Halaman 1 dari 7 halaman PREDIKSI SBMPTN

PREDIKSI SBMPTN 2015 KERJASAMA KOMPAS

TES KEMAMPUAN DASAR SAINTEK (KODE: 201)

KETERANGAN: MATEMATIKA IPA FISIKA

KIMIA BIOLOGI

Nomor 1 sampai dengan nomor 15 Nomor 16 sampai dengan nomor 30 Nomor 31 sampai dengan nomor 45 Nomor 46 sampai dengan nomor 60

MATEMATIKA IPA

Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 1 sampai dengan nomor 15.

1. Diketahui:

f(x) = x3 _{+ ax}2 _{+ bx + 2,} f(1) = f(2) = 0 dan g(x) = x3– _{(a + b)x + ab,} maka nilai g(–1) = ....

(A) –6 (C) –2 (E) 6 (B) –4 (D) 4

2. Garis g menghubungkan A(2, 0) dan titik B(4 cos , 4 sin ). Titik P terletak pada AB sehingga AP : PB  2 : 3. Jika  berubah dari 0 sampai 2, maka P bergerak pada lintasan ....

(A) garis lurus (D) ellips (B) parabola (E) hiperbola (C) lingkaran

3. Nilai dari

2_{log [(1 + tan 1}_{)(1 + tan 2}_{)(1 + tan 3}_{) ...} (1 + tan 45)] = ....

(A) 22,5 (C) 23,5 (E) 45 (B) 23 (D) 40

4. Diketahui f(x) = x2 _{+ bx + c dengan b dan} c adalah bilangan bulat. Jika f(x) adalah

faktor dari kedua suku banyak x4– _102x2 _{+ 1 dan 2x}4– _203x2 _{+ 10x + 1,}

maka f(–1) = ....

(A) –11 (C) 0 (E) 11 (B) –10 (D) 10

5. Faris dan Ica saling berdiri berhadapan dengan jarak 10 m. Balita bernama Malika berdiri di samping Faris dan mulai berlari menuju Ica dengan kecepatan 0,5 m/detik. Pada saat yang sama Faris berjalan menuju Ica dengan kecepatan 0,25 m/detik dan berhenti ketika Malika tiba di Ica sampai Malika tiba kepadanya. Kemudian

Malika berbalik arah dan berlari menuju Faris dengan kecepatan yang sama dan Ica tidak bergerak dari posisi awal. Seterusnya Malika dan Faris kembali menuju Ica dengan kecepatan masing-masing. Jika proses ini berlanjut terus-menerus sehingga Malika dan Faris berada di sebelah Ica bersama-sama, maka jarak yang ditempuh oleh Malika adalah .... (A) 30 m (C) 40 m (E) 50 m (B) 35 m (D) 45 m

6. Diketahui matriks A =

 

5 7 3 4 

 , maka

jumlah semua entri dari matriks A + A2 _{+ A}3 _{+ ... + A}2015 _{adalah ....}

(A) –2015 (C) 0 (E) 2 (B) –2 (D) 2015

7. Diberikan fungsi f kontinu untuk semua nilai x riil dan memenuhi f(2x) = 3f(x) untuk semua x.

Jika 1

0

f (x) dx1

 , maka

2

1 f (x) dx  = ....

(A) 1 (C) 3 (E) 5 (B) 2 (D) 4

8. Jarak terdekat

y = (3 sin x – 4 cos x)(4 cos x + 3 sin x) + 25 dengan sumbu x untuk x bilangan riil adalah ... satuan panjang.

(A) 5 (C) 7 (E) 9 (B) 6 (D) 8

9. Pada konferensi Asia Afrika tanggal 24 April 2015 di Bandung akan hadir sepuluh negara dengan masing-masing satu bendera. Banyak cara mengatur sepuluh bendera itu menjadi satu deretan dengan syarat bendera A tidak mau berdampingan dengan bendera B adalah ....

10. Pada balok ABCD.EFGH dengan AB = 4 cm, BC = 3 cm, dan AE = 6 cm, terletak titik T di tengah-tengah rusuk AE dan titik O terletak di tengah-tengah BD. Jarak titik T ke garis GO adalah ... cm.

(A) 45

13 (C) 2 3 (E) 4 2 (B) 46

13 (D) 3 3

11. Diberikan u dan v adalah vektor-vektor sehingga u = 3, v = 5 dan u v = –1. Jika  adalah sudut yang dibentuk oleh

uv dan uv maka cos  = .... (A) –1 2

2 (D) –1 33 (B) –1 2

3 (E) –

1 2 (C) –1 3

2

12. Suku banyak

f(x) = (x + 1)6 _{+ 3(x + 1)}4– _{2(x + 1)}2 _{+ 1} dan g(x) = x2 _{+ 2x + 2. Jika f(x) dibagi} g(x), maka sisanya adalah ....

(A) 1 (C) 3 (E) 5 (B) 2 (D) 4

13. Diketahui x2x b c 0 mempunyai akar-akar riil berbeda. Jika b dan c adalah bilangan yang dipilih dari himpunan {1, 2, 3, ..., 2015}, maka banyaknya persamaan kuadrat yang mungkin adalah .... (A) 502  1006 (D) 503  1007 (B) 503  1006 (E) 504  1008 (C) 502  1007

14. Sebuah kapur barus berbentuk tabung dengan diameter alas lingkaran sama dengan tinggi tabung. Kapur barus tersebut menyublim sedemikian sehingga bentuknya selalu berbentuk tabung yang diameter alasnya sama dengan tingginya. Jika laju perubahan volume kapur per detik adalah –3 cm3_{/s, maka laju} perubahan tingginya per detik ketika tingginya 2 cm adalah ....

(A) –1_cm/s (D) – 1 4 cm/s (B) – 1

2 cm/s (E) – 1 5 cm/s (C) – 1

3 cm/s

15.

 

1 x sin x 1 x 5 x 2 3x

x x 1 x 1 x

2 3 4

lim

2 3 4

  

  

   

 _{ } 

  = ....

(A) 1 (C) 3 (E) 5 (B) 2 (D) 4

FISIKA

Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 16 sampai dengan nomor 25.

16. Sebuah benda dengan massa m bergerak seperti yang ditunjukkan grafik di bawah ini.

a

b c

d

e

F 10

–10

2 5 6 9 11

v (m/s)

t (s)

Berdasarkan grafik di samping pernyataan yang benar adalah ....

(A) Perlajuan a-b dan e-f memiliki besar yang sama

(B) Percepatan a-b dan e-f memiliki besar dan arah yang sama

(C) c-d adalah periode dimana benda mengalami perlambatan terkecil (D) c-d adalah periode dimana benda

mengalami perlambatan terbesar (E) e-f menunjukkan benda mengalami

perlambatan terbesar

17. Sebuah bola bermassa 125 gram terdorong oleh pegas secara mendatar dari sebuah meja licin dengan tinggi 80cm di atas lantai seperti yang ditunjukkan gambar di bawah.

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKPA Kode: 200

Jika pegas ditekan sejauh 25 mm dan kemudian dilepaskan. Bola terdorong dan jatuh menumbuk lantai pada jarak mendatar sejauh 4 m dari sisi meja. Bola akan menumbuk lantai pada jarak tersebut jika konstanta pegasnya sebesar ....

(A) 2  103 _{N/m (D) 4}  ₁₀4 _N/m (B) 4  103 _{N/m (E) 2}  ₁₀5 _N/m (C) 2  104 _N/m

18. Perhatikan gambar di bawah ini!

Akibat pemanasan yang dilakukan pada tabung penutup di titik A akan bergeser ke kanan menuju titik B. Berdasarkan percobaan di samping pernyataan yang tidak benar adalah .... (A) tekanan gas bertambah besar

(B) kecepatan partikel bertambah besar (C) momentum partikel bertambah besar (D) terjadi perubahan energi dalam gas (E) terdapat usaha yang dilakukan sistem

terhadap lingkungan

19. Sebuah lensa miniskus yang terbuat dari kaca dengan indeks bias 1,6 memiliki 2 permukaan yaitu cembung dan cekung yang masing-masing memiliki jari-jari 3 cm dan 4 cm. Tentukan jarak fokus benda. (A) 5 cm (D) 20 cm (B) 10 cm (E) 25 cm (C) 15 cm

20. Sebuah balok digantung pada tali sepanjang l dengan massa sebesar mb. Pada balok ditembakkan sebuah peluru yang bermassa mp =1/4 mb dan bersarang di dalam balok. Setelah terjadi tumbukan balok dan peluru bergerak 1 lingkaran penuh. Tentukan kecepatan minimal peluru!

(A) 2gl (B) 5 5gl (C) 10 5gl (D) 15 5gl (E) 20 5gl

21. Pada rangkaian listrik terdapat 2 elemen yang disusun secara seri dan dihubungkan dengan sumber DC 2 volt yang menyebabkan aliran arus sebesar 200 mA pada rangkaian. Jika sumber DC diganti dengan sumber AC 2 volt (50 Hz) maka arus yang mengalir pada rangkaian

menjadi 100 mA. Berdasarkan data diatas komponen listrik yang memenuhi adalah .... (A) 2 buah induktor dengan besar

induktansi diri sebesar 3 10

(B) 2 buah kapasitor dengan besar kapasitas kapasitor sebesar 20F (C) 2 buah resistor dengan hambatan

sebesar 10Ω

(D) kapasitor 20 F dan resistor 10Ω (E) resistor 10Ω dan induktor dengan

besar induktansi diri sebesar 3 10

22. Sebuah skala thermometer x didefinisikan dengan menetapkan titik beku air pada tekanan 1 atm sebesar –30X dan titik didih air pada tekanan yang sama sebesar 60X. Pada suhu berapakah thermometer X dan thermometer Celsius menunjukkan angka yang sama ....

