• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PLB 1004954 CHAPTER 5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PLB 1004954 CHAPTER 5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Firman Nugraha, 2015

APLIKASI PHOTOSHOP D ALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN

ED ITING FOTO PAD A ANAK TUNARUNGU TINGKAT SMALB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

KESIMPULAN DAN REKOMENDASI

A. Kesimpulan

Berdasarkan analisis data, diperoleh kesimpulan bahwa pelatihan

menggunakan aplikasi photoshop dapat meningkatkan keterampilan editing

foto pada anak tunarungu. Kemampuan keterampilan meningkat setelah

diberikan pelatihan dengan program aplikasi photoshop, terutama pada

bagian editing yang meliputi mengganti background dan memberikan

tulisan pada foto. Peningkatan ini dapat dilihat dari perubahan mean level

editing foto yang mengalami peningkatan dari 65,56% pada fase baseline-1

menjadi 81,94% pada fase intervensi-1, dari intervensi-1 mengalami

kenaikan kembali pada fase baseline-2 yaitu 94,99 sehingga pengingkatan

yang terjadi adalah 12,5%. Begitupun dengan fase baseline-2 yang

mengalami peningkatan pada fase intervesi yaitu menjadi 100%. Dengan

demikian dapat disimpulkan bahwa aplikasi photoshop dapat meningkatkan

kemampuan editing foto pada anak tunarungu.

B. Rekomendasi

Berdasarkan kesimpulan yang telah dikemukakan, maka peneliti

memberikan rekomendasi kepada pihak-pihak yang dipandang perlu untuk

menindaklanjuti hasi penelitian ini. Rekomendasi ini diantaranya adalah :

1. Bagi pendidik

Hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan dan pertimbangan dalam

proses pembelajaran TIK dalam meningkatkan kemampuan editing

foto anak tunarungu.

2. Bagi peneliti selanjutnya

a. Peneliti selanjutnya dapat mengadakan penelitian tentang

pembelajaran editing foto menggunakan aplikasi photoshop

(2)

61

Firman Nugraha, 2015

APLIKASI PHOTOSHOP D ALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN

ED ITING FOTO PAD A ANAK TUNARUNGU TINGKAT SMALB

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

b. Peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian pada subjek

yang memiliki hambatan yang berbeda.

C. Penutup

Kesimpulan dan rekomendasi pada bab ini merupakan akhir dari

penyusunan skripsi ini. Penulis mengucapkan puji syukur kehadirat Allah

SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga penulis

dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis berharap, semoga skripsi ini

bermanfaat khususnya bagi penulis, umumnya bagi pembaca dan bagi

Referensi

Dokumen terkait

Media kantung nilai dapat digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan berhitung pengurangan pada anak tunarungu, karena media ini

Hal ini menunjukan bahwa metode multisensori dapat meningkatkan kemampuan pengucapan kosakata Bahasa Indonesia pada anak tunarungu, dengan demikian metode

PEMBELAJARAN APLIKASI ADOBE DREAMWEAVER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT WEBSITE PADA ANAK TUNARUNGU. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PEMBELAJARAN APLIKASI ADOBE DREAMWEAVER DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBUAT WEBSITE PADA ANAK TUNARUNGU.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

PENGARUH METODE FIELD TRIP TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI PADA PESERTA DIDIK TUNARUNGU.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Implementasi Metode Glenn Doman Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Anak Tunarungu.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

pengaruh tari kreatif dapat meningkatkan lokomotor anak tunagrahita sedang

Dalam upaya meningkatkan kemampuan membaca pemahaman pada anak tunarungu dapat dilakukan dengan berbagai macam cara, salah satunya dengan menggunakan media