isprsarchives XL 2 W3 137 2014
Teks penuh
Gambar
![Figure 1. QR CCode pattern](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3257415.1399387/2.612.319.568.452.527/figure-qr-ccode-pattern.webp)
![Figure 3. Component of implemented LBS system](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3257415.1399387/3.612.315.570.486.654/figure-component-implemented-lbs.webp)
![Figure 5. Identifier QR Code contains a URL address of a web page, pictures, voice or video related to object](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/3257415.1399387/4.612.50.299.118.269/figure-identifier-code-contains-address-pictures-related-object.webp)
Dokumen terkait
3 Apakah Bapak/Ibu mengetahui air sungai dapat dimanfaatkan untuk apa saja?. 4 Apakah Bapak/Ibu mengetahui sumber-sumber pencemaran
Hasil penelitiannya yaitu Faktor-faktor penyebab menurunnya minat siswa mengikuti pembelajaran squash di Sekolah Squash Bastaman Lodaya adalah faktor internal dengan
[r]
Lampiran 4 Entry Data Instrumen Skala Minat Belajar.. Lampiran 5 Hasil uji coba Instrumen Skala Minat
[r]
Oleh sebab itu peneliti akan meneliti lebih jauh tentang permasalahan tersebut, dan melakukan penelitian yang berjudul “Faktor - faktor Penyebab Menurunnya Minat
berbasis aplikasi online dan hukum perlindungan konsumen. Manfaat yang bersifat praktis adalah bahwa hasil penulisan skripsi ini. nantinya diharapkan memberikan jalan keluar yang
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB MENURUNNYA MINAT SISWA MENGIKUTI PEMBELAJARAN SQUASH: (Studi D eskriptif Pada Siswa Sekolah Squash Bastaman Lodaya)1. Universitas Pendidikan Indonesia |