(A) –100C (D) –300C (B) –150C (E) –400C (C) –200C

23. Suatu kumparan yang memiliki induktansi diri 8 mH arusnya berubah menjadi nol dalam waktu 5 ms. Hitunglah ggl induksi yang timbul diujung-ujung kumparan jika arus mula-mula yang mengalir sebesar 6A! (A) 1,6 V (D) 9,6 V

(B) 3,6 V (E) 14,4 V (C) 6,4 V

24. Cepat rambat bunyi dipengaruhi oleh jenis medium perantara yang dilaluinya. Semakin rapat jarak antar partikel medium perantara maka cepat rambat bunyi juga akan semakin besar. Tentukan perbandingan cepat rambat bunyi dalam gas oksigen dan gas hidrogen ... (Mr Hz = 2, Mr = O2 = 32). (A) 1 : 2 (D) 3 : 1

(B) 2 : 1 (E) 1 : 4 (C) 1 : 3

25. Suatu partikel bermuatan 20 nC bergerak tegak lurus dan horizontal di dalam medan magnet homogen yang masuk bidang dengan kecepatan 5  104 _dalam gerakannya partikel tidak berubah arah, tentukan besar rapat fluks magnetik yang dialami benda jika massa benda 200 miligram!

(A) 2 Wb/m2 _{(D) 8 Wb/m}2 (B) 4 Wb/m2 _{(E) 10 Wb/m}2 (C) 6 Wb/m2

Petunjuk B dipergunakan untuk menjawab soal nomor 26 sampai dengan nomor 28.

26. Pada peristiwa efek fotolistrik, semakin besar intensitas cahaya yang dipaparkan pada logam maka jumlah foton yang dimungkinkan energinya terserap secara keseluruhan juga akan semakin banyak.

SEBAB

Semakin besar intensitas cahaya yang dipaparkan pada logam maka energi fotoelektronnya juga semakin besar.

27. Perhatikan reaksi inti: X + a  Y + b

Jika dalam rekasi di atas diketahui mX + ma > my + mb maka reaksi tersebut

melepaskan energi keluar sistem. SEBAB

Pada reaksi inti berlaku hukum kekekalan energi yang tidak diikuti hukum kekekalan massa dan momentum.

28. Pada model atom Rutherford elektron bergerak mengelilingi inti tanpa memancarkan energi berupa gelombang elektromagnetik.

SEBAB

Energi mekanik yang ada dalam elektron bernilai negatif.

Petunjuk C dipergunakan untuk menjawab soal nomor 29 dan nomor 30.

29. Suatu elektron bebas dalam keadaan diam ditumbuk sinar x dengan panjang gelombang λ. Setelah terjadinya tumbukan elektron bergerak dengan energi kinetik Ek dan foton akan dihamburkan dengan

sudut α. Pernyataan berikut yang benar

adalah ....

(1) Berlaku hukum kekekalan momentum (2) Peristiwa tersebut dikenal sebagai

peristiwa hamburan chompton

(3) Terjadi peristiwa transfer energi ketika tumbukan terjadi

(4) Panjang gelombang foton yang dihamburkan lebih besar daripada panjang gelombang foton mula-mula dengan perubahan panjang maksimum sebesar 2h

mc  

30. Sebuah rangkaian listrik seperti yang ditunjukkan pada gambar.

Jika arus yang mengalir searah jarum jam maka pernyataan di bawah ini yang benar adalah .... (1) ε2> ε1

(2) ε2< ε1

(3) sumber pertama memperoleh energi (4) sumber kedua memperoleh energi

KIMIA

Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 31 sampai dengan nomor 39.

31. Selama aktivitas fisik, asam laktat terbentuk di jaringan otot dan menimbulkan rasa nyeri. Analisis unsur menunjukkan bahwa asam laktat terdiri dari 40,0% C; 6,71% H; dan 53% O. Jika diketahui bahwa massa molekul senyawa tersebut adalah 90, maka rumus

molekulnya adalah ….

(A) CH2O (B) C3H6O3 (C) C5H14O (D) CH2O2

(E) tidak ada yang benar

32. Dalam 50 gram pupuk urea [CO(NH2)2] terdapat 21 gram nitrogen. Kemurnian

pupuk tersebut adalah …. (Ar H = 1, C = 12, N = 14, O = 16)

(A) 42% (D) 90% (B) 75% (E) 100% (C) 80%

33. Madu dengan massa jenis 1,4 g/mL mengandung 36% glukosa (Mr 180). Kemolaran glukosa dalam madu adalah .... (A) 0,8 M (D) 2,8 M

(B) 1,8 M (E) 3,0 M (C) 2,4 M

ε1 ε2

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

34. Larutan 133,5 g zat X nonelektrolit yang tidak mudah menguap dalam 1 mol heksana memiliki tekanan uap yang sama dengan larutan 1 mol senyawa nonelektrolit lain dalam 4 mol heksana.

Massa molekul relatif X adalah ….

(A) 133,5 (C) 400,5 (E) 667,5 (B) 267,0 (D) 534,0

35. Asam asetat merupakan salah satu asam lemah dengan tetapan kesetimbangan asam, Ka = 1,8  10–5. Berikut ini, manakah yang kapasitas buffernya paling kecil? (A) 0,01 M asam asetat/0,01 M natrium asetat (B) 0,1 M asam asetat/0,1 M natrium asetat (C) 1,0 M asam asetat/1,0 M natrium asetat (D) Semua mempunyai kapasitas buffer

yang sama

(E) Bukan jawaban (A), (B), (C), atau (D)

36. Berikut ini merupakan reaksi oksidasi gas NO dilakukan dalam wadah tertutup. 2NO(g) + O2(g)  2NO2(g).

Jika pada selang waktu tertentu tekanan total (Pt) gas di dalam wadah berkurang dengan laju 0,18 torr.s–1_{, maka laju} berkurangnya tekanan parsial gas NO adalah ….

(A) 0,18 torr.s–1 _{(D) 0,45 torr.s}–1 (B) 0,27 torr.s–1 _{(E) 0,54 torr.s}–1 (C) 0,36 torr.s–1

37. Ke dalam wadah bervolume 1 liter dimasukkan 4 mol gas NO dan 5 mol gas O2 sehingga terjadi reaksi: 2NO(g) + O2(g) 2NO2(g). Jika pada kesetimbangan terdapat 2 mol gas NO, maka tetapan kesetimbangan reaksi

tersebut adalah ….

(A) 1

2 (C) 110 (E) 120 (B) 1

4 (D) 112

38. Sebanyak 5,6 gram suatu logam L bervalensi dua direaksikan dengan larutan asam klorida sehingga menghasilkan 2,24 L gas hidrogen pada 0o_{C dan 1 atm. Jika atom} logam tersebut mempunyai 30 neutron, maka konfigurasi elektron terluar atom logam tersebut adalah ....

(A) 3d4 _4s2 _{(C) 3d}6 _5s1 _{(E) 4s}2 _4d6 (B) 3d5 _4s2 _{(D) 3d}6 _4s2

39. Struktur molekul berikut ini:

H C₁ C₂ C₃ C₄ C₅ N

H H H

H H O H

Hibridisasi atom C2, C3, dan N berturut turut adalah ....

(A) sp2_{, sp}2

, dan sp3 (B) sp3_{, sp}3

, dan sp3 (C) sp3_{, sp}2

, dan sp (D) sp, sp2

, dan sp3 (E) sp2_{, sp}2 _{dan sp}2

Petunjuk B dipergunakan untuk menjawab soal nomor 40 dan 41.

40. Penambahan 100 mL NaOH 0,2 M ke dalam 1000 mL larutan HCl 0,1 M tidak mengubah pH larutan.

SEBAB

Reaksi larutan HCl dengan larutan NaOH merupakan reaksi netralisasi

41. Elektrolisis larutan kalsium sulfat dengan elektroda Au tidak menghasilkan endapan.

SEBAB

Pada katoda, molekul air tereduksi membentuk gas H2, sedangkan pada anoda molekul air teroksidasi membentuk O2.

Petunjuk C dipergunakan untuk menjawab soal nomor 42 sampai dengan nomor 45.

42. Gas hidrogen sulfida bereaksi dengan sulfur dioksida sesuai dengan persamaan reaksi 2H2S + SO2  2H2O + 3S. Pernyataan yang benar untuk reaksi ini, ialah ....

(1) biloks S pada H2S adalah +2 (2) H2S adalah suatu reduktor

(3) O dalam SO2 berlaku sebagai oksidator (4) biloks S pada SO2 adalah +4

43. Dekomposisi gas N2O4 menjadi gas NO2 pada 400 K dalam tabung tertutup adalah suatu reaksi endoterm.

N2O4 2NO2 Kp = 4

Jika tekanan awal gas N2O4 adalah 72 atm,

maka ….

(1) tekanan total gas pada keadaan kesetimbangan adalah 80 atm

(2) setelah tercapai kesetimbangan tekanan parsial gas N2O4 adalah 64 atm

(3) nilai Kp > 4 pada suhu di atas 400 K (4) pada kondisi kesetimbangan tekanan

Halaman 6 dari 7 halaman

44. Reaksi-reaksi berikut yang termasuk reaksi adisi adalah ....

(1) CH2CH2 dengan HCl

O ║

(2) CH3CH dengan O2 (3) CH3CCH3 dengan H2 ║

O

(4) C2H5OH dengan logam Na

45. Diketahui nomor atom H = 1, C = 6, dan N = 7. Pernyataan yang benar untuk molekul HCN adalah ....

(1) memiliki struktur molekul linier (2) bersifat polar

(3) berdasarkan struktur Lewis, ada ikatan rangkap 3

(4) atom pusat C tidak memiliki elektron bebas

BIOLOGI

Petunjuk A dipergunakan untuk menjawab soal nomor 46 sampai dengan nomor 53.

