan dua angka
ber apa hasil penj umlahan di bawah ini 3 2 + 14 = .… 2 4 + 5 = .… j ika kamu mengalami kesulit an
j umlahkan sat uan dengan sat uan puluhan dengan puluhan
1. car a mendat ar
32 + 14 = 4 6
2 + 4 = 6 4 + 5 = 9 3 + 1 = 4 2 + 0 = 2
24 + 5 = 2 9
3 + 1 = ....
3 + 3 = ....
4 + 3 = ....
5 + 3 = ....
3 + 6 = ....
1 + 4 = ....
2 + 4 = ....
4 + 4 = ....
4 + 3 = ....
4 + 5 = ....
5 + 1 = ....
2 + 5 = ....
5 + 3 = ....
4 + 5 = ....
5 + 5 = ....
2 car a ber susun pendek
3 2 1 4 4 6
2 + 4 = 6 3 + 1 = 4
+
2 4 5 2 9
4 + 5 = 9 2 + 0 = 2
+
3 car a ber susun panj ang
32 = 30 + 2 24 = 20 + 4 14 = 10 + 4 5 = 0 + 5
= 40 + 6 = 20 + 9 = 46 = 29
+ +
1. hit unglah dengan car a susun panj ang
a. 14 + 13 = … b. 36 + 3 = …
c. 44 + 12 = … d. 57 + 21 = …
44 = ... + ... 12 = ... + ...
= ... + ... = ....
+
14 = ... + ...
13 = ... + ...
= ... + ...
= ....
+
57 = ... + ... 21 = ... + ...
= ... + ... = ....
+
36 = ... + ...
3 = ... + ...
= ... + ...
= .... +
e 7 6 + 1 1 = .... f 8 4 + 3 = ...
7 6 = ... + ... 1 1 = ... + ...
= ... + ... = ....
+
8 4 = ... + ... 3 = ... + ...
= ... + ... = ...
+
2 hit unglah dengan car a susun pendek
a 15 + 3 = .... b 17 + 22 = .... c 66 + 11 = ....
d 46 + 11 = .... e 16 + 22 = .... f 28 + 11 = ....
g 52 + 23 = .... h 92 + 7 = ....
1 5 3 .... + 4 6 1 1 .... + 5 2 2 3 .... +
1 7
2 2
...
+
1 6 2 2 .... + 9 2 7 ... + 6 6 1 1 .... + 2 8 1 1 .... +3 hit unglah dengan car a mendat ar
i
ber apa hasil pengur angan di bawah ini a. 3 4 - 12 = .... b. 2 5 - 4 = .... apakah kamu mengalami kesulit an
sat uan dikur angi sat uan puluhan dikur angi puluhan
1 car a mendat ar
3 4 - 1 2 = 2 2 2 5 - 4 = 2 1
4 - 2 = 2 5 - 4 = 1 3 - 1 = 2 2 - 0 = 2
2 car a ber susun pendek
3 4 1 2 2 2
4 - 2 = 2 3 - 1 = 2
2 5 4
2 1
5 - 4 = 1 2 - 0 = 2
-3 car a ber susun panj ang
3 4 = 30 + 4 2 5 = 20 + 5
1 2 = 10 + 2 4 = 0 + 4
= 20 + 2 = 20 + 1 = 22 = 21
-1 hit unglah dengan car a susun panj ang
a 1 4 - 1 3 = ... b 3 6 - 3 = ...
c 4 4 - 1 2 = ... d 57 - 2 1 = ...
1 4 = ... + ... 1 3 = ... + ...
= ... + ... = ....
-3 6 = ... + ... 3 = ... + ...
= ... + ... = ....
-4 -4 = ... + ... 1 2 = ... + ...
= ... + ... = ....
57 = ... + ... 21 = ... + ...
= ... + ... = ....
-e 7 6 - 1 1 = ... f 8 4 - 3 = ...
7 6 = ... + ...
1 1 = ... + ...
= ... + ... = ....
-8 4 = ... + ... 3 = ... + ...
= ... + ... = ....
-2 hit unglah dengan car a susun pendek
d 46 - 11 = .... e 26 + 12 = .... f 28 - 11 = ....
g 52 - 23 = .... h 92 - 7 = ....
4 6 1 1 .... 5 2 2 3 .... 1 6 2 2 .... 9 2 7 .... 2 8 1 1 ....
-3 hit unglah dengan car a mendat ar a 84 - 3 = ....
1 sif at sif at penger j aan penj umlahan a per t ukar an
4 + 15 = 15 + 4
b pengelompokan
(12 + 8 ) + 24 = ( 12 + 8 ) + 24 = 20 + 24 = 44
2 penj umlahan bilangan dengan penyimpanan
5 6
4
6 0
1
+
kit a j umlahkan nilai sat uan dahulu 6 + 4 = 10
kit a t ulis 0 lur us dengan nilai sat uan menyimpan 1 puluhan dit ulis kecil di at as puluhan
kit a j umlahkan puluhan 1 (simpanan) + 5 + 0 = 6
3 pengur angan bilangan dengan meminj am
2 4 6 1 8
14
1 sat uan dikur angi dengan sat uan
kar ena 4 kur ang dar i 6
maka har us meminj am 1 puluhan j umlah sekar ang 10 + 4 = 14
puluhan dikur angi dengan puluhan
awalnya puluhan ada 2 dipinj am 1 sisa 1
= 12 + ( 8 + 24 ) = 12 + 32
= 44
2 ur ut kan bilangan di bawah ini dar i yang t er kecil a 24 30 25 27 29 28
b 35 36 39 34 37 38
c 40 45 42 43 44 41 d 57 59 58 60 56 55
e 69 72 78 75 81 84
3 ur ut kan bilangan di bawah ini dar i yang t er besar
a 14 10 15 17 19 18
b 25 26 29 24 27 28
c 50 55 52 53 54 51
d 77
