Slide INF308 INF308 Metode Numerik Materi V2 0

(1)

Mohammad Nasucha, S.T., M.Sc.

Program Studi Teknik Informatika dan

Program Studi Sistem Informasi

Universitas Pembangunan Jaya

Jl. Boulevard - Bintaro Jaya Sektor VII

Tangerang Selatan – Banten 15442

(2)

Agenda Sesi Ke-1

• _{Penjelasan Rencana Pembelajaran Ssemester}

(RPS)

• _{Penjelasan tentang Student Centered Learning}

• _{Kontrak Kuliah}

• _{Penyampaian Materi oleh Dosen}

• _{Kegiatan Mahasiswa: Eksplorasi Informasi, Diskusi}

(3)

Topik Capaian Pembelajaran (1)

Sesi Topik Kegiatan Persentase Nilai Sesi

ke-1

 Penjelasan RPS, SCL

 Pendahuluan: Pengertian Metode Numerik

Diskusi ttg SCL, Kontrak Kuliah

Pemutaran video

Dosen memberikan materi dan memberikan soal

Mhs menyelesaikan soal secara aktif.

3,6%

Sesi

ke-2 Galat

3,6% Sesi

ke-3 Deret Taylor

3,6% Sesi

ke-4

Visualisasi Persamaan Linier dengan

Pemrograman Dosen memberikan materi serta contoh _pemrograman

Mhs mengeksplor informasi, merencanakan dan membuat pemrograman

3,6%

Sesi ke-5

Visualisasi Persamaan Kuadratik dengan

3,6%

Sesi ke-6

Visualisasi Persamaan Kubik dengan

3,6%

Sesi ke-7

Visualisasi Persamaan Polinomial dengan

3,6%

UTS UTS Mhs mempresentasikan hasil kerja dari sesi

ke-4 s.d. 7 25%

(4)

Topik Capaian Pembelajaran (2)

Sesi Topik Kegiatan Persentase Nilai Sesi

ke-8

Penyelesaian Persamaan Linier dengan

Komputasi (1) Dosen memberikan materi serta contoh pemrograman

3,6%

Sesi ke-9

Teori (1) __{Dosen memberikan materi}

Dosen memandu mhs. untuk selanjutnya mengeksplor materi dan kasus dari berbagai sumber secara proakttif.

3,6%

Sesi ke-10

3,6%

Sesi ke-11

3,6%

Sesi ke-12

3,6%

Sesi ke-13

3,6%

Sesi ke-14

Tinjauan Ulang Materi __{Dosen memberikan penyegaran atas} materi-materi sebelumnya dengan memberikan penekanan akan konsep penting dan aplikasinya.

3,6%

UAS UAS Mhs mempresentasikan hasil kerja dari sesi

ke-8 s.d. 14 25%

(5)

Rencana Pengajaran Semester (3)

Student Centered

Learning

Tugas I : 25%

Tugas II : 25%

UTS : 25%

(6)

Ujian Tengah Semester

Student Centered

Learning

Project

Mahasiswa membuat visualisasi fungsi linier dan fungsi kuadratik dengan

bantuan pemrograman.

Ketentuan

1. Mahasiswa menyajikan hasil kerjanya dalam bentuk program VB 6.0 ditambah

dengan penjelasan pada file powerpoint pada tanggal, jam dan ruangan yang

ditentukan menurut jadwal ersmi UTS.

2. Wajib berpakaian formal sejak memasuki ruang ujian.

Pria berkemeja, bercelana bahan, bersepatu kulit dg model formal.

Wanita berpakaian formal, bersepatu heel (hak).

(7)

Ujian Akhir Semester

Student Centered

Learning

Project

Mahasiswa membuat program untuk mencari solusi persamaan polinomial.

Ketentuan

1. Mahasiswa menyajikan hasil kerjanya dalam bentuk program VB 6.0 ditambah

dengan penjelasan pada file powerpoint pada tanggal, jam dan ruangan yang

ditentukan menurut jadwal resmi UTS.

2. Wajib berpakaian formal sejak memasuki ruang ujian.

Pria berkemeja, bercelana bahan, bersepatu kulit dg model formal.

Wanita berpakaian formal, bersepatu heel (hak).

(8)

Metode: Student Centered Learning

Model: Lecturer Speech, Student Research



_{Dosen menjadi pengarah topik dan fasilitator. memberikan materi di awal sesi kemudian mengarahkan mhs}

untuk menyelesaikan soal atau untuk melakukan studi kasus.



_{Mahasiswa aktif:}

•

Mengeksplorasi informasi terkait topik

•

Membuat soal atau bahan presentasi

•

Melakukan presentasi

•

Pada konteks yang memungkinkan mahasiswa membuat soal / kasus, saling bertukar soal / kasus serta saling mengoreksi dan menilai.



_{Hak mahasiswa/i:}

•

Mendapatkan softcopy materi dari dosen

•

Dicatat kehadirannya pada http://sisforun.upjserver.net/ selama tidak terlambat lebih dari 30 menit



_{Kewajiban mahasiswa/i:}

•

Selalu membawa logbook

•

Selalu membawa laptop atau smartphone dan terhubung ke internet.

(9)

Kontrak Kuliah



Mahasiswa yang tidak hadir lebih dari 4 kali dinyatakan gagal.