46. Kerjasama kedua fotosistem kloroplas pada reaksi terang fotosintesis dibutuhkan untuk terjadinya proses ....

(A) sintesis ATP (B) reduksi NADP+ (C) fotofosforilasi siklik

(D) oksidasi pusat reaksi fotosistem I (E) oksidasi pusat reaksi fotosistem II

47. Pernyataan mengenai Plantae berikut ini adalah benar, kecuali ....

(A) Angiospermae adalah termasuk kelompok Anthophyta

(B) Cycadophyta adalah Gymnospermae yang memiliki tipe dioecious

(C) Bryophyta bereproduksi aseksual dengan spora diploid

(D) fase dominan dari Pteridophyta dan Anthophyta adalah sporofitnya (E) keberadaan karpela merupakan

pembeda antara Gymnospermae dengan Angiospermae

48. Diketahui bahwa rantai makanan pada suatu komunitas di daerah pesisir pantai terdiri dari empat tingkatan tropik yang digambarkan pada piramida di bawah ini!

Jika bakteri patogen mematikan sebagian populasi ikan, maka proses yang terjadi dalam ekosistem tersebut adalah .... (A) populasi zooplankton akan menurun (B) populasi burung pantai meningkat (C) produktivitas sekunder akan meningkat (D) jumlah fitoplankton akan meningkat (E) produktivitas primer akan menurun

49. Berdasarkan modern hominoid classification, takson terendah yang menempatkan manusia dan orang utan dalam kedudukan yang sama adalah ....

(A) species (D) order (B) genus (E) class (C) family

50. Keseimbangan Hardy-Weinberg mensyaratkan kumpulan gen berada dalam suatu sistem tertutup, namun sebagian besar populasi tidak terisolasi secara sempurna. Suatu populasi bisa mendapatkan atau kehilangan suatu alel karena pertukaran genetik akibat mutasi atau perpindahan gamet antar populasi. Peristiwa yang diilustrasikan di atas disebut .... (A) genetic drift

(B) bottleneck effect (C) founder effect (D) gene flow

(E) assortative mating

51. Pada sistem reproduksi manusia, peristiwa berikut yang terjadi pada fase ovulasi adalah .... (A) endometrium menjadi tipis

(B) folikel yang pecah saat ovulasi akan melepaskan oosit hasil pembelahan meiosis 1

(C) kadar estrogen meningkat, FSH dan LH menurun

(D) folikel de Graff mengerut berubah menjadi korpus albikan

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

52. Pernyataan berikut adalah benar mengenai DNA, kecuali ....

(A) jumlah sampel DNA dalam analisis molekuler dapat ditingkatkan dengan metode polymerase chain reaction (B) mutasi nukleotida yang menyusun

DNA dapat berupa insersi, delesi, transisi, dan transversi

(C) plasmid adalah molekul DNA sirkuler berukuran kecil di luar kromosom yang dapat ditemukan di dalam bakteri dan ragi

(D) replikasi DNA secara semikonservatif terjadi selama fase S interfase

(E) sintesis leading strand pada replikasi DNA memerlukan ligase untuk penggabungan fragmen-fragmen DNA

53. Berikut ini merupakan hal yang terkait dengan prosedur untuk kloning gen insulin manusia. 1. isolasi gen insulin dari manusia 2. transformasi vektor rekombinan ke

dalam sel bakteri

3. pemotongan DNA donor dan vektor menggunakan enzim endonuklease restriksi

4. penyisipan DNA donor ke dalam vektor kloning

5. pembuatan CDNA gen insulin

6. deteksi ekspresi gen insulin pada sel bakteri

Urutan yang benar dari tahapan pekerjaan yang harus dilakukan adalah ....

(A) 1 – 5 – 4 – 3 – 2 – 6 (B) 1 – 4 – 2 – 3 – 6 – 5 (C) 1 – 4 – 3 – 2 – 6 – 5 (D) 1 – 3 – 4 – 2 – 5 – 6 (E) 1 – 5 – 3 – 4 – 2 – 6

Petunjuk B dipergunakan untuk menjawab soal nomor 54 sampai dengan nomor 56.

54. Kemampuan makrofag dalam memfagosit bakteri dan antigen lainnya dalam tubuh, berhubungan dengan jumlah organel lisosom di dalam sel-sel makrofag.

SEBAB

Lisosom adalah sistem endomembran yang mengandung bermacam-macam enzim hidrolisis.

55. Hormon insulin yang disekresikan oleh sel-sel beta Pulau Langerhans berperan dalam peristiwa glikogenolisis.

SEBAB

Insulin berperan dalam penurunan kadar glukosa darah dengan cara merangsang hampir semua sel tubuh kecuali sel-sel otak untuk mengambil glukosa dari darah.

56. Spirulina dan Chlorella adalah dua jenis alga yang dapat digunakan untuk pembuatan protein sel tunggal.

SEBAB

Spirulina dan Chlorella adalah Monera yang mudah dibudidayakan.

Petunjuk C dipergunakan untuk menjawab soal nomor 57 sampai dengan nomor 60.

57. Pasangan yang tepat antara jaringan pada tumbuhan kormofita dengan ciri atau fungsinya adalah ....

(1) sklerenkim – sel-sel hidup yang memiliki dinding sekunder

(2) parenkim – mengedarkan zat

(3) klorenkim – memperkuat tubuh tanaman (4) epidermis – dapat mengalami

perubahan bentuk

58. Peristiwa berikut ini yang menandai selesainya tahap interfase dari siklus sel Mamalia adalah ....

(1) jumlah DNA telah digandakan (2) peningkatan jumlah energi (3) kandungan RNA sangat tinggi (4) ploidi kromosom meningkat

59. Proses-proses yang terjadi pada glikolisis adalah ....

(1) pembentukan Fruktosa 1,6-bifosfat dari Fruktosa 6-fosfat bersifat endergonik (2) terjadi proses oksidasi yang diikuti

fosforilasi yang menghasilkan dua molekul NADH dan dua molekul BPG (3) terjadi pelepasan H2O pada saat

pembentukan PEP

(4) peristiwa eksergonik terjadi pada pembentukan Piruvat dari PEP

60. Pernyataan yang benar tentang pertumbuhan tanaman adalah ....

(1) urutan fase pertumbuhan adalah fase linier – fase logaritmik – fase penuaan (2) fitokrom berpengaruh terhadap

perkecambahan dan pemanjangan batang

(3) pada pertumbuhan akar, protoderm akan berkembang menjadi korteks (4) aktivitas meristem lateral menghasilkan

PREDIKSI SBMPTN 2015 – KOMPAS

TKD SAINTEK

MAT IPA

FISIKA

KIMIA

BIOLOGI

1

C

16

A

31

B

46

B

2

C

17

C

32

D

47

C

3

B

18

A

33

D

48

E

4

B

19

D

34

D

49

C

5

A

20

B

35

A

50

D

6

B

21

E

36

C

51

B

7

E

22

D

37

B

52

E

8

E

23

D

38

D

53

D

9

E

24

E

39

C

54

B

10

A

25

A

40

D

55

D

11

B

26

C

41

A

56

C

12

E

27

C

42

C

57

C

13

D

28

D

43

A

58

A

14

A

29

E

44

B

59

E

SOLUSI PREDIKSI SBMPTN 2015 KERJASAMA KOMPAS

TES KEMAMPUAN DASAR SAINTEK (KODE: 201)

KETERANGAN: MATEMATIKA IPA FISIKA

KIMIA BIOLOGI

Nomor 1 sampai dengan nomor 15 Nomor 16 sampai dengan nomor 30 Nomor 31 sampai dengan nomor 45 Nomor 46 sampai dengan nomor 60

MATEMATIKA IPA

1. Jawaban: C

• f(x) = x3 + ax2 + bx + 2 dengan f(1) = 0 dan f(2) = 0 artinya x3 + ax2 + bx + 2 = 0 mempunyai akar-akar x1 = 1 dan x2 = 2,

sehingga x1⋅ x2⋅ x3 = 2 1 −

1 ⋅ 2 ⋅ x3 = –2 x3 = –1 • x3 + ax2 + bx + 2 = 0

x1 + x2 + x3 = – a 1

1 + 2 + (–1) = –a a = –2 • x1⋅ x2 + x1⋅ x3 + x2⋅ x3 = b 1 1 ⋅ 2 + 1(–1) + 2(–1) = b b = –1 • g(x) = x3 – (a + b)x + ab menjadi

g(x) = x3 + 3x + 2

g(–1) = (–1)3 + 3(–1) + 2 = –2

2. Jawaban: C

2 2

AP = (x 2)− +(y−0)

= x2−4x+ +4 y2

2 2

PB = (4 cosθ −x) +(4 sinθ −y)

_{= 16cos}2_{θ−8xcosθ+x}2_+16sin2_{θ−8ysinθ+y}2

= x2+ +y2 16(sin2θ+cos ) 8x cos2θ − θ−8ysinθ

= x2 +y2 +16−8x cosθ −8y sinθ

Diketahui: AP : PB = 2 : 3 maka

2 2

2 2

x y 4x 4 ₂

3 x y 8x cos 8y sin 16

+ − +

= + − θ − θ + 3x2 + 3y2 – 12x + 12 = 2x2 + 2y2 – 16x cos θ – 16y sin θ + 32 x2 + y2 – (12 – 16 cos θ)x + 16y sin θ – 20 = 0 Untuk θ tertentu persamaan ini identik dengan persamaan lingkaran

x2 + y2 + Ax + By + C = 0, maka lintasannya berbentuk lingkaran.

