• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK PEMBANGUNAN GALANG T.P 2015/2016.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN EVERYONE IS A TEACHER HERE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK PEMBANGUNAN GALANG T.P 2015/2016."

Copied!
27
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 4.1 Distribusi Data Pretes Kelas Eksperimen I .................................42
Tabel 1.1 Rekapitulasi Ketuntasan Belajar Siswa

Referensi

Dokumen terkait

Uji Coba instrumen tes ini terdiri dari dua perangkat soal yang masing-masing terdiri 4 soal untuk tes pemecahan masalah dan angket sebanyak 17 butir

Dengan demikian, metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian deskriptif dikarenakan peneliti ingin mengetahui, mengungkapkan,

DAMPAK IMPLEMENTASI UNDANG-UNDANG NO.22 TAHUN 2009 TENTANG LALU LINTAS DAN ANGKUTAN JALAN TERHADAP KESADARAN HUKUM PENGENDARA SEPEDA MOTOR (STUDI KASUS DI

Munculnya kesenjangan hasil belajar (mutu pendidikan) di sekolah tersebut tentu disebabkan oleh beberapa kendala dalam proses belajar. Kita mengetahui secara jujur bahwa masih

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keragaan karakteristik rumah tangga; mengetahui tingkat pendapatan rumah tangga dan variabel-variabel

[r]

Hasil pengujian paired sample t-test untuk rasio likuiditas yang diproksikan dengan current ratio (CR); rasio aktivitas yang diproksikan dengan fixed assets

Pemberian kombinasi ektrak etanol rimpang kunyit, daun kemuning, herba tapak liman dan daun jambu biji secara oral pada hewan coba mencit putih jantan dengan