Pada setiap sesi kuliah mahasiswa wajib selalu membawa laptop atau smartphone beserta koneksi internet secara

mandiri, serta wajib membawa logbook. Logbook untuk mata kuliah ini berupa sebuah buku tulis berukuran

sedang dengan binder spiral. Logbook seragam untuk semua mhs peserta mata kuliah ini. Penyediaan logbook

dikoordinir oleh ketua kelas.



Sifat, Cara dan Bobot Penilaian:

• Nilai bersifat individu, bukan kelompok

• Pada sesi tertentu pada konteks yang memungkinkan mahasiswa membuat soal, saling bertukar soal serta

saling mengoreksi dan menilai.

(10)

Kontrak Kuliah



Setiap mhs wajib selalu membawa dan mengisi logbook dengan format yang telah ditentukan. Kehadiran,

keaktifan serta hasil kerja tiap mhs pada tiap sesi tatap muka dinilai melalui catatannya pada logbook. Mhs wajib

menyimpan logbook sebaik-baiknya. Mhs wajib menyerahkan logbook kpd dosen pada hari pelaksanaan UTS) dan

pada hari pelaksanaan UAS. Dosen akan memeriksa dan mencatat poin-poin (nilai-nilai) yang tertera di dalamnya

sebagai bagian dari penghitungan nilai akhir.

Achtung! Kehilangan Logbook = Kehilangan Nilai!



Keterlmbatan akan dicatat pada logbook dan mengurangi poin tugas (logbook). Mhs yang hadir dg keterlambatan

lebih dari 30 menit boleh mengikuti kuliah namun tidak berhak atas tanda kehadiran.



Tugas Pengganti jika Mhs Tidak Hadir:

Mhs yg tidak hadir karena alasan apapun tidak berhak atas tanda kehadiran namun masih mungkin memperoleh

poin atas tugas pada hari yang ditinggalkan dg ketentuan sbb.:

• Mhs yg tidak hadir krn sakit dapat secara proaktif menemui dosen dlm kurun 3 hari setelah sehat dg

membawa surat dokter dan meminta tugas pengganti kepada dosen.

• Mhs yg tidak hadir krn keperluan yang benar-benar tidak dapat ditinggalkan dapat secara proaktif menemui

dosen dlm kurun 3 hari setelah ketidakhadirannya dg membawa surat orang tua dan meminta tugas

(11)

Format Logbook

Week nbr.: 2 Day / Date: Senin, 30 Sep 2015 Subject: Fungsi (2)

Discussion: (ditulis di akhir sesi) Minutes

Summary

(12)

Cuplikan Coding untuk Visualisasi Fungsi Polinomial

Private Sub Command1_Click() Dim DotDiameter As Integer Dim x, y As Single

Dim Xvb, Yvb As Integer

Dim n As Integer 'Number of dots

Dim VBWidth, CartesianWidth As Integer Dim Ratio, Scal, i As Integer

Dim x_step, VerGrid_step, HorGrid_step As Single

n = 600

VBWidth = 600 DotDiameter = 4 Scal = 36

CartesianWidth = 12

Ratio = VBWidth / CartesianWidth

'DRAWING THE VERTICAL GRID AND LABELS i = 0

x = 0

VerGrid_step = VBWidth / CartesianWidth

Do While x < (VBWidth + 1) LineA(i).Y1 = 0

LineA(i).Y2 = 600 LineA(i).X1 = x LineA(i).X2 = x

Label1(i).Top = (0.5 * VBWidth) + 5 Label1(i).Left = x

Label1(i).Caption = (-0.5 * CartesianWidth) + (x / Ratio)

i = i + 1

x = x + VerGrid_step Loop

'DRAWING THE HORIZONTAL GRID AND LABELS i = 0

y = 0

HorGrid_step = VBWidth / CartesianWidth

Do While y < (VBWidth + 1) LineB(i).X1 = 0

LineB(i).X2 = 600 LineB(i).Y1 = y LineB(i).Y2 = y

Label2(i).Left = (0.5 * VBWidth) - 15 Label2(i).Top = y

Label2(i).Caption = (0.5 * CartesianWidth - y / Ratio) * Scal

i = i + 1

y = y + HorGrid_step Loop

'DRAWING THE CURVE

Ratio = VBWidth / CartesianWidth x_step = CartesianWidth / VBWidth i = 0

x = -6

Do While x < (6)

Dot(i).Height = DotDiameter Dot(i).Width = DotDiameter Dot(i).BorderColor = &HFF& Dot(i).BackStyle = 1

'y = x

(13)

Cuplikan Coding untuk Pencarian Solusi Persamaan Polinomial

Private Sub Start_Click()

Dim x As Single

Dim y As Single

Dim galat As Single

Dim step2 As Single

Dim a As Single

galat = 0.0003

step2 = galat / 1000

x = -5

y = Abs((x ^ 2) + (2 * x) -

11)

Text1.Text = x

Text2.Text = y

a = Timer + 0.0001

Do While a > Timer

DoEvents

Loop

Do While y > galat

a = Timer + 0.0001

Do While a > Timer

DoEvents

Loop

x = x + step2

y = Abs((x ^ 2) + (2 * x) -

11)

'x = Format(x, "0.00")

'y = Format(y, "0.00")

Text1.Text =

FormatNumber(x, 6)

Text2.Text =

FormatNumber(y, 6)

Loop

(14)