3. Jawaban: B

• Rumus tan (α + β) = tan tan 1 tan tan

α + β − α ⋅ β

tan (1° + 44°) = tan1 tan 44 1 tan1 tan 44

° + ° − °⋅ ° karena tan 45° = 1

maka

tan 1°⋅ tan 44° + tan 1° + tan 44° = 1 sehingga

tan 2°⋅ tan 43° + tan 2° + tan 43° = 1 dan seterusnya

• (1 + tan 1°)(1 + tan 44°)

= 1 + tan 1°⋅ tan 44° + tan 1° + tan 44° = 1 + 1 = 2

(1 + tan 2°)(1 + tan 43°) = 1 + 1 = 2 dan seterusnya

(1 + tan 22°)(1 + tan 23°) = 1 + 1 = 2 dan (1 + tan 45°) = 1 + 1 = 2, sehingga (1 + tan 1°)(1 + tan 2°)(1 + tan 3°) ... (1 + tan 45°) = 222⋅ 21

2

log [(1 + tan 1°)(1 + tan 2°)(1 + tan 3°) ... (1 + tan 45°)] = 2log 223

4. Jawaban: B

Misal akar f(x) = 0 adalah α dan β maka:

2(α4 – 102α2 + 1) = 0 2α4 – 204α2 + 2 = 0 2α4 – 203α2 + 10α + 1 = 0 2α4 – 203α2 + 10α + 1 = 0

–α2 – 10α + 1 = 0

karena f(x) = 1 ⋅ x2 + bx + c

maka f(x) = –1(–x2 – 10x + 1) = x2 + 10x – 1 sehingga f(–1) = (–1)2 + 10(–1) – 1 = –10

5. Jawaban: A

Faris (F)

Malika (M)

F1 F2 F3... Ica (I)

M11 M21 M31 M41 M32 ... M22 M12

vM = 0,5 m/detik vF = 0,25 m/detik

• waktu dari M ke M11 sama dengan waktu dari F ke F1 sehingga

W1 = M FI

v = 100,5 = 20 detik MM11 = 10 m

FF1 = vF⋅ w1 = 0,25 × 20 = 5 m

• pada saat Faris berhenti Malika menempuh jarak

M11M12 = 10 – FF1 = 10 – 5 = 5 m • Waktu dari M12 ke M21 sama dengan F1

ke F2 sehingga

W2 = 1 M F I

v = 50,5 = 10 detik M12M21 = 5 m

F1F2 = vF⋅ W2 = 0,25 × 10 = 2,5 m • Pada saat Faris berhenti Malika

menempuh jarak

M21M22 = 5 – F1F2 = 5 – 2,5 = 2,5 m • Dan seterusnya sehingga Malika dan

Faris berada di sebelah Ica bersama-sama, maka jarak yang ditempuh Malika sampai tak hingga adalah

10 + 5 + 5 + 2,5 + 2,5 + ... = S∞

S∞ = 10 + 2 5

1 1

2

− = 30 m

6. Jawaban: B

• A =

( )

5 7 3 4 − −

• A2 =

( )( )

5 7 5 7 3 4 3 4 − −

− − =

( )

43 75 − −

• A3 =

( )( )

4 7 5 7 3 5 3 4

− −

− − =

( )

1 00 1

A + A2 + A3 =

( ) ( ) ( )

5 7 4 7 1 0 3 4 3 5 0 1 − ₊ − ₊

− −

=

( )

0 0 0 0

A4 + A5 + A6 =

( )

0 0

0 0 dan seterusnya

A2011 + 22012 + A2013 =

( )

0 0 0 0

A + A2 + A3 + ... A2013 + A2014 + A2015

=

( ) ( ) ( )

0 0_{0 0} + −₋5 7_{3 4} + ₃4 −₋₅7

=

(

−₀1 0₋₁

)

Jadi jumlah semua entri –1 + 0 + 0 + (–1) = –2

7. Jawaban: E

• Diketahui 1

0

f (x) dx= 1 dikali 3

3 1

0

f (x) dx= 3 ⇔ 1

0

3f (x) dx= 3

• karena f(2x) = 3f(x), sehingga 1

0

3f (x) dx = 1

0

f (2x) dx= 3

misal u = 2x, maka

∗ untuk x = 0 u = 2(0) = 0 ∗ untuk x = 1 u = 2(1) = 2 ∗ du

dx = 2 dx = du2 , sehingga •

1 2 2

0 0 0

du 1

f (2x) dx f (u) f (u) du 2 2

= =

karena

b b

a a

f (u) du= f (x) dx, maka

2

0 1 f (u)du 2 =

2

0 1 f (x)dx 2 = 3

2

0

f (x) dx = 6

• 2 1 2

0 0 1

f (x) dx= f (x) dx+ f (x) dx

6 = 1 + 2

1 f (x) dx

2

1

Solusi Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

8. Jawaban: E

y = (3 sin x – 4 cos x)(3 sin x + 4 cos x) + 25 = 9 sin2 x – 16 cos2 x + 25

= 9 sin2 x – 16(1 – sin2 x) + 25 = 25 sin2 x + 9

Karena 0 ≤ sin2 x ≤ 1, maka ymin = 25(0) + 9 = 9 Sehingga jarak terdekat kurva terhadap sumbu x adalah 9 satuan panjang.

9. Jawaban: E

• cara mengatur sepuluh bendera pada satu deretan adalah 10!

• cara mengatur sepuluh bendera pada satu deretan dan bendera A dan bendera B berdampingan adalah 2 ⋅ 9!

• jadi cara mengatur sepuluh bendera pada satu deretan dengan syarat bendera A dan bendera B tidak berdampingan adalah 10! – 2 ⋅ 9! = 10 ⋅ 9! – 2 ⋅ 9! = 8 ⋅ 9!

10. Jawaban: A

• Balok ABCD.EFGH

• Pada segitiga siku-siku

∗∆SAO ~ ∆SEG

5

AS 2 AS 1 _{AS 6} AE= 5 AS 6+ = 2 = cm ∗∆STR ~ ∆SEG

TR

5 = 913 TR = 4513 cm

11. Jawaban: B

• 2 2 2

u+v = u + ⋅ ⋅ +2 u v v = 32 + 2(–1) + 52 = 32

u+v = 32

• 2 2 2

u−v = u − ⋅ ⋅ +2 u v v = 32 – 2(–1) + 52 = 36

u+ =v 36=6

• cos α = (u v) (u v) u v u v

+ ⋅ − + +

=

2 2 u v

32 6 −

⋅ = 2 2 3 5 6 4 2

−

⋅ = – 1 23

12. Jawaban: E

• g(x) = x2 + 2x + 2 = x2 + 2x + 1 + 1 = (x + 1)2 + 1 (x + 1)2 = g(x) – 1

• f(x) = (x + 1)6 + 3(x + 1)4 – 2(x + 1)2 + 1 = [(x + 1)2]3 + 3[(x + 1)2]2 – 2(x + 1)2 + 1 = [g(x) – 1]3 + 3[g(x) – 1]2 – 2[g(x) – 1] + 1

• f (x)

g(x) sisa = (–1) 3

+ 3(–1)2 – 2(–1) + 1

= –1 + 3 + 2 + 1 = 5

13. Jawaban: D

x2 + x b + c = 0, supaya mempunyai akar-akar yang riil berbeda maka D > 0

( )

2

b – 4 ⋅ 1 ⋅ c > 0 b > 4c

Karena b dan c adalah bilangan asli yang dipilih dari {1, 2, 3, ..., 2015} maka

c b > 4c Banyaknya b

1 b > 4 2015 – 4 = 2011 2 b > 8 2015 – 8 = 2007 3 b > 12 2015 – 12 = 2003

503 b > 2012 2015 – 2012 = 3

Banyaknya persamaan kuadrat yang mungkin ada

= 2011 + 2007 + 2003 + ... + 3

= n

14. Jawaban: A

Vtabung = πr 2

t

Karena r = 1

2t, maka

V = π

( )

2 1 t

2 ⋅ t = 14πt 3

dV

dt = 34πt 2

dV

ds = 34πt 2dt

ds

–3 = 3 4 ⋅π⋅ 2

2_⋅ dt

ds dt

ds = – 1πcm/s

15. Jawaban: D

( )

x

1 1 1

lim x sin x

3x 3 x 3

→∞ ⋅ = ⋅ =

x 1 x 5 x 2 x x 1 x 1 x

2 3 4 lim

2 3x 4

+ − + + − →∞ + + − + = 2 x x 4 4 lim →∞ ⋅ x 4 1 x 4− ⋅4

x 4

= 43

Jadi

( )

( )

1

x sin 1 x 1 x 5 x 2 3x _{3 3}

x x 1 x 1 x

2 3 4

lim 4 4

2 3 4

+ − + + − →∞ + + _{= =} − +

FISIKA

16. Jawaban: A

a perlajuan a-b dan e-f memiliki besar sama

aa-b tan α = y

x = 102 = 5 m/s 2

ae-f = tan β = y x = 102

− _{= –5 m/s}2

nilai negatif tidak berpengaruh karena yang dimaksudkan soal perlajuan.

