• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perbandingan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMKN 1 Sumedang - repository UPI S TB 1102943 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perbandingan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMKN 1 Sumedang - repository UPI S TB 1102943 Title"

Copied!
3
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 3 Halaman )

Teks penuh

(1)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA

ANTARA MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PORTOFOLIO DENGAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

DI SMKN 1 SUMEDANG

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik Arsitektur, Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur, Fakultas Pendidikan Teknologi

dan Kejuruan, Universitas Pendidikan Indonesia

Oleh:

CLARISSA ELSA ALFARANI 1102943

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNIK ARSITEKTUR FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN

(2)

LEMBAR PENGESAHAN

Clarissa Elsa Alfarani

Perbandingan Hasil Belajar Siswa

antara Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan Model Pembelajaran Berbasis Proyek

di SMKN 1 Sumedang

Disetujui dan disahkan oleh, Pembimbing I

Dr. Asep Yudi Permana, S.Pd., M.Des.

NIP. 19690411 199703 1 002

Pembimbing II

Nuryanto, S.Pd., M.T.

NIP. 19760513 200604 1 010

Mengetahui,

Ketua Departemen Pendidikan Teknik Arsitektur FPTK UPI

Dr. Eng. Usep Surahman, S.T., M.T.

(3)

Bandung, Januari 2016 Yang membuat pernyataan,

Clarissa Elsa Alfarani

NIM. 1102943

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Perbandingan

Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Berbasis Portofolio dengan

Model Pembelajaran Berbasis Proyek di SMKN 1 Sumedang” ini beserta

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 3 Halaman - 104.96 KB )

Dokumen terkait

Ta JKR 1206270 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan

AJEN FALSAFAH NU NYAMPAK DINA KASENIAN RONGGÉNG GUNUNG KABUPATEN PANGANDARAN1 - repository UPI S BD 1103932 title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya

BLUE RONDO ALA TURC KARYA DAVE BRUBECK ARANSEMEN AL-JARREAU - repository UPI S PSM 1106154 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya siap

PEMBELAJARAN COMBO PADA MAHASISWA SENI MUSIK FISS DI UNIVERSITAS PASUNDAN - repository UPI S SMS 1005487 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya

HASIL BELAJAR KETERAMPILAN OTOMOTIF DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI PADA ANAK DIFABEL DI SMALB-B MAJALENGKA - repository UPI S TM 0905850 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya

T ADPEN 1201064 Title

saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan

PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MENELITI PESERTA PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG) BIOLOGI - repository UPI D IPA 1007137 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,

POTENSI PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA MIKROHIDRO DAN PEMANFAATANNYA UNTUK MASYARAKAT DI DAERAH ALIRAN SUNGAI CIKURAI - repository UPI S GEO 1106301 Title

Saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika ilmu yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini,