Gilang Permana, 2015
Pemetaan Sumber Belajar Dan Pemanfaatannya Oleh Guru Geografi SMA di Kabupaten Purwakarta Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
D. Identifikasi Masalah Penelitian... 3
E. Manfaat Penelitian ... 4
F. Kompetensi Guru Geografi dalam Pemanfaatan Sumber Belajar... ... 10
G. Pemanfaatan Lingkungan sebagai Sumber Belajar ... 12
H. Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Lingkungan Sebagai Sumber Belajar ... 12
BAB III METODE PENELITIAN ... 13
A. Lokasi Penelitian, Populasi dan Sampel ... 15
1. Lokasi Penelitian ... 15
2. Populasi ... 15
3. Sampel ... 15
B. Metode Penelitian... 16
C. Definisi Operasional... 16
1. Sumber belajar... 16
2. Pembelajaran geografi ... 17
3. Kompetensi guru ... 17
Gilang Permana, 2015
Pemetaan Sumber Belajar Dan Pemanfaatannya Oleh Guru Geografi SMA di Kabupaten Purwakarta Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
D. Variabel Penelitian ... 18
E. Teknik Pengumpulan Data ... 19
1. Teknik Dokumentasi ... 19
2. Teknik Observasi... 19
3. Angket ... 19
F. Teknik Analisis Data ... 20
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 22
A. Deskripsi Daerah Penelitian ... 22
1. Luas dan Lokasi Penelitian ... 22
2. Kondisi Morfologi dan Geologi ... 22
3. Kondisi Iklim ... 23
4. Sosial Budaya ... 26
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 29
1. Persebaran Sumber Belajar ... 29
2. Pengetahuan Guru tentang Sumber Belajar ... 48
3. Pemanfaatan Sumber Belajar oleh Guru ... 50
4. Faktor yang Mempengaruhi Pemanfaatan Sumber Belajar ... 51
C. Pembahasan ... 67
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 71
A. Kesimpulan ... 71
B. Rekomendasi ... 71
DAFTAR PUSTAKA... .73
LAMPIRAN...76