17. Jawaban: C

X1=25mm,

V =0

X2=25mm, V2=0

2 2 2 2

1 1 1 2 2 2

1_{m v} 1_kx 1_{m v} 1_kx 2 + 2 =2 + 2

2 2 2 2

1 1 1 2 2

1_{m 0} 1_kx 1_{m v} 1_k0 2 +2 =2 +2

2 2

1 2 2 1_kx 1_{m v} 2 =2

2 2 2 1 mv k x = 2h x v g = 2.0,8 4 v 10 = 16 4 v 100 =

v 10 m / s= 2 6 0,125.10 k 625.10− = 4 k= ×2 10 N / m

18. Jawaban: A

Pada kondisi tersebut ujung tabung dalam kondisi terbuka sehingga pada awalnya tekanan di dalam tabung sama dengan tekanan di luar tabung. Ketika dipanaskan tekanan dalam tabung akan meningkat dan menyebabkan klep akan bergeser dari A ke B untuk menyeimbangkan dengan tekanan luar sampai tekananannya sama. Sehingga dapat disimpulkan tekanannya tidak mengalami perubahan dan yang mengalami perubahan adalah volumenya.

v2 = v

Solusi Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

19. Jawaban: D

L

m 1 2

n

1 ₁ 1 1

f = n − R +R

( )

1, 6

(

)

1 ₁ 1 1 f = 1 − 3+−4

( )

1 _{(1,6 1)} 4 3

f 12

− = −

1 _{0, 6} 1 f = ⋅12

120 f 20

6

= =

20. Jawaban: B

T = 0 (tepat akan bergerak turun) v2 = v

v1 w

fs

Σ =F F_s T−W=F_s 2 v 0 m g m

R + ⋅ =

v= gR =v₂

Penentuan kecepatan ketika posisi benda dibawah

2 2

1 1 2 2

1 1

mgh mv mgh mv

2 2

+ = +

2 2

1 1 1 2 1 2 mgh mv mgh mv

2 2

+ = +

1v₁2 gh₂ 1v₂2 2 = +2 1v₁2 g2R 1gR

2 = +2

1v₁2 g2R 1gR 2 = +2 v₁2 =5gR

v₁ = 5gR

vp vb v1 = vb′ = vp′

mp vp+mb vb=mp vp′+mb vb′ mp vp=mp v₁+mb v₁ mp vp=(mp+mb)v₁

1mb vp

(

1mb mb v

)

₁ 4 = 4 +

1mb vp 5mb v₁ 4 =4 vp=5v₁ vp=5 5gl

21. Jawaban: E

Variasi 2 elemen yang dihubungkan 2 sumber berbeda DC dan AC yang jelas berpengaruh adalah elemen induktor, jadi salah satu elemen dipastikan iduktor.

X_L = 0 R

I = 200 mA

2 V

I = R

ε

0,2 = 2 R R = 10 Ω

X_L R

I = z ε

0,1 = 2 z z = 20

z = R2+x_L2 202 = 102 + xL

2 xL

2 = 300 xL = 10 3 ω⋅ L = 10 3 2π⋅ f ⋅ L = 10 3 2π⋅ 50 ⋅ L = 10 3

L = 10 3 3 100π =10π

22. Jawaban: D

x ( 30) _{x 0} 60 ( 30) 100 0

− − _{= −} − − −

x 30 x 90 100 + ₌

/ / 10x + 300 = 9x

23. Jawaban: D

ε = –L dI dt

ε = –8 ⋅ 10–3 0 6₃ 5 10−

− ⋅ ε = 9,6 volt

24. Jawaban: E

2

O Mr =32

2

H Mr =2

V Rr Mr = γ

2 2

2 2

O H

H O

V Mr V = Mr

2 32 =

= 1 1 1: 4 16 = =4

25. Jawaban: A

B ⋅ q ⋅ V = m ⋅ g B ⋅ 20 ⋅ 10–9⋅ 5 ⋅ 104 = 2 ⋅ 10–4 B ⋅ 105⋅ 10–9 = 2 ⋅ 10–4

B = 4 4 2 10

10

− −

⋅ _{= 2 Wb/m}2

26. Jawaban: C

Pernyataan 1 benar.

• Intensitas berpengaruh terhadap banyaknya foton dan hubungannya berbanding lurus.

Pernyataan 2 salah

• Intensitas tak berpengaruh terhadap energi foton.

27. Jawaban: C

• Jika mx + ma > my + mb maka Q bernilai positif sehingga dapat diartikan melepas energi (ekstern)

• dalam reaksi inti berlaku hukum kekekalan massa, energi, dan momentum

28. Jawaban: D

• Pernyataan: salah

Menurut hukum fisika klasik yang mempengaruhi model atom Rutherford. elektron bergerak mengelilingi inti akan memancarkan energi dalam bentuk gelombang elektromagnetik sehingga energi atom menjadi tidak stabil.

• Alasan: benar

Em = –k 2 e 2r

29. Jawaban: E

Peristiwa terhamburnya foton karena bertumbukan elektron disebut efek compton dimana berlaku hukum kekekalan momentum. Ketika foton bertumbukan dengan elektron sebagian. Energi diserap oleh elektron dan sebagian lainnya dihamburkan.

∆λ = o h

m ⋅c ⋅ (1 – cos α)

= o h

m ⋅c ⋅ (1 – cos 180) kondisi max

= o h

m ⋅c ⋅ (1 – (–1)) = _o 2h m c

30. Jawaban: B

(1) ε2 > ε1

Solusi Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

KIMIA

31. Jawaban: B

6, 71

40_{: :}53 _{3,33 : 6, 71: 3, 4} 12 1 16= = 1 : 2 : 1

(CH2O)n = 90 30n = 90 n = 3 (CH2O)3 = C3H6O3

32. Jawaban: D

21gram y

2 14× =60 → y = 45 gram

% kemurnian = 45

50 × 100% = 90%

33. Jawaban: D

r % 10 M M Glukosa × ρ× =

36 1, 4 10 180 × ×

= = 2,8 M

34. Jawaban: D

∆P1 = ∆P2

0 0 r r 133,5 P

M X ₁

P 133,5 1 4

1 M X × = × + + r r 133,5 133,5 5 1

M X = M X +

r 133,5

4 1

M X = Mr X = 534

35. Jawaban: A

Semakin kecil mol asam asetat dengan natrium asetat, maka semakin kecil kapastias buffernya.

36. Jawaban: C

½VNO =V_O2 = ½V_NO2 –VNO –V_O2+ V_NO2 = –0,18 torr/s –VNO – ½VNO + VNO = –0,18 torr/s VNO = 0,36 torr/s

37. Jawaban: B

2NO(g) + O2(g) 2NO2(g) m: 4 mol 5 mol

b: 2 mol 1 mol

s: 2 mol 4 mol 2 mol

( )

( ) ( )

2 2

2

C _{2 2 1}

2

2

[NO ] _{1 1} K

4 [NO] [O ] 2 4

1 1

= = =

38. Jawaban: D

r

5, 6 2, 24

2 2

A L× =22, 4× 56 = Ar L

Nomor atom L = 56 – 30 = 26 26L : 18[Ar] 4s

2 3d6

39. Jawaban: C

C2 = semua tunggal = sp3

C3 = memiliki satu ikatan rangkap dua, sp2 N = memiliki rangkap 3, sp

40. Jawaban: D

pH awal = –log 10–1 = 1 pH akhir = –log [H+] sisa

= –log

(

100 20

)

1100

−

= –log 7,2 × 10–3 = 3 – log 7,2 = 2,14

41. Jawaban: A

CaSO4 (aq) → Ca 2+

(aq) + SO4 2–

(aq) K(–): 2H2O + 2e → 2OH

– + H2 A(+): 2H2O → 4H

+

+ 4e + O2

42. Jawaban: C

H2S = reduktor SO2 = oksidator

43. Jawaban: A

N2O4 2NO2 Kp = 4 m: 72

t: x

s: (72 – x) 2x

tekanan total = 72 – x + 2x

= 72 +x = 72 + 8 = 80

2 4

N O

P = 72 – x = 72 – 8 = 64 atm Kp↑ = T↑ (endoterm)

44. Jawaban: B

Cukup jelas.

45. Jawaban: E

H – C ≡ N • Bentuk: linier • Sifat: polar

• Terdiri dari 1 ikatan tunggal dan 1 ikatan rangkap 3

• Atom C tidak memiliki PEB

BIOLOGI

46. Jawaban: B

Kerjasama kedua fotosistem kloroplas pada reaksi terang fotosintesis dibutuhkan untuk terjadinya reduksi NADP+ sehingga dihasilkan NADPH. Proses tersebut dapat terlihat pada diagram aliran elektron nonsiklik di bawah ini:

47. Jawaban: C

Pernyataan yang benar adalah:

• Angiospermae adalah kelompok Anthophyta (memiliki bunga)

• Cycadophyta (contoh: Cycas rumphii) adalah Gymnospermae yang memiliki tipe dioecieous (berumah 2, strobilus jantan dan betina terletak pada pohon berbeda)

• Fase dominan pada Pteridophyta dan Anthophyta adalah sporofitnya

• Karpela adalah organ reproduksi betina (megasporofil) pada kelompok Angiospermae

• Bryophyta bereproduksi aseksual dengan

spora haploid.

48. Jawaban: E

Produktivitas primer akan menurun jika populasi ikan menurun karena jumlah populasi zooplankton pemakan fitoplankton akan meningkat yang menurunkan jumlah fitoplankton yang dapat berfotosintesis.

49. Jawaban: C

Berdasarkan modernhominoid classification takson terendah yang menempatkan orang utan dan manusia adalah

Taksonomi Orang Utan Manusia

Kingdom Animalia Phylum Chordata Subphylum Vertebrata

Class Mamalia Order Primata Family Hominidae

Subfamily Ponginae Homininae Genus Pongo Homo Species Pongo pygmaeus Homo sapiens

50. Jawaban: D

Solusi Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKD Saintek Kode: 201

51. Jawaban: B

Pada saat ovulasi, proses yang terjadi adalah folicle de Graff pecah, oosit sekunder (hasil pembelahan meiosis 1) akan terlepas menuju tuba falopii.

