• Tidak ada hasil yang ditemukan

T POR 1202642 Abstract

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T POR 1202642 Abstract"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRAK

PENGARUH MODEL KOOPERATIF TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP PENINGKATAN KREATIFITAS, KERJASAMA, DAN

KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA SISWA TUNARUNGU

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menguji pengaruh model

pembelajaran team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kreatifitas,

kerjasama, keterampilan bermain sepakbola pada siswa tunarungu. Metode yang

digunakan adalah metode eksperimen dengan desain penelitian adalah pre test and

post test desain. Populasi pada penelitian ini adalah siswa SLB Negeri Cicendo dan sampelnya adalah siswa kelas X (Sepuluh) berjumlah 20 orang. Teknik pengambilan

sampel menggunakan teknik total sampling. Instrumen pada penelitan ini adalah

instrumen kreatifitas menggunakan penelitian dari Juliantine (2010, hlm. 153). Instrumen kerjasama menggunakan penelitian dari Baron dan Byane (2000, hlm. 34),

dan instrumen keterampilan bermain sepak bola menggunkan GPAI (Game

Performance Assessment Instrument Components) Metzler (2000, hlm. 363).

Hasil Penelitian bahwa pengaruh model pembelajaran Team Games

Tournament (TGT) terhadap kreatifitas adalah t hitung (2,182) lebih besar dari t tabel

(2,101) maka Hi diterima, hal ini berarti model pembelajaran Team Games

Tournament (TGT) dapat meningkatkan kreatifitas. Kemudian pengaruh model

pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap kerjasama dengan nilai t

hitung (2,319) lebih besar dari t tabel (2,101) maka Hi diterima, artinya model

pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan kerjasama.

Selanjutnya pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap

keterampilan bermain sepakbola nilai t hitung (2,188) lebih besar dari t tabel dengan

nilai (2,101) maka Hi diterima, berarti model pembelajaran Team Games Tournament

(TGT) dapat meningkatkan keterampilan bermain sepakbola. Untuk mengetahui perbedaan antar variabel diketahui nilai P value (sig.) = 0.000. Karena p value (Sig.)

< 0.05 maka H0 ditolak sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan antar

Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan Model Pembelajaran

Konvensional terhadap Skor Rata-rata Kreatifitas, Kerjasama, dan keterampilan bermain sepakbola pada siswa tunarungu.

Kesimpulan pada penelitian ini adalah terdapat pengaruh model pembelajaran

Team Games Tournament (TGT) terhadap kreatifitas, kerjasama, dan keterampilan bermain sepakbola pada siswa tunarungu. Kemudian terdapat perbedaan Model

Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dan Model Pembelajaran

(2)

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

bermain sepakbola pada siswa tunarungu. Peneliti menyarankan kepada guru yang

diharapkan menguasai model pembelajaran Team Games Tournament (TGT).

Kata Kunci: team games tournament, kreatifitas, kerjasama, keterampilan bermain

sepakbola

ABSTRACT

EFFECT OF MODEL COOPERATIVE GAMES TEAM TOURNAMENT (TGT) IMPROVEMENT OF CREATIVITY, COOPERATION, AND SKILLS

PLAY FOOTBALL TO DEAF STUDENT

The purpose of this study is to investigate and examine the effect of learning model team games tournament (TGT) to the increase of creativity, cooperation, skill playing football in deaf students. The method used is an experimental method with pre-test research design is the design and post test. The population in this study were students SLB Cicendo and the sample is class X (Ten) amounted to 20 people. Sampling technique using total sampling technique. Instrument in this research is the use of research instruments creativity of Juliantine (2010, p. 153). Instruments of cooperation using the research of Baron and Byane (2000, p. 34), and instrument playing football skills using the GPAI (Game Performance Assessment Instrument Components) Metzler (2000, p. 363).

Research results that influence learning model Team Games Tournament (TGT) to creativity is t (2.182) is greater than t table (2.101) then Hi is accepted, this means learning model Team Games Tournament (TGT) can increase creativity. Then the influence of the learning model Team Games Tournament (TGT) to the cooperation with the t value (2,319) is greater than t table (2.101) then Hi is accepted, it means learning model Team Games Tournament (TGT) can improve collaboration. Furthermore, the influence of the learning model of Team Games Tournament (TGT) to play football skills t value (2.188) is greater than t table with the value (2.101) then Hi is accepted, it means learning model Team Games Tournament (TGT) can improve the skills of playing soccer. To find the difference between the known value of the variable P value (sig.) = 0.000. Since the p value (Sig.) <0.05 then H0 is rejected so it can be concluded that there is a difference between Learning Model Team Games Tournament (TGT) and Conventional Learning Model to Score average Creativity, Cooperation, and the skill to play football in deaf students.

(3)

Ibastanta Sembiring 2014

Pengaruh model kooperatif team games tournament (TGT) terhadap peningkatan kerjasama,kreatifitas,dan keterampilan bermain sepakbola siswa tuna rungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

and skill to play football in deaf students. Researchers suggest that teachers are expected to master the learning model Team Games Tournament (TGT).

Referensi

Dokumen terkait

Dalam sebuah penelitian diperlukan metode yang tepat dan sesuai dengan.. masalah dan tujuan yang akan

Akan tetapi saya dan suami saya juga menunjukkan ekspresi sayang kami didepan anak kami tersebut (seperti cium pipi, peluk, atau cium bibir) suatu ketika saya mengajak anak saya

Dalam Oxford Dictionary (1982 : 295) kata luhur diterjemahkan sebagai exalted memiliki pemahaman dalam describe something (or someone) high moral or intellectual value,

Nilai Adjusted R Square yang didapat dari hasil pengujian Koefisien Determinan (R 2 ) terhadap kepuasan pelanggan sebesar 0,398 menjelaskan bahwa 39,8% kepuasan pelanggan

Sekutu terbatas tidak memiliki hak untuk mengelola usaha tetapi dapat memberikan saran-saran manajemen pada sekutu umum, memeriksa bisnis dan membuat salinan terhadap catatan

Skim pembiayaan murabahah merupakan skim yang muncul karena bank tidak memiliki barang yang diinginkan oleh pembeli, sehingga bank harus melakukan transaksi

(2) Ketentuan lebih lanjut mengenai Pegawai di Lingkungan Kementerian Pertanian yang tidak diberikan Tunjangan Kinerja sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diatur dengan

Berdasarkan Berita Acara Hasil Pengadaan Langsung Nomor 085D/BAHPL/Pj/BPAD/2014 tanggal 05 Agustus 2014 dan Penetapan Penyedia Nomor 086D/Pj/BPAD/2014 tanggal 06 Agustus 2014