52. Jawaban: E

Dalam replikasi DNA, sintesis leading strand dapat memanjang secara berkelanjutan dalam arah 5′ → 3′ sehingga tidak memerlukan ligase untuk menghubungkan fragmen-fragmen DNA.

53. Jawaban: D

Tahapan kloning gen insulin manusia adalah sebagai berikut:

• isolasi gen insulin dari manusia

• pemotongan DNA donor dan vektor menggunakan enzim endonuklease restriksi • penyisipan DNA donor ke dalam vektor

kloning

• transformasi vektor rekombinan ke dalam sel bakteri

• pembuatan CDNA gen insulin

• deteksi ekspresi gen insulin pada sel bakteri

54. Jawaban: B

• Lisosom adalah organel yang termasuk sistem endomembran (suatu sistem yang membrannya dihubungkan melalui sambungan fisik langsung atau melalui vesikula kecil)

• Lisosom berisi enzim hidrolitik yang digunakan sel untuk mencerna makromolekul • Kemampuan makrofag dalam proses fagositosis berhubungan dengan banyaknya jumlah lisosom di dalam sel-selnya.

55. Jawaban: D

_{Kadar glukosa darah}

tinggi

Sel-sel β pankreas dirangsang untuk melepaskan insulin

ke dalam darah insulin Sel-sel tubuh

mengambil lebih banyak

glukosa

Hati akan mengambil glukosa dan menyimpannya sebagai glikogen

Kadar glukosa darah turun

Pernyataan: salah

Insulin berperan dalam proses pembentukan glikogen dari glukosa (glikogenesis).

Alasan: benar

Insulin berperan dalam penurunan kadar glukosa darah diantaranya dengan cara merangsang hampir semua sel tubuh kecuali sel-sel otak untuk mengambil glukosa dari darah.

56. Jawaban: C

Pernyataan: benar

Spirulina dan Chlorella adalah dua jenis alga yang dapat digunakan untuk pembuatan protein sel tunggal.

Alasan: salah

Spirulina → alga biru (Cyanophyta) yang termasuk kingdom Monera

Chlorella → alga hijau (Chlorophyta) yang termasuk kingdom Protista

57. Jawaban: C

Pasangan yang tepat antara jaringan dan ciri atau fungsinya:

• Jaringan parenkim, salah satu fungsinya adalah peranannya dalam menyelenggarakan transportasi ekstrafasikuler

Halaman 10 dari 10 halaman

58. Jawaban: A

Peristiwa yang menandai selesainya tahap interfase dari siklus sel Mamalia:

1. Jumlah DNA telah digandakan

2. peningkatan energi cadangan untuk tahap mitotik

3. kandungan RNA sangat tinggi, karena pada sel aktif melakukan sintesis protein 4. Ploidi kromosom tetap

SIKLUS SEL

59. Jawaban: E

Proses-proses yang terjadi pada glikolisis dapat dilihat pada bagan berikut.

60. Jawaban: C

Pernyataan-pernyataan yang tepat berkaitan dengan pertumbuhan tanaman.

• Urutan fase pertumbuhan adalah:

fase logaritmik – fase linier – fase penuaan

• fitokrom berpengaruh terhadap proses perkecambahan dan pemanjangan batang • pada pertumbuhan akar, protoderm akan

berkembang menjadi epidermis

• aktivitas meristem lateral (kambium pembuluh) menghasilkan xilem dan floem sekunder

PREDIKSI SBMPTN 2015 KERJASAMA KOMPAS

TES KEMAMPUAN POTENSI AKADEMIK (KODE: 200)

KETERANGAN: MATEMATIKA DASAR BAHASA INDONESIA BAHASA INGGRIS KEMAMPUAN VERBAL KEMAMPUAN NUMERIKAL KEMAMPUAN FIGURAL

Nomor 1 sampai dengan nomor 15 Nomor 16 sampai dengan nomor 30 Nomor 31 sampai dengan nomor 45 Nomor 46 sampai dengan nomor 60 Nomor 61 sampai dengan nomor 75 Nomor 76 sampai dengan nomor 90

MATEMATIKA DASAR

1. Himpunan semua bilangan riil x yang

memenuhi 2 2 4

x 4

x

+ ≤ adalah ....

(A) {x|– 2 ≤ x < 0 atau 0 < x ≤ 2 } (B) {x|– 2≤ x ≤ 2 }

(C) {x|x ≤ – 2 atau x ≥ 2} (D) {x|–1 ≤ x ≤ 1, x ≠ 0} (E) {– 2 , 2 }

2. Jika α terletak antara 0° dan 90° sehingga cos α cos 2α = 0,25, maka nilai α adalah .... (A) 30° (C) 34° (E) 45° (B) 32° (D) 36°

3. Misal akar-akar persamaan kuadrat x2 + px + q = 0 adalah 3log a dan 3log b, maka persamaan kuadrat yang akar-akarnya 3log 3a dan 3log 3b adalah .... (A) (x – 1)2 + p(x – 1) + q = 0 (B) (x + 1)2 + p(x + 1) + q = 0 (C) (x – 3)2 + p(x – 3) + q = 0 (D) (x + 3)2 + p(x + 3) + q = 0 (E) x2 + 3px + 9q = 0

4. Diketahui segitiga ABC dengan panjang AB = 6 cm dan BC = 7 cm. Jika titik D terletak pada sisi BC sehingga BD = 3 cm dan AD = 5 cm, maka panjang sisi AC = ... cm.

(A) 37 (C) 113

3 (E) 115

3

(B) 112

3 (D) 38

5. Misalkan A adalah matriks 2 × 2. Jika

A2 – 9A + 2015 I = 0 0

0 0 dengan

I =

( )

1 0

0 1 , maka jumlah elemen diagonal utama matriks A adalah ....

(A) –2015 (C) 0 (E) 2015 (B) –9 (D) 9

6. Misal Un menyatakan suku ke-n dengan semua suku tidak ada yang nol dan x adalah bilangan asli.

Jika Un, Un+x, Un+2x adalah suku-suku barisan aritmatika yang berindeks bilangan ganjil dan Un, Un+x, Un + Un+2x berturut-turut adalah suku ke-n, suku ke-(n + x), dan suku ke-(n + 2x) barisan geometri dengan rasio positif, maka hasil kali semua rasio berbeda adalah ....

(A)

1 1 1 1

.... 2 4 8 16

2 + + + + (D)

1 1 1 1

.... 3 6 9 12

2 + + + + (B)

1 1 1 1 .... 2 4 6 8

2 + + + + (E)

1 1 1 1

.... 6 12 18 24

2 + + + + (C)

1 1 1 1

.... 3 9 27 81

2 + + + + 7. Jika |x| < 1, maka

1 + 22x + 32x2 + 42x3 + 52x4 + ... = ....

(A)

3 1

(1 x)− (D) 2

3 1 x (1 x)

− −

(B) x ₃

(1 x)− (E)

2 3 1 x (1 x)

+ −

(C) 1 x₃ (1 x)

8. Jika f(x) = ax₂ b 6

x − ++1 dan f(0) = f ′(0), maka nilai terbesar a ⋅ b = ....

(A) 6 (C) 8 (E) 10 (B) 7 (D) 9

9. Sebelas bilangan berjumlah 187 membentuk barisan aritmatika. Di setiap dua suku berurutan di barisan tersebut disisipkan rata-rata kedua suku tersebut. Jumlah semua bilangan di barisan baru adalah ....

(A) 355 (C) 359 (E) 403 (B) 357 (D) 401

10. Jika f(x) = 2x 2015 x 2

+

− untuk x ≠ 2, maka

2015

(f o f o f o...o f )(1) = ....

(A) –2017 (C) –2015 (E) –2013 (B) –2016 (D) –2014

11. Jika titik (2, 3) dan (4, 1) merupakan titik minimum fungsi objektif f(x, y) = ax + by + c dengan kendala x + y ≥ 5, 2x + y ≥ 6, x ≥ 0

dan y ≥ 0 maka a b = ....

(A) –1 (C) –c (E) c + 1 (B) 1 (D) c

12. SMA Harapan Kita memiliki 5 kelas dengan banyak siswa pada setiap kelas adalah 15 pria dan 15 wanita. Jika untuk kepengurusan OSIS dipilih satu orang dari setiap kelas, maka peluang 2 orang pria yang menjadi pengurus OSIS adalah ....

(A) 1

4 (C) 716 (E) 916

(B) 5

16 (D) 12

13. Jika x = 67log 27 dan y = 603log 81, maka 3 4

x −y = ....

(A) –2 (C) –1 (E) 1

(B) – 3

2 (D) 12

14. Fungsi kuadrat f(x) = x2 – 2x + m memotong sumbu x di titik (a, 0), dan (b, 0) untuk a dan b bilangan rasional dengan a ≠ b, maka nilai m yang mungkin adalah ....

(A) 1 – k2

4 untuk k = 0, 1, 2, ...

(B) 1 + k2

4 untuk k = 0, 1, 2, ...

(C) 1 – k2

4 untuk k = 1, 2, 3, ...

(D) 1 + k2

4 untuk k = 1, 2, 3, ...

(E) k2

2 untuk k = 0, 1, 2, ...

15. Pada suatu hari Alika, Gia, dan Raisa membeli buku, pensil dan pulpen di toko yang sama. Kemudian barang-barangnya disatukan pada sebuah kantong. Setiba di rumah barang-barang diperiksa kembali. Diketahui Alika membelanjakan Rp41.000,00 untuk satu pulpen dan banyak barang-barang yang lain lupa. Gia membelanjakan Rp60.000,00 untuk 5 pensil dan banyak barang yang lain lupa. Raisa membelanjakan Rp71.000,00 untuk 3 buku dan banyak barang yang lain lupa. Jika banyak buku yang dibeli Alika dan Gia sama, banyak pensil yang dibeli Alika dan Raisa sama dan banyak pulpen yang dibeli Gia dan Raisa sama dan harga satuan buku, pensil dan pulpen berturut-turut adalah Rp15.000,00; Rp2.000,00; dan Rp5.000,00, maka Gia membeli pulpen sebanyak ... buah.

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKPA Kode: 200

BAHASA INDONESIA

Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 16 sampai dengan 20.

(1) Minimnya kebijakan yang menghasilkan suasana kondusif bagi pendidikan nasional membuat masyarakat, terutama orang tua, beralih ke kurikulum asing. (2) Padahal, hal itu dapat mengakibatkan kesadaran bangsa atas identitas nasional melemah dan berisiko mencetak generasi yang tidak mempedulikan kesejahteraan nasional.

(3) “Selama beberapa dekade terakhir, kebijakan ekonomi, sosial, dan politik di Indonesia kehilangan arah dan sekadar menjadi pengikut tren pemikiran dari luar. (4) Pendidikan pun terkena imbasnya,” ujar pakar pendidikan, H.A.R. Tilaar. (5) Tilaar menuturkan, arah pembangunan nasional tidak lagi sejalan dengan jiwa Undang-Undang Dasar 1945, terutama alinea yang menyatakan mencerdaskan kehidupan bangsa. (6) Pembangunan nasional mempersiapkan Indonesia memasuki peradaban global, tetapi tidak dengan memperkuat akar keindonesiaan.

(7) Wajar jika banyak orang tua di Indonesia menjadi pragmatis. (8) Mereka memiliki pola pikir yang menganggap kurikulum asing, seperti International Baccalaureate dan Cambridge, lebih baik daripada kurikulum nasional. (9) Selain itu, orang tua tidak lagi memandang pelajaran Kewarganegaraan, Sejarah, dan Bahasa Indonesia sebagai pelajaran penting. (10) Umumnya, mereka berpendapat ketiga pelajaran itu cukup diketahui, tetapi tidak perlu dijadikan pelajaran wajib.

16. Pertanyaan manakah yang sesuai dengan isi teks tersebut?

(A) Apa yang menyebabkan minimnya kebijakan yang menciptakan suasana kondusif bagi pendidikan nasional? (B) Mengapa kurikulum asing dikatakan

dapat berakibat pada melemahnya kesadaran bangsa atas identitas nasional?

(C) Bagaimana pendapat H.A.R. Tilaar tentang arah pembangunan pendidikan di Indonesia?

(D) Mengapa orang tua menganggap pelajaran Kewarganegaraan, Sejarah, dan Bahasa Indonesia tidak penting?

(E) Apa upaya yang dapat dilakukan untuk memperkuat akar keindonesiaan masyarakat?

17. Masalah utama dalam bacaan tersebut adalah

(A) masyarakat beralih ke kurikulum asing.

(B) kesadaran atas identitas nasional melemah.

(C) kebijakan ekonomi kehilangan arah. (D) Indonesia memasuki peradaban

global.

(E) kurikulum asing lebih baik daripada kurikulum nasional.

18. Kalimat (10) akan menjadi baku bila diperbaiki dengan cara

(A) menghilangkan tanda koma setelah kata umumnya.

(B) menambahkan kata bahwa setelah kata berpendapat.

(C) mengganti kata diketahui dengan kata mengetahui.

(D) menghilangkan kata tetapi.

(E) menghilangkan kata pelajaran sebelum kata wajib.

19. Bagaimanakah hubungan isi antarparagraf dalam bacaan tersebut?

(A) Paragraf kedua merupakan ilustrasi paragraf pertama.

(B) Paragraf kedua merupakan akibat dari paragraf pertama.

(C) Paragraf ketiga merupakan penjelasan paragraf pertama.

(D) Paragraf ketiga merupakan penyebab paragraf kedua.

(E) Paragraf ketiga merupakan akibat kedua paragraf di atas.

20. Dalam bacaan tersebut terdapat bentukan kata yang tidak tepat, yaitu

21. Banyak karya seni rupa kontemporer seniman Indonesia yang memeroleh apresiasi di dalam ataupun di luar negeri. Namun, belum semua perupa menyadari pentingnya menjaga kualitas ketahanan karya itu dalam jangka panjang hingga ratusan, bahkan ribuan tahun. Apakah seniman-seniman kita sudah memikirkan hal itu dan apakah karya seni kontemporer Indonesia bisa dinikmati dalam jangka panjang? Oleh karena itu, menjaga kualitas karya dengan memilih bahan-bahan baku berkualitas menjadi bagian penting profesionalisme seniman.

Kata kontemporer dalam teks tersebut bermakna

(A) sementara waktu. (B) karya sempurna. (C) adiluhung. (D) pada masa kini. (E) pada masa lalu.

Teks berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 22 dan 23!

(1) Kunjungan wisatawan mancanegara pada Februari 2014 turun 6,69 persen dibandingkan dengan Januari 2014 menjadi 702.700 wisatawan. (2) Penurunan tingkat kunjungan wisatawan mancanegara terjadi akibat kabut asap dan sejumlah bencana alam di beberapa daerah. (3) Walaupun jumlah kunjungan wisatawan mancanegara pada bulan Februari 2014 turun, tetapi tingkat hunian hotel naik dari 46,98 persen pada Januari 2014 menjadi 48,61 persen pada Februari 2014. (4) Wisatawan domestik mendongkrak tingkat hunian hotel di sejumlah tempat wisata. (5) Di sejumlah daerah, agenda tahunan Cap Go Meh dan pertunjukan tradisi Tionghoa juga meningkatkan kunjungan wisatawan domestik.

(6) Kunjungan wisatawan mancanegara pada Februari 2014 masih didominasi wisatawan asal Malaysia, Tiongkok, Singapura, Australia, dan Jepang. (7) Komposisi wisatawan kelima negara ke Indonesia masih sama dengan Februari 2013 dan rata-rata mengalami kenaikan kecuali Singapura. (8) Penurunan jumlah kunjungan wisatawan mancanegara Januari dan Februari 2014 dinilai masih wajar karena tingkat kunjungan wisatawan di dunia secara umum juga selalu rendah.

22. Pernyataan yang tidak sesuai dengan isi teks tersebut adalah

(A) Jumlah kunjungan wisatawan mancanegara ke Indonesia tahun 2014 mengalami penurunan.

(B) Wisatawan mancanegara yang berkunjung ke Indonesia pada bulan Januari 2014 berjumlah 702.700 wisatawan.

(C) Naiknya tingkat hunian hotel pada bulan Februari 2014 disebabkan oleh meningkatnya jumlah wisatawan domestik.

(D) Jumlah kunjungan wisatawan mancanegara tidak selaras dengan tingkat hunian hotel pada bulan Februari 2014.

(E) Adanya kabut asap dan terjadinya sejumlah bencana alam di daerah-daerah menjadi penyebab menurunnya kunjungan wisatawan mancanegara ke Indonesia.

23. Kalimat (3) pada teks tersebut akan menjadi efektif bila diperbaiki dengan cara (A) kata mancanegara seharusnya ditulis

dengan huruf awal huruf kapital. (B) mengganti kata tetapi dengan kata

namun.

(C) kata tetapi setelah tanda koma harus dihilangkan.

(D) mengganti bentuk kata hunian dengan kata penghuni.

(E) kata menjadi seharusnya diganti dengan kata hingga.

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKPA Kode: 200

Inti paragraf tersebut adalah

(A) Menurut WHO, upaya pengurangan polusi di dalam dan di luar rumah dapat menyelamatkan jutaan nyawa di masa depan.

(B) Polusi udara merupakan salah satu penyebab kematian manusia di seluruh dunia pada tahun 2012. (C) Karena polusi udara telah

menyebabkan tujuh juta kematian pada tahun 2012, upaya pengurangan polusi udara menjadi sangat penting. (D) Menurut WHO, polusi udara menjadi

ancaman kesehatan terbesar di dunia. (E) Menurut WHO, pada tahun 2012,

kematian yang disebabkan oleh polusi udara naik dua kali lipat dari tahun sebelumnya.

25. Apabila menyoal dan memerhatikan penempatan guru yang tidak merata secara nasional, khususnya guru bidang studi, kita sering menemukan adanya masalah penempatan yang tidak sesuai dengan kebutuhan di lapangan.

Kalimat tersebut merupakan perluasan dari kalimat dasar

(A) Menyoal dan memerhatikan penempatan guru.

(B) Penempatan guru tidak merata. (C) Jumlah guru bidang studi tidak cocok. (D) Penempatan guru tidak sesuai dengan

kebutuhan.

(E) Kita menemukan adanya masalah.

Bacaan berikut digunakan untuk menjawab soal nomor 26 dan 27.

(1) Pelestarian kain tenun Nusantara memerlukan perhatian serius dari berbagai pihak. (2) Hal ini dikarenakan banyaknya jenis kain tenun yang merupakan kekayaan budaya bangsa punah tanpa diketahui keberadaannya lagi. (3) Indikasi kepunahan tersebut menurut Sjamsidar Isa dari Yayasan Citra Tenun Indonesia, antara lain, karena kain-kain tenun itu sudah sulit ditemukan. (4) Sebagai contoh, kain songket Tidore, tenun dari Kepulauan Sangihe, dan kain bentenan dari Minahasa. (5) Punahnya kain-kain tersebut sangat disayangkan karena selain merupakan kekayaan bangsa, dalam selembar kain tenun itu terkandung cerita tentang perilaku masyarakat tertentu yang

terlihat dalam motif-motif kain. (6) Dibandingkan dengan negara-negara lain di kawasan ASEAN, kain tenun Indonesia memiliki ragam hias dan teknik pembuatan yang paling lengkap: ada teknik songket, ikat, ikat ganda, sobi, dan sebagainya.

26. Simpulan yang tepat untuk bacaan tersebut adalah

(A) kain tenun Nusantara mengalami kepunahan.

(B) kain tenun Nusantara memiliki ragam hias dan teknik paling lengkap. (C) berbagai kekayaan bangsa tidak

diketahui keberadaannya.

(D) kain tenun mengandung cerita tentang perilaku masyarakatnya. (E) pemerintah perlu menggalakkan

pemakaian kain tenun Nusantara.

27. Kalimat-kalimat dalam paragraf tersebut akan menjadi baik jika ejaannya diperbaiki dengan cara

(A) kata dikarenakan diganti dengan disebabkan oleh (kalimat 2).

(B) tambahkan tanda koma (,) sebelum kata menurut (kalimat 3).

(C) kata Kepulauan ditulis dengan kepulauan (kalimat 4).

(D) kata ASEAN seharusnya ditulis Asean (kalimat 6).

(E) tanda baca titik dua (:) diganti dengan titik koma (;) (kalimat 6).

28. Perbudakan gaya modern dalam berbagai bentuknya, khususnya terhadap perempuan dan anak, meningkat rata-rata dua puluh persen, tidak hanya terjadi di Indonesia, melainkan juga di negara-negara lain, terutama di kawasan Asia dan Afrika.

Kalimat tersebut akan menjadi kalimat baku bila diperbaiki dengan cara

(A) mengubah penulisan kata modern menjadi moderen.

(B) menghilangkan tanda koma (,) sebelum kata meningkat.

(C) menulis kata dua puluh dengan angka 20. (D) mengubah kata persen menjadi prosen. (E) mengganti kata melainkan dengan

29. Tindakan anarkis yang dilakukan oleh masyarakat di berbagai daerah lebih merupakan suatu manifestasi kemarahan karena mendapatkan perlakuan yang tidak menyenangkan dari aparat pemerintah.

Kata manifestasi dalam kalimat tersebut berpadanan dengan kata berikut kecuali (A) perwujudan.

(B) perlakuan. (C) pernyataan. (D) pengungkapan. (E) pengejawantahan.

30. Pusat-pusat rehabilitasi bagi pencandu narkoba sangat beragam. Ada yang hanya menyediakan detoksifikasi sehingga pasien tidak perlu menginap. Ada juga tempat-tempat rehabilitasi yang menyediakan penginapan, seperti asrama dengan fasilitas yang lengkap, udara yang segar, dan pemandangan alam yang bagus. Tempat-tempat ini berbeda satu dengan yang lain tergantung pada filosofi, tujuan, dan pasien yang menjadi sasaran. Ada pusat rehabilitasi yang berdasarkan agama dengan memasukkan ajaran-ajaran agama

di dalam program mereka. Lamanya rehabilitasi sangat bervariasi, ada yang hanya tiga/empat minggu, ada juga yang mencapai lebih dari delapan belas bulan. Ada tempat yang dilengkapi dengan para psikolog atau psikiater di samping pengelola utamanya. Ada juga tempat yang menyediakan grup pendukung, seperti teman sebaya atau mantan pencandu yang sudah bisa bebas dari pengaruh narkoba. Ada juga yang hanya dilakukan oleh seorang kiai atau suster.

Isi paragraf tersebut menggunakan klasifikasi tempat rehabilitasi narkoba berdasarkan

(A) jenis tempat, asal pendanaan, program, waktu pengobatan.

(B) jenis tempat, asal pendanaan, program, sasaran, waktu pengobatan. (C) jenis tempat, bentuk layanan,

program, waktu pengobatan, sasaran. (D) jenis tempat, program, waktu

pengobatan, pelaku penyembuhan. (E) jenis tempat, program, filosofi pasien,

sasaran pengobatan.

BAHASA INGGRIS

Text I

The US’ Massachusetts Institute of Technology (MIT) tops all five rankings of the first-ever QS World University Rankings for technical subjects. Another US institution, Stanford University, and Britain’s University of Cambridge, divide second places. As of 2010, QS had put the world’s top universities into one pan-category ranking, with the US’ Harvard University topping the rankings five consecutive years before being bested by the University of Cambridge in 2010.

This year, however, QS ranked schools in five different subjects. The other four categories were life sciences and medicine, natural sciences, social sciences and management, and arts and humanities. The results of those categories will be released between April and June. Rankings on technical subjects are further divided into five sub-categories: computer science and information systems; chemical engineering; civil and structural engineering; electrical engineering; and mechanical, aeronautical and manufacturing.

Top-performing universities in Asia in technical subjects included the National University of Singapore, the University of Tokyo, the Indian Institute of Technology (IIT) Delhi and IIT Bombay and China’s Tsinghua University and Peking University, the QS said in a press statement sent to The Jakarta Post. There are 200 lists in the five sub-categories. Unfortunately, no Indonesian universities were included in the lists, although the Bandung Institute of Technology was ranked 93rd

in the engineering and IT category in 2010.

31. What is the passage about?

(A) The top universities ranking in the world

(B) The comparison between universities in Asia and America

(C) Universities ranking based on Categories

(D) Top universities in America

Prediksi SBMPTN 2015 Kerjasama Kompas – TKPA Kode: 200

32. Technical subjects are divided into several categories, EXCEPT

(A) chemical engineering

(B) mechanical, aeronautical and manufacturing

(C) life sciences

(D) civil and structural engineering

(E) computer science and information systems

33. What is the best title for the passage? (A) The list of QS Asia University ranking (B) MIT tops world ranking for technical

subjects

(C) Cambridge University beats Harvard University in annual event

(D) Top performing universities

(E) Five different subjects under QS Asia University ranking

Text II

The Celtic languages are a group of languages of northern Europe that are descendents of the Indo-European family of languages. These languages developed from the language of the Celts, a war like civilization originating in the eastern part of central Europe, in the northern Alps, and along the Danube during the Bronze Age. The Celts reached the height of their civilization during the Iron Age, the last five centuries 8.C., and then fanned out from their original homeland into many parts of continental Europe and across the channel and into the British Isles. Celtics languages, were spoken in much of western Europe during pre-Roman and pre-Roman times. Place names of Celtic origin can be found today all over the British Isles and France, in northern Spain and Italy, and Switzerland and parts of Germany.

Rather than one language, the Celtic languages consist of two distinct clusters: the Gaelic group and the Brythonic group. These two clusters of languages most likely developed from dialects of the same language, the language of the Celts in their original homeland. These two dialects were most likely mutually intelligible to some degree as late as the fourth century. the Gaelic group of Celtic languages consists of Irish, Scottish, and Manx, the language of the Isle of Man. The Brythonic group of Celtic languages includes Welsh, Cornish, Breton, and Gaulish, the language of Gaul prior to the days of the Roman Empire, with its Latin-speaking population.

Many, though not all, of the Celtic languages are either extinct or are in the process of becoming extinct. Gaulish apparently disappeared around 600 A.D. Cornish and Manx both actually became extinct, the former in the nineteenth century and the latter just a few decades ago, but both are being revived and are now taught in a few schools each. Scottish, Irish, and Breton are all declining in use. There are under a hundred thousand speakers of Scottish Gaelic, mostly on the northern Hebridean Islands; there are about a half a million speakers who use Breton on a daily basis. In all these situations, though, the rate of transmission to new generations is low, and this does not bode well for the survival of these languages. Of all the Celtic languages, perhaps only Welsh have a strong hold on the future.

34. What is the purpose of this passage? (A) describe the past and present of a

related set of languages

(B) describe major characteristics of Celtic languages

(C) compare different types of languages (D) describe the changing process of

languages

(E) explain the process of language creation

35. According to the passage, the Celtic languages did NOT ....

(A) develop from the Indo-European language family

(B) originate in the British Isles

(C) exist before the time of the Roman Empire

(D) Provide any Italian places names (E) become part of group of northern

European language

36. The expression “fanned out” in line 10 could best be replaced by ....

(A) run off (D) blew out (B) called off (E) come up (C) spread out

37. It is implied in the passage that Gaulish. (A) first surfaced after the Roman Empire (B) existed until the Roman Empire (C) was replaced by Latin

(D) derived from Latin

Halaman 8 dari 12 halaman

38. The main idea of the third paragraph is that .... (A) all Celtic languages are extinct (B) a few Celtic languages disappeared (C) some Celtic languages are flourishing (D) most Celtic languages are either dead

or dying

(E) the existance of Celtic language until today

39. What type of course would this passage most likely be found?

(A) European Literature (B) World civilization (C) Historical linguistics (D) World History

(E) American linguistic history

Text III

The United States court system, as part of the federal system of government, is characterized by dual hierarchies: there are both state and federal courts. Each state has its own system of courts, composed of civil and criminal trial courts sometimes intermediate courts of appeal, and a state supreme court. The federal court system consists of a series of trial courts (called district courts) serving relatively small geographic regions (there is at least one for every state), a tier of circuit courts of appeal that hear appeals from many district courts in a particular geographic region, and the Supreme Court of the United States. The two courts systems are to some extent overlapping, in that certain kinds of disputes (such as claim that a state law is in violation of the Constitution) may be initiated in either system. They are also to some extend hierarchical, for the federal system stands above the state system in that litigants (person engaged in lawsuit) who lose their cases in the state supreme may appeal their cases to the Supreme Court of the United States.

Thus